A 文題亮相

閱讀下面的文字，按要求作文。

人們常說，秋天是豐收的季節(jié)。在我們的生命中，“秋天”也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一份成就，一種心情，一段生活，一個思考。秋天有收獲的喜悅，也有落葉的憂愁，更有無限的遐想……秋天有果實，有夢想，有展望，有追求……

請結(jié)合材料和自己的體驗與感悟，以“在秋天這個季節(jié)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②標題自擬；③除詩歌外，文體自選。

解析：

寫表現(xiàn)季節(jié)景觀的文章，內(nèi)容是豐富多彩的，形式是靈活多樣的，一般來說比較適合于寫景抒情，借季節(jié)的自然景觀表達不同的人生感悟；也適合發(fā)表議論，表達季節(jié)與人生的種種思考。不管是哪種文體，在寫作時一是要有比較高遠的立意，凡寫景議論必須與“人生”有機地聯(lián)系?！扒锾爝@個季節(jié)”是寫作的對象，內(nèi)容必須與此有關。話題給我們留下廣闊的思考空間，須確定好具體的寫作內(nèi)容。一方面，可以注重寫景，但要能抓住特定季節(jié)自然景觀的特征，要傳神地、有層次地寫，把景物寫得“美”，寫得“有氣勢”，寫得“傳神”，才能吸引人，才能讓人身臨其境。另一方面，在寫作的時候，要貫串一個“意”，要有一個“神”，讓它深深地蘊涵在文章中。此外，要寫出人生感悟，引申深刻的評論。人是常常會從自然中得到某種安慰和啟示的，只是這種安慰與啟示要自然而然生成，議論要有感而發(fā)，不要牽強附會，不要無病呻吟，要情動于心，理含其中，達到水到渠成的效果。

B 適用素材

1.秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

2.秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。

3.秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

4.秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。

5.秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數(shù)葉紅。

6.秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

7.秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

8.秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。

9.秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。

10.秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。

11.秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。

12.秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。

13.秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

14.秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。

15.秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。

16.金燦燦的秋天

天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報信員，告訴大家“秋天來了，秋天來了”。小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇擁下重新來到人間。在這個到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡著了，都低著腦袋，耷拉著早已經(jīng)失去光彩的“雙手”，默默地，一聲不吭地等待著遙遠春天的到來。

17.秋天的樹林

我走進了秋天的樹林。?。〉厣下錆M了樹葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉(zhuǎn)……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂”。

18. 秋天的校園

首先映入眼簾的是那一大片鮮艷的串串紅，串串紅的葉子并不引人注意，引人注意的是串串紅的花，那鮮艷的小花，開得嬌巧別致，一簇足有數(shù)十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用綠線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一。仔細觀看，花兒里面還藏有像頭發(fā)一樣的小花。微風拂過，玲瓏別致的花朵輕輕搖曳著，向你點頭。

佳作展示一

感悟豐收

□溫美暖

豐收是什么？豐收是“春種一粒粟”辛勤耕耘后秋天收獲的“萬顆籽”，豐收是“千淘萬漉”辛苦吹盡黃沙后的“始到金”，豐收是經(jīng)得“一番寒徹骨”后的梅花“撲鼻香”……其實，豐收是一種緩如秋日流水般的過程，它需要等待、努力和付出。

秋天的田野上，滿眼都是閃閃的金黃。農(nóng)民們彎著腰，忙碌地收割麥子，收獲自己的果實。太陽展開金色的翅膀，把一束束陽光灑在他們的背上，大顆大顆的汗珠從他們的額上滑下，頑皮地掉落在土地上。金燦燦的麥子仰著頭，對養(yǎng)育了自己的父母親微笑。農(nóng)民們興奮地埋下頭，不停地割著、割著。每一把麥子都是灼熱的，因為那里頭飽含了他們的艱辛、他們的希望、他們的歡喜。風輕輕地吹來，麥子們像收到指令一樣彎了腰，向農(nóng)民們致敬。

看著那黝黑的皮膚、佝僂的身影，我終于知道，豐收的燦爛隱含了烈日下的辛勤。豐收的不僅僅是金燦燦的麥子，它更是用辛勤播種出的滿足，用汗水澆鑄成的幸福。

高考錄取榜上，一個個名字猶如凱旋的英雄整齊排列著，它們象征著希望、象征著未來。學子們在榜前興奮地歡呼雀躍、互相祝賀，他們眼中盈滿了欣喜的淚水。那挑燈夜戰(zhàn)的疲倦早已消失殆盡，空氣中彌漫著無限欣喜。他們熱烈地談論著未來，談論著遠大理想。朝陽暖暖地灑在他們年輕的臉上，化作青春的希望。

看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我漸漸明白，豐收的樂章如此悠揚、嘹亮。豐收不僅僅是燙金的錄取通知書，它更是生命中最繽紛的畫卷，最艷麗、最芬芳的五瓣丁香。

實驗室里，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，科學家們凝神觀察著復雜的儀器，周圍的一切都安靜下來，只有容器中傳來“嘶嘶”的聲響。突然，晶瑩的玻璃儀器中亮光一閃，發(fā)出焰火般絢麗的光芒。實驗室在那一刻沸騰起來，科學家們?nèi)缤煺娴暮⒆?，興高采烈，手舞足蹈，緊緊地相互擁抱。他們溫柔地撫摩著一件件熟悉的實驗儀器，仿佛無價的珍寶。多少個埋頭苦干的日夜，他們帶著知識和信念在迷茫中穿行，而今終于迎來了陽光。

