摘要：高校廉政文化教育是全黨廉政建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)新的偉大工程極其重要的組成部分，更是高校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。本文主要通過以重慶科技學(xué)院為例，討論分析推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園的舉措，探索大學(xué)生廉潔文化教育。

關(guān)鍵詞：廉政；廉潔；教育；進(jìn)校園

黨的十八大明確指出：“要堅(jiān)定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色?！绷幕巧鐣?huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要組成部分。[1]高校廉政文化教育是高校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大任務(wù)，全面提高大學(xué)生和全體教職員工的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園是十分必要的。

一、 推行廉政文化進(jìn)校園，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔文化教育的意義

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，就要將廉潔教育從小，特別是從大學(xué)生抓起，在大學(xué)生中進(jìn)行廉潔教育。廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔從政的思想、信仰、知識(shí)、行為規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、工作方式和社會(huì)評價(jià)，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。[2]防止腐敗就要從源頭抓起，從根本上杜絕這樣的思想出現(xiàn)，對國家的長治久安有著十分重要的意義。對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是一個(gè)立足于當(dāng)前，著眼于將來的戰(zhàn)略。對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，培養(yǎng)其正確的價(jià)值取向和道德觀念，對于形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會(huì)風(fēng)尚具有重要作用。從源頭上遏制和預(yù)防腐敗，讓大學(xué)生在校期間就接種抵抗腐敗的“疫苗”，對未來和諧社會(huì)的建立具有長遠(yuǎn)的意義。

大學(xué)生是高校的主體，也是祖國的未來，是國家未來的建設(shè)者和接班人，推行廉政文化進(jìn)校園，幫助他們樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀是事關(guān)國家前途命運(yùn)的大事。推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔文化教育，是根據(jù)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》（教思政[2007]號(hào)）部署，進(jìn)一步貫徹中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，落實(shí)面向全黨全社會(huì)開展反腐倡廉教育的要求，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。[3]大學(xué)已不再是世外桃源，一些社會(huì)上的不良風(fēng)氣、腐敗思想也會(huì)滲透到校園，侵蝕大學(xué)生的思想，影響著大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，加強(qiáng)廉潔教育進(jìn)校園，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合高校的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新廉政文化進(jìn)校園的形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，不斷增強(qiáng)廉潔意識(shí)。

二、大學(xué)生廉潔文化教育存在的問題現(xiàn)狀及原因分析

1.大學(xué)生對廉潔教育的認(rèn)識(shí)相對比較膚淺

判斷大學(xué)生廉潔教育的教育效果如何，我們一般通過大學(xué)生對廉潔的自我認(rèn)識(shí)、他們在做人做事的時(shí)候是否有廉潔思想的行為、廉潔品質(zhì)是否形成等幾個(gè)方面來看待和評價(jià)。目前大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為廉潔教育十分必要，但是有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生還不是真正的了解廉潔教育，對廉潔教育的認(rèn)識(shí)還很模糊，甚至可以說是比較膚淺。大學(xué)生通常認(rèn)為廉潔與否就是看那些有錢有權(quán)的人是否做違法的事情，簡單地把廉潔教育與權(quán)利、地位相聯(lián)系，認(rèn)為自己還是學(xué)生，根本沒有腐敗的前提和條件，腐敗和不廉潔的行為和自己完全沒有任何關(guān)系。

2.高校對大學(xué)生廉潔教育重視不夠

國家一直以來都很重視對大學(xué)生的廉潔教育，教育部在《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，明確要求全國大中小學(xué)學(xué)生廉潔教育全面鋪開。但是在學(xué)校層面，尤其是高校，由于學(xué)校承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)重，主觀上的被動(dòng)性、各高校對廉潔教育重視程度不同等現(xiàn)象的存在，一些問題是現(xiàn)實(shí)存在的，一是有很多教師對廉潔教育的意義認(rèn)識(shí)不到位。平常只是機(jī)械的、照本宣科的來執(zhí)行黨和國家的號(hào)召，并沒有從大局、全局來認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，沒有從廉潔教育對中國未來發(fā)展的影響和未來廉政的高度來看待這個(gè)問題。缺乏能動(dòng)性，主觀上就是完成任務(wù)。許多高校還缺乏將大學(xué)生廉潔教育作為學(xué)校一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的思想政治教育來對待，沒有意識(shí)到他們的廉潔教育是在未來許多優(yōu)秀人士的廉政打好思想基礎(chǔ)，更沒有把廉潔教育作為思想政治教育的重要課題來研究。

