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        閱讀思考版

        2013-12-31 00:00:00
        作文周刊·高一版 2013年18期

        選文1

        不動聲色

        □馬 德

        從氣象上看,不動聲色比張牙舞爪更具大氣象。盡管不動聲色也會浮在面上,我寧愿相信,內(nèi)里,它有氣韻氤氳,有風(fēng)骨流轉(zhuǎn)。

        八百疏狂,敵不了一絲內(nèi)斂。三千喧鬧,大不過滿懷岑寂。

        不動聲色,是念佛人臉上的無限江山。不動聲色,是歷盡劫難的人,一念生,一念死,渡盡生死的沉靜與恬淡。不動聲色,是流水讓一塊鵝卵石輾轉(zhuǎn),輕風(fēng)讓一片葉飄落,是石的篤定,葉的靜美。

        不動聲色,是一片云彩的影子,爬過一道南墻。不動聲色,是一只秋蟲蟄伏在一片枯葉中間,冷眼看世界。不動聲色,是山也寂靜,水也寂靜,是你看我時,一臉的寂靜。

        古剎里的一株虬曲的樹,風(fēng)一陣,雨一陣,佛面一陣,人面一陣,不動聲色。戲臺左右柱子上的楹聯(lián),長一句,短一句,唱一聲,和一聲,不動聲色。藏在花心的蕊,伏在繭里的蛹,初望這個塵世,沒有冷顏,沒有熱面,是嫩而小小的,不動聲色。

        大地數(shù)億年,繁華賞遍,滄桑閱盡,山持重而莊,水流深而媚。大地最是不動聲色。它靜觀著這個紅塵世界,紛紛擾擾,纏纏綿綿,一瞬間可以地老天荒,又一瞬間,山盟海誓節(jié)節(jié)破碎。一枝笑在搖曳,一江哭在翻滾,笑到心醉,哭到心碎,就這樣,笑一程,哭一程,生一程,死一程。

        也許在大地看來,愛也好,恨也罷,聚也好,散也罷,不過,都是生活。

        夏日的晚上,壁虎伏在光影里,也不動聲色。它的四足是靜的,身子是靜的,腦袋是靜的,就連眼神也是靜的。但是,在那一段小小的光影里,風(fēng)一樣是呼嘯的殺機。不動聲色,才最可怕。大危機,大劫難,都在不動聲色里。多年以后,我聽到一場戰(zhàn)爭敗于一個詞:風(fēng)聲鶴唳,說前秦的軍隊落荒而逃,禁不住一點風(fēng)聲,耐不了幾聲鶴叫,那是該敗了,然后就真的一敗涂地了。

        有動靜的,都不足怕。顯露得越多,越不足怕。不動聲色的人,絕對有大城府。最大的城府,不是看不出,是看不清、看不穿、看不透,是深不見底。雞毛蒜皮就咋咋呼呼的人,不會有城府;同樣,睚眥必報、錙銖必較的人,也不會有城府。一個連極微小的事都藏不住的人,不會有大氣象。一念生,一寸亂,一寸亂,方寸大亂,生活沒讓你敗,你就已經(jīng)敗了。

        不動聲色的人,不一定要深沉古雅,也不一定要刻板凝重,有時候,不動聲色,只是簡單,只是風(fēng)煙俱凈,只是用生命最初的寧靜,向新舊的光陰,向生活的兩岸,做深沉的凝望,做深刻的思考,做深情的流連。

        不動聲色,其實也沒那么僵化,看起來更像是一個人在自我的心境里,有聲有色,八面威風(fēng)。

        (選自《思維與智慧》2012年第3期,有刪改)

        閱讀上文,回答下面的問題。

        1.文中畫橫線的句子中,“不動聲色也會浮在面上”在文章中是什么意思?

        答:

        2.怎么理解“不動聲色的人,絕對有大城府”?

        答:

        3.文章以“不動聲色”為題,但第九自然段為什么卻又寫“有動靜的”?請根據(jù)文意簡要分析。

        答:

        4.如何理解“只是用生命最初的寧靜,向新舊的光陰,向生活的兩岸,做深沉的凝望,做深刻的思考,做深情的流連”這句話的含意?

        答:

        5.通讀全文,分析作者為什么會認(rèn)為“不動聲色”“看起來更像是一個人在自我的心境里”。

        答:

        選文2

        有一種“來而不往”挺可敬

        □肖春暉

        人們常說:“禮尚往來。”換言之,“來而不往”非禮也,但有一種“來而不往”卻令人尊敬。

        北宋時,呂蒙正被任命為副宰相,第一天上班,剛要走進(jìn)辦公室時,就發(fā)生了一點小意外。有個官員隔著簾子,指名道姓地悄聲嘟囔:“這小子也夠資格當(dāng)副宰相嗎?”這音量拿捏得很微妙,隱隱約約,似有似無,不想被人知道是誰說的,卻又好像故意要讓人聽到。

        呂蒙正此時年富力強,耳朵也不聾,聽得真真切切,但他卻假裝什么都沒發(fā)生,匆匆而過。一塊兒走的同僚們頗為不平,要掀簾子進(jìn)去把說話的人找出來。呂蒙正顯然不想多此一舉,眼疾手快地掐滅了他們憤怒的小火苗。

        下了班,幾個火氣大的還不能消氣,一個勁兒地后悔沒問個究竟。呂蒙正卻說:“幸虧沒搞明白,如果真知道是誰,肯定一輩子耿耿于懷,太難受了,還不如不知道?!?/p>

        無獨有偶。明代浙江海道副使曹時中同樣大氣得很。鄰居有個小伙子是個愣頭青,因為上一代的一些誤會,他不能釋懷,就用白石灰把曹時中的名字寫到牛屁股上,還沒事找事,讓曹時中的家童吃鞭子。家童向曹時中匯報了情況,沒想到曹時中卻慢條斯理地說:“別人罵了我,你再重復(fù)一遍,不又罵我一遍嗎?”

