摘 要：自從2011年11月以來，河北大學(xué)工商學(xué)院為了實現(xiàn)對于預(yù)備黨員的持續(xù)再教育和幫扶大學(xué)新生盡快地融入大學(xué)，開展了“筑基工程”，所謂“筑基工程”是指組織學(xué)生預(yù)備黨員建立社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)小組，對其進行系統(tǒng)化的教育和管理，并通過學(xué)習(xí)小組與新生宿舍結(jié)對子，對大學(xué)新生實行持久滲透和點滴指導(dǎo)的幫扶教育。通過黨群對接、新老對接、師生對接、內(nèi)外對接，筑牢“大學(xué)生預(yù)備黨員的黨性修養(yǎng)之基”和“大學(xué)新生的大學(xué)生涯之基”。這是河北大學(xué)工商學(xué)院黨委在響應(yīng)黨中央的創(chuàng)先爭優(yōu)活動第三階段與河北大學(xué)馬列教研部聯(lián)合打造的一項品牌工程。

關(guān)鍵詞：黨員；素養(yǎng)

[中圖分類號]： D261 [文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-12--01

黨員素質(zhì)的優(yōu)劣，直接影響黨的肌體，關(guān)系著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力。學(xué)生黨員的素質(zhì)，關(guān)系到學(xué)生黨員隊伍是否優(yōu)秀和戰(zhàn)斗力的強弱，只有不停地加強學(xué)生黨員素養(yǎng)的提高，才能在我黨面臨的新形勢下推進提高黨員能力素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的、有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍。

在大學(xué)生中開展“筑基工程”的必要性有哪些呢？

一、對大學(xué)生進行再教育的需要。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會意識形態(tài)領(lǐng)域的多元化，大學(xué)生黨員的責(zé)任意識、身份意識、使命意識或多或少的出現(xiàn)了一部分淡化?！爸こ獭被顒樱局岣邔W(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)意識、創(chuàng)優(yōu)能力為出發(fā)點，帶領(lǐng)大一新生整體素養(yǎng)的提高。大學(xué)生黨員的人生觀、價值觀尚未完全形成，通過“筑基工程”這個活動，提高他們的黨性修養(yǎng)，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。

二、大學(xué)生黨員實現(xiàn)政治追求的需要。學(xué)生黨員是“筑基工程”的主體力量，通過開展一系列的幫扶活動，切實增強學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，增強他們的使命感和責(zé)任感，確立為共產(chǎn)主義奮斗終生的目標(biāo)。這個活動，幫助學(xué)生黨員進一步樹立社會主義核心價值體系的思考和學(xué)習(xí)，也是切實解決好大學(xué)生黨員的理想信念、價值取向、實現(xiàn)政治追求的過程。

三、大學(xué)生全面成長成才的需要。大學(xué)生黨員不光要成為符合時代需要的大學(xué)生，同時還要適應(yīng)需要發(fā)展成一名合格的共產(chǎn)黨員?！爸こ獭被顒右蟠髮W(xué)生既要服務(wù)同學(xué)、服務(wù)普通群眾，又要不斷地增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，這個活動的過程，就是大學(xué)生全面成才的過程，即增強服務(wù)意識和增強創(chuàng)新意識的過程。

大學(xué)生在大學(xué)剛?cè)雽W(xué)階段是否可以迅速的完成角色的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)大學(xué)生活，是工商學(xué)院“筑基工程”活動的一個重要內(nèi)容，此次活動將預(yù)備黨員的黨性修養(yǎng)和樹立大學(xué)新生的正確價值觀念結(jié)合起來，通過幫扶機制，黨員結(jié)合自身實際，從身邊做起、從小事做起，盡自己所能給予新生幫助，在幫助他人的同時幫助自己提高。

通過“筑基工程”這個活動，學(xué)生黨員和大學(xué)新生在各個方面都有了很大的收獲：

一、通過“筑基工程”這個平臺，提升了學(xué)生黨員的工作能力。學(xué)生黨員工作能力的提高，離不開通過實際鍛煉的平臺。學(xué)生黨員能力的提高，不僅僅需要較高的理論作為精神支持，還需要通過實際工作來檢驗?！爸こ獭蓖ㄟ^實踐活動給預(yù)備黨員提供了很好的舞臺，這一平臺使預(yù)備黨員深入實際了解了大一新生的思想動態(tài)，提高了學(xué)生黨員的責(zé)任意識，又可以為大學(xué)新生提供服務(wù)，進一步提高了預(yù)備黨員的積極性和主動性。

二、通過“筑基工程”這個平臺，提供了學(xué)生黨員的合理激勵機制。通過先進典型激勵、實施榮譽激勵、實行目標(biāo)責(zé)任激勵三種途徑，積極為學(xué)生黨員創(chuàng)建了良好的氛圍，極大的激勵了學(xué)生開展活動的熱情和興趣。

三、通過“筑基工程”這個平臺，精確的給學(xué)生黨員找準(zhǔn)了自己的定位，鞏固了學(xué)生黨員的群眾基礎(chǔ)。這個平臺，讓學(xué)生黨員深刻地認識到了自己的身份：一是認識到了自己是學(xué)生的身份，從這一點說就是在學(xué)生中間爭取樹立自己的榜樣形象，不論從學(xué)習(xí)還是生活，都要嚴格要求自己，以優(yōu)異的學(xué)業(yè)水平、優(yōu)秀的個人魅力、優(yōu)良的個人品德樹立自己的形象。而是認識到了自己的黨員形象，不光樹立學(xué)生的形象，還在學(xué)生中樂于助人，帶頭為同學(xué)服務(wù)，為黨組織貢獻自己的力量，成為了學(xué)生愛戴、黨組織信任的優(yōu)秀黨員。

只有黨員的素質(zhì)提高了才能在一系列活動中起到表率作用，才能在筑基工程開展中起到模范帶頭作用，在黨群對接、新老對接、師生對接、內(nèi)外對接中更好的溝通交流，讓每一個群眾，學(xué)生領(lǐng)悟黨員素養(yǎng)從而更好的工作，學(xué)習(xí)，進而使筑基工程順利進行。

“筑基工程”開展以來，學(xué)院學(xué)生個體的整體理論素養(yǎng)和能力素養(yǎng)都得到了大幅度的提高，同時我們還可以以“筑基工程”為活動的契機，進一步完善學(xué)生黨建工作制度。

一、建立和完善黨建評優(yōu)表彰機制?，F(xiàn)在實行的“筑基工程”活動，就是要促進優(yōu)秀的大學(xué)生黨員繼續(xù)進步，以合理的手段、民主的方式對在此次活動中涌現(xiàn)出來的比較優(yōu)秀的大學(xué)生黨員進行表彰，由個別優(yōu)秀帶動人人優(yōu)秀，帶動所有的學(xué)生黨員爭優(yōu)，從而達到進取向上、敢為人先。

二、建立和完善黨建工作監(jiān)督制度。以“筑基工程”為活動的契機，通過適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)生黨員的學(xué)業(yè)成績、在校表現(xiàn)等基本信息公開和透明，讓新生監(jiān)督學(xué)生黨員的表現(xiàn)，同時對其表現(xiàn)給出評定，了解群眾對于學(xué)生黨員的期待和要求，同時也讓學(xué)生黨員明白自身的不足和缺點，對于表現(xiàn)一般偏下的學(xué)生，可以開展自我剖析、群眾剖析、支部剖析的方式，幫助其改進工作和學(xué)習(xí)的方法和提高思想覺悟，規(guī)范其言行。