3.高校對大學(xué)生廉潔教育工作機(jī)制不夠完善

許多高校對大學(xué)生廉潔教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制還不夠完善，工作機(jī)制也不夠科學(xué)。多數(shù)高校開展廉潔教育的主要方式還是像其他公共基礎(chǔ)課程那樣安排設(shè)置，教學(xué)上主要以課堂傳統(tǒng)授課為主，內(nèi)容上主要是課堂中融入一些廉潔廉政方面的內(nèi)容，形式上也是以一些零散的教育方式，未設(shè)置專門的廉潔教育課程，沒有統(tǒng)一的廉潔教育機(jī)制，更沒有將大學(xué)生廉潔教育納入高校廉政文化建設(shè)整體規(guī)劃。在人、財(cái)、物等資源配置上也沒有更多的投入，多數(shù)是只要有廉政教育的內(nèi)容就行了，在數(shù)量和質(zhì)量上也沒有過多的加以考慮，這樣自然地對大學(xué)生的廉潔教育也僅僅停留在完成任務(wù)上。

4.各高校對大學(xué)生廉潔教育水平和教育質(zhì)量參差不齊

各地高校的廉潔教育水平還不是很高，廉潔教育質(zhì)量也不是很高。把教學(xué)內(nèi)容僅限于引用法律法規(guī)、反腐倡廉的具體案例和意識(shí)形態(tài)教育等一些相對枯燥的主體內(nèi)容，沒有真正換位思考，領(lǐng)會(huì)大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵，因此造成了大學(xué)生對涉及反腐倡廉內(nèi)容沒有太大興趣，也缺乏積極性，教學(xué)效果無法達(dá)不到預(yù)期目的。還有就是教學(xué)方式多數(shù)都是以傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)為主，教師課堂講理論，學(xué)生課堂坐著聽的模式，缺少互動(dòng)式的交流，其效果收效甚微。

5.高校存在的不廉潔行為影響廉潔教育效果

現(xiàn)實(shí)生活中，由于受到一些不良思想的影響，高校也出現(xiàn)了一些不廉潔行為，高校校園內(nèi)的不廉潔行為得不到全面的監(jiān)督，對學(xué)生影響較大，對廉潔教育的成果產(chǎn)生消極影響，比如，2013年四川某醫(yī)藥高校兩位主要領(lǐng)導(dǎo)及一些中干因不廉潔受到法律追究。高校存在的不廉潔行為的監(jiān)督及懲罰的制度還需要進(jìn)一步完善，還需要給高效廉潔教育營造一個(gè)較好的教育環(huán)境，鞏固廉潔教育成果。

三、探索大學(xué)生廉潔文化教育的新舉措

推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔文化教育就要切實(shí)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的具體特點(diǎn)，分析當(dāng)代大學(xué)生面臨的具體社會(huì)環(huán)境，通過廉潔教育的正面引導(dǎo)和警示教育等，積極探索開展符合社會(huì)發(fā)展的廉潔教育新舉措是高校教育工作者義不容辭的責(zé)任。

1.建立廉潔教育新體系，在思想政治教育中融入廉政教育內(nèi)容和方式

思想政治教育是高校教育的主渠道，在人才培養(yǎng)方案制定，教學(xué)計(jì)劃安排上就把大學(xué)生的廉潔教育納入思想政治教育的內(nèi)容，并作為主體部分。也就是說在大學(xué)生中開展廉潔教育，并不需要在思想政治教育體系之外另辟途徑，重慶科技學(xué)院就是在思想政治教育體系中全面滲透廉潔教育，把廉潔教育融入學(xué)生的 “兩課”教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校思政部專題進(jìn)行討論、集體備課，開展深入淺出的教育教學(xué)，從而形成實(shí)實(shí)在在的新的廉潔教育體系。

2.堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，積極支持大學(xué)生自我廉潔教育

重慶科技學(xué)院非常注重發(fā)揮學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，在大學(xué)生日常教育里積極開展廉潔教育，教育理念注意堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)并結(jié)合大學(xué)生的思想狀況的特點(diǎn)，采取大學(xué)生喜聞樂見的教育方式，平日的系統(tǒng)講授引入與形勢報(bào)告、專題講座等相結(jié)合。在以人為本，以大學(xué)生為主體的前提下，以富有人性化的教育方式，全面調(diào)動(dòng)大學(xué)生的自我教育、自我管理的積極性，創(chuàng)造出了具有時(shí)代特色的、為大學(xué)生普遍喜愛的廉潔教育方式。

