史鐵生離開我們已經(jīng)一年了。他離去時(shí)坐在輪椅上安詳?shù)谋秤?，一直在我眼前晃動?/p>

上世紀(jì)70年代初，命運(yùn)將雙腿癱瘓的史鐵生限制在輪椅上。近三十年來，他坐的輪椅載著他內(nèi)心的沉思、憂郁、痛苦、夢想、愛戀、探尋、追問，行駛在雍和宮附近的街巷里，徘徊在地壇柏蔭下的草地上，出現(xiàn)在北京、上海、杭州，及紐約、北歐的文學(xué)集會、筆會上。這是中國當(dāng)代文學(xué)史上一道特異的風(fēng)景。他的輪椅像磁鐵一樣吸引著千萬文學(xué)愛好者的目光。我和陳建功、劉恒、甘鐵生、劉孝存、王升山、孫立哲、王克明們在不同的場合，爭著推過、抬過他的輪椅。在推和抬的過程里，在近距離交談、接觸中，我在鐵生臉上看到過羞澀、感激的表情，但他的脊梁始終是挺直的、堅(jiān)韌的、不屈的。這是我站在輪椅背后時(shí)他的身軀留給我的印象。

自稱“主業(yè)是生病、寫作是業(yè)余”的史鐵生，曾經(jīng)說過：“死是……一個(gè)必然會降臨的節(jié)日?！笔郎现挥猩朴谡芩?、鋼鐵般的漢子，才能如此從容地踏上生命的歸程。

2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分，鐵生因突發(fā)腦溢血匆匆離開了我們。僅僅過了4天，即2011年1月4日鐵生60歲生日，在京東大山子798藝術(shù)區(qū)那包豪斯建筑風(fēng)格的高大廠房里，由“鐵迷”們發(fā)動舉辦了有上千人參加的追思會。廠房墻壁上掛滿了鐵生放大了的、笑容可掬的照片。既沒有花圈、挽聯(lián)，也沒有眼淚和哀樂，這不像是追悼會，倒像是一次盛大的生日Party。會場入口處，彩照上的史鐵生，坐在輪椅上微笑著迎接每一位進(jìn)門的來賓。

照片下紅紙白字摘引著他寫的詩篇《節(jié)日》中的句子：“啊，節(jié)日已經(jīng)來臨/請費(fèi)心把我抬穩(wěn)/躲開哀悼/挽聯(lián)、黑紗和花籃/最后的路程/要隨心所愿……”鐵生夫人陳希米身圍粉色披肩，與朋友握手交談，并致詞感謝。會場上醒目的是，豎立的鐵絲網(wǎng)罩上，用玫瑰花枝做別針，插滿了黑紙留言片上潔白的祝福，以致遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它已成為一堵垂直的花墻。

中央電視臺的張?jiān)?，主持了追思會。中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院院長魯景超教授，特地帶領(lǐng)一班最好的學(xué)生上臺聲情并茂地朗誦了鐵生的作品。鐵生至交們站起來向眾人回憶他有寫作天賦、會針灸、能畫畫、善待人，常替受冤的摯友寫長篇申辯；“文革”禁書時(shí)期，他參與放風(fēng)、偷書；插隊(duì)放牛時(shí)肚子餓了，他拿父母寄給他的零用錢向老鄉(xiāng)換買雞蛋吃；腿殘者的暗戀之苦，使他難于排遣；有時(shí)陰暗情緒襲來，恨天不公，怒把玻璃板砸碎……

從天津趕來的醫(yī)生向全體與會者報(bào)告了最新消息，說根據(jù)史鐵生捐獻(xiàn)肝臟的遺愿，已把配型好的臟器移植入一個(gè)38歲的患者身上，如今那位患者已能下地走動——人們聞訊，會場上響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲，聲浪幾欲把房頂掀開。醫(yī)生說：鐵生在生命的最后一刻一直堅(jiān)持著，彌留之際掙扎著挨到天津紅十字會來取器官的大夫奔進(jìn)醫(yī)院走向他床邊，他才舒緩地呼出最后一口氣，好讓所捐獻(xiàn)的器官一直處在血液正常灌注的鮮活狀態(tài)。除肝臟外，鐵生還捐出了角膜，已使另一患者復(fù)明。

肝臟移植國際權(quán)威、衛(wèi)生部副部長黃潔夫教授動情地對大家說：“史鐵生二十多歲就因下肢癱瘓坐到了輪椅上，無法像大家一樣站起來走路，但是他的死卻讓他穩(wěn)穩(wěn)地站立起來，還攀上了人之道德的高坡，成為一個(gè)愛人超己的生命典范?！?/p>

我聽到這兒，眼睛濕潤起來，深感鐵生的精神境界已臻極致：他悄悄地走了，沒有帶走什么，只留下愛，把還有用的器官——分贈給急需的生者，祈盼他們活得更精彩。啊，鐵生，我的好兄弟，我要擁有什么樣的語言才配贊頌?zāi)闳绱藵崈舻撵`魂，這般利他的情懷！我抱憾于、痛悔于自己文學(xué)語匯的寡乏，筆力不逮，以至不能生動描繪你真實(shí)的形象。

鐵生離開我們一年了。他離去時(shí)坐在輪椅上遠(yuǎn)行的背影，像座大理石雕塑似的，一直清晰地挺立在我眼前……

[選自《北京文學(xué)（精彩閱讀）》2012年第2期，有刪改]

閱讀上面的文字，回答下面的問題。

1.這篇紀(jì)念性散文是以什么為線索來組織材料的？請據(jù)此梳理作者的思路。

答：

2.作者說到史鐵生的臨終狀況時(shí)，引用了一段黃潔夫教授的原話，有何用意？請說說你的理解。

答：

3.這篇散文，作者特別突出描寫了史鐵生60歲生日的場景，這樣安排有什么好處？請聯(lián)系全文簡要分析。

答：

4.史鐵生是一個(gè)怎樣的人？請聯(lián)系全文簡要分析。

答：

5.探究：請從表現(xiàn)手法的角度，鑒賞文中第9自然段中畫橫線的語句，然后簡要說說它在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

答：

【張善存/供稿】

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