讀著一張張欣慰的臉，我終于明白，豐收是由豐富的知識與堅定的追求建成的。它是用博學發(fā)掘出的真理，用實干孕育成的果實。豐收的歷程是奮斗的歷程。堅定地為自己的理想而奮斗吧，揮汗如雨后，我們將收獲生命的陽光。

點評

本文作者選擇秋天的一點，突出“豐收”這個主題，并且由此引發(fā)議論。本文有這樣幾個突出的特點：一是突出季節(jié)的特點，把季節(jié)的自然景觀寫透、寫美，展現(xiàn)在讀者面前的是一幅充滿詩情畫意的秋景圖，突出地表現(xiàn)了人們對秋天收獲的喜悅之情。二是聯(lián)想生發(fā)自然，議論深刻。作者由秋天的豐收聯(lián)想到學子們的收獲，聯(lián)想到科學家的成功，豐富的材料充分地支撐了論點，有理有據(jù)，給人以深刻的啟迪。三是語言富有文采。既有散文的靈動，也有議論的精辟，充分地展示了作者成熟的語言表達功底，既有整句也有散句，整散結(jié)合，錯落有致，既清新又穩(wěn)重，是一篇優(yōu)秀的議論性散文。

佳作展示二

晚秋情意

□鐘潔玉

一年四季中，春百花爭艷，夏驕陽似火，冬銀裝素裹，而我卻獨愛靜謐的秋，愛它的美麗、喜悅，和那一絲絲淡淡的韻味。

輕輕地，秋天來臨了。它是穿著金色的華爾茲舞裙邁入這個世界的，輕盈而柔和，沒有喧囂，沒有紛擾，有的只是無邊無際的寧靜。我站在天地遺留給我的角落，守護紫丁香花開的夢幻，看著這個落葉紛紛的世界，忽然覺得很干凈，很溫柔。

秋也充滿豐收的喜悅，充滿孩子的笑聲。稻田上，谷場邊，都是成堆的黃豆、花生、玉米，閃耀著斑駁的陽光的顏色，嘻嘻哈哈地擠成一團，笑著，鬧著，它們的嘴里唱的可是豐收的贊歌？

可我卻更醉心于深秋時節(jié)。

深秋，霜落，秋風乍起。庭中紅葉、門前銀杏不時在空中飛舞著，白天在房子里看像是窗外掠過的小鳥的身影；晚上撲打著窗檐，煞是好看。第二天早上起來一看，滿地皆是昨夜的落葉。舉目仰望，只見楓樹只剩下枯瘦的枝頭，樹梢上隱約還剩下被秋風留下的幾片稀疏的葉子，在朝陽中閃閃發(fā)光。銀杏樹昨天還是滿樹的金色，今早卻變了樣，就好似被什么東西戲弄著。

秋天的白晝比任何時候都顯得靜謐。清晨的霜，夜晚的風，都使人心生涼意。然而，在大白天，秋高氣爽，潔凈，陽光清澈，美麗。身處書房，周圍靜悄悄的，給人一份難得的清靜。偶爾有東西映在格子門上，開門一望，院子中的梨樹，葉子落了，枝條交錯，縱橫于藍天之上。梧桐樹散落的枯葉，靜靜地躺在地上，在太陽照耀下閃光。

院子里很寂靜，菊花似經(jīng)霜般低垂著頭，將影子留在地上。鳥雀啄后殘留的南天竹的果實，還泛著紅光。沒有了往日的華美，顯得有點落寞。看到幾只麻雀飛到院子里覓食，是那樣的悠閑自在，那只可愛的小貓懶懶地躺著曬太陽。

整座院子此時特別清靜。各種樹木無一例外都落葉了。月夜，滿地樹影，參差斑駁，任你腳踏也分不開它們。偶爾能聞到茶花香。沒有雨，只有淡淡的月光輕灑在院子里，使人好生聯(lián)想，“床前明月光”的詩句涌上心頭。我愛秋天，它的美麗、喜悅、韻味，都會永遠地記刻在我的心中，我知道，那是一段無法磨滅的感覺，是一種催人向上的力量。

點評

本文在色彩的運用、動靜的結(jié)合、修辭手法的運用、細致入微的描繪方面有獨到之處，展現(xiàn)了一幅凄美的晚秋圖景。靜態(tài)的心境中描繪自然界的動態(tài)，在動態(tài)的景物變化中體現(xiàn)寧靜的心態(tài)，表現(xiàn)出作者孤寂的內(nèi)心世界中的一種超然之美。文章通過“白晝的靜謐，庭院寂靜、內(nèi)宅清靜、月夜寂靜”來襯托內(nèi)心世界的清靜和寂寥，又通過“落葉、鳥影、花香、月光”等秋聲秋色表現(xiàn)富有生機的大自然景色，表現(xiàn)靜中有動、動中有靜的自然樂章。作者孤寂的內(nèi)心獨白，夾雜著一種崇高的力量，一種寧靜而致遠的超然心態(tài)和深思中一種豁達的積極向上的人生觀及作者對自然深切的熱愛。