3.結(jié)合廉潔教育與校園文化活動(dòng)，建設(shè)和造就和諧的廉政文化氛圍

通過文化沁入教育，環(huán)境育人，使文化成為廉政教育的重要載體和途徑，大學(xué)生廉政文化潛移默化的成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。近年來，重慶科技學(xué)院舉辦了許多形式多樣的的廉政文化藝術(shù)活動(dòng)，如廉政演講比賽、廉政廉潔教育征文比賽、邀請專家、辦案人員開展講座等等。學(xué)校通過網(wǎng)站、校園網(wǎng)、自辦期刊《清風(fēng)》、手機(jī)短信等展開廣泛宣傳；利用宣傳櫥窗舉辦反腐倡廉書畫展、圖片展，不時(shí)的組織學(xué)生黨員、學(xué)生代表觀看反腐倡廉電影片、電視片，組織教師到重慶廉政教育基地接受廉政警示教育，開展的反腐倡廉科研課題，研究項(xiàng)目也注重鼓勵(lì)學(xué)生的參與，使學(xué)生在協(xié)助科學(xué)研究時(shí)更好的感受廉潔教育。學(xué)校也在嘗試將一些廉政廉潔教育與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，這些做法不僅僅是形式上的創(chuàng)新，更是符合當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)的需要，更重要的是在大學(xué)校園內(nèi)把廉潔教育與校園文化活動(dòng)結(jié)合了起來，建設(shè)和造就了和諧的廉政文化氛圍。

4.廉潔教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，建立廉潔教育新模式

高校非常鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，這樣他們將能有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、了解國情。廉潔教育可以把學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，在社會(huì)實(shí)踐的各種具體活動(dòng)中融入和滲透廉潔教育思想。重慶科技學(xué)院在暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行廉政廉潔教育，如邀請老同志講自己或身邊人的廉潔故事，讓大學(xué)生們感受老一輩的潔身自好的廉潔精神，部分大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐到公、檢、法系統(tǒng)實(shí)習(xí)，實(shí)際接觸一些反腐案件。通過各種不同的廉政教育形式，把廉政教育同社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)大學(xué)生有較強(qiáng)的法治觀念和良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，增強(qiáng)大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹立大學(xué)生正確的人生信仰和價(jià)值取向積極努力探索大學(xué)生廉潔教育新模式和新機(jī)制。

5.結(jié)合廉潔教育和高校自身反腐敗工作，建立高校反腐敗氛圍促進(jìn)廉潔教育效果

高校廉潔教育，最為重要一點(diǎn)就是高校自身的反腐敗工作。高校的反腐敗工作成效，對腐敗現(xiàn)象的遏制是直接影響著大學(xué)生。事實(shí)的教育力量遠(yuǎn)勝于無數(shù)言辭教育，加強(qiáng)高校自身的管理，強(qiáng)化高校反腐工作是高校廉潔教育很重要的內(nèi)容。重慶科技學(xué)院非常重視廉政工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的工作方針，深入推進(jìn)符合學(xué)校特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，并通過多種形式，不定期對各單位相關(guān)情況落實(shí)情況進(jìn)行檢查、評比；向教職工發(fā)放防腐敗教育讀本，反腐提醒臺(tái)歷、編印廉政文化建設(shè)內(nèi)刊，組織全面開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，堅(jiān)持學(xué)校和各單位部門的行政公開原則，使學(xué)校有濃厚的廉政氛圍，并收到了很好的效果。（作者單位：重慶科技學(xué)院）

基金項(xiàng)目：

2012年重慶市教委人文社科項(xiàng)目“切實(shí)做好高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì) 進(jìn)一步推動(dòng)反腐倡廉深入開展”（項(xiàng)目編號(hào)：12SKQ01）

2013年重慶科技學(xué)院反腐倡廉科研重點(diǎn)項(xiàng)目“重慶科技學(xué)院廉政文化進(jìn)校園研究”（項(xiàng)目編號(hào)：FFCL2013004）

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