        沒想到,鄰居那小伙子還挺執(zhí)著,又寫了封信,派人恭恭敬敬地送過去??葱欧夂孟袷菃柡虿軙r中的,其實是痛罵曹時中的“檄文”。曹時中沒有打開看,當(dāng)著信使的面把信燒了,小伙子于是慚愧而止。

        面對對方的蓄意“攻擊”,呂蒙正和曹時中不是針鋒相對,以牙還牙,而是“忍氣吞聲”,一忍再忍,真正是“宰相肚里能撐船”!萬事和為貴,忍為高。針尖對麥芒,往往會火上澆油,激化矛盾;凡事忍讓,常會讓對方無地自容,恩仇自泯。正所謂“忍三分風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”?!皭簛怼倍弧皭和?,這種“來而不往”實在令人肅然起敬!

        (選自《演講與口才》2012年第16期,有刪改)

        閱讀上文,回答下面的問題。

        1.作者在講述呂蒙正的故事時,將故事分成哪幾個層次?請概括說明。(每個層次不超過15個字)

        答:

        2.作者描述呂蒙正和曹時中的故事,在文章中起什么作用?

        答:

        3.作者所說的“來而不往”是何意?你如何理解?

        答:

        4.文章開頭寫 “‘來而不往’非禮也”,但又說“有一種‘來而不往’卻令人尊敬”,開頭這樣寫有什么作用呢?

        答:

        5.“呂蒙正顯然不想多此一舉,眼疾手快地掐滅了他們憤怒的小火苗?!边@句話運用了什么修辭手法?有什么作用?

        答:

        選文3

        不講是非,只講“正路”

        □[臺灣]柏 楊

        勢利眼主義最大的特征是不講是非,而只以勢利為是非。吾友屠申虹先生告訴我一個故事,該故事發(fā)生在他的故鄉(xiāng)浙江,他有一個親戚,在抗戰(zhàn)期間,印制淪陷區(qū)通行的偽鈔,用以在淪陷區(qū)采購槍彈、醫(yī)藥打游擊。該親戚不幸在抗戰(zhàn)勝利前夕,被日本人捉住,槍決犧牲。當(dāng)他的死訊傳到他所在村莊的時候,正人君子聽了,無不搖頭嘆息曰:“這個孩子,什么都好,就是不肯正干,不肯走正路,如今落得如此下場?!眴韬簦@就是中國人對一個抗敵英雄的內(nèi)心評價,曰“不肯正干”,曰“不走正路”,即便充滿了憐惜,卻并沒有絲毫敬意。這正是一種冷漠,一種殘忍。在醬缸文化中,只有富貴功名才是“正路”,凡是不能獵取富貴功名的行為,全是“不肯正干”,全是“不走正路”。于是乎,人間靈性,消失罄盡,是非標(biāo)準(zhǔn),顛之倒之,人與獸的區(qū)別,微乎其微。唯一直貫天日的,只剩下勢利眼。

        先生曾介紹過《唐圣人顯圣記》,現(xiàn)在再介紹一遍,以加強讀者老爺?shù)挠∠?,該書作者用的是一個筆名“伏魔使者”,他閣下對戊戌政變六君子殉難的悲劇,有極使人心魄動搖的評論,曰:“只聽一排槍炮聲,六名犯官的頭,早已個個落下??蓱z富貴功名,一旦化為烏有?!闭堊⒁猓骸案毁F功名,一旦化為烏有?!痹趧堇劭磥?,啥都可以,賣國可以,禍國可以,當(dāng)奴才當(dāng)狗可以,就是不可以“富貴功名,一旦化為烏有”。六君子唯一的錯處是沒有得到富貴功名,沒有走“正路”。寫到這里,忍不住又要嘆曰:“血淚流盡反惹笑,常使英雄涕滿襟?!编捣?,每個中國人都努力走富貴功名的“正路”,中國社會將成一個什么樣子?用不著到關(guān)帝廟抽簽算卦,就可知道??墒?,迄今為止,仍有成群結(jié)隊的人在提倡富貴功名的“正路”,你說急死人不急死人。

        留華學(xué)生狄仁華先生曾指責(zé)中國人富于人情味而缺少公德心,我想狄先生只看到了事情的表面,而沒有看到事情的骨髓,如果看到了骨髓,他絕對看不到人情味,而只看到勢利眼──冷漠、殘忍、猜忌、幸災(zāi)樂禍,天天盼望別人垮,為了富貴功名而人性泯滅,而如醉如癡,而如癲如狂。

        (選自《丑陋的中國人》,有刪改)

        閱讀上文,回答下面的問題。

        1.文章開頭寫“勢利眼主義最大的特征是不講是非,而只以勢利為是非”,有何作用?

        答:

        2.作者和第一自然段中的“正人君子”的人生觀一樣嗎?為什么?

        答:

        3.“血淚流盡反惹笑,常使英雄涕滿襟”,結(jié)合上下文,說說這句話在文中的含意。

        答:

        4.作者贊同留華學(xué)生狄仁華先生對中國人的指責(zé)嗎?你怎樣理解?

        答:

        5.本文以“不講是非,只講‘正路’”為題,你如何理解?

        答:

        【袁潔/供稿】

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