摘 要：中學(xué)后勤管理工作直接關(guān)系到學(xué)生的飲食質(zhì)量和居住環(huán)境，影響中學(xué)生身體健康成長(zhǎng)。做好中學(xué)后勤管理工作可以促進(jìn)學(xué)校整體管理水平的進(jìn)一步提高，為中學(xué)實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育做好堅(jiān)強(qiáng)的后背力量。本篇文章主要是論述目前中學(xué)后勤管理工作的不足，并且提出相關(guān)的策略進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：后勤管理 中學(xué)后勤 后勤工作

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（c）-0197-01

學(xué)校的后勤管理工作是學(xué)校工作中的一個(gè)重要組成部分，后勤管理工作是展開(kāi)其它各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。但是一直以來(lái)學(xué)校對(duì)后勤管理工作都不太重視，沒(méi)有形成比較統(tǒng)一的管理制度和行為規(guī)范，導(dǎo)致后勤管理團(tuán)隊(duì)的工作人員的素質(zhì)整體上偏低，文化素質(zhì)不高，思想認(rèn)識(shí)不到位。而且一直以來(lái)人們都覺(jué)得后勤是管理食宿的部門(mén)，對(duì)工作人員的職業(yè)素質(zhì)要求沒(méi)有必要那么嚴(yán)格和，結(jié)果導(dǎo)致我國(guó)中學(xué)后勤管理工作出現(xiàn)種種問(wèn)題。

1 中學(xué)后勤管理工作中存在的問(wèn)題

1.1 工作人員素質(zhì)普遍偏低

目前，中學(xué)后勤管理團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍低下，加上中學(xué)的后勤承包給外人，外來(lái)老板通常雇傭那些文化素質(zhì)比較低的工作人員來(lái)工作。這些工作人員的知識(shí)水平低，道德修養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高，而且對(duì)管理制度沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。在工作中他們的時(shí)間觀念比較散漫，有時(shí)候做事情的時(shí)候態(tài)度不是很認(rèn)真，結(jié)果導(dǎo)致后勤管理工作不到位。

1.2 缺乏相應(yīng)的管理制度

中學(xué)后勤管理缺乏嚴(yán)明的規(guī)章制度，很難約束工作人員的行為，而且由于管理的比較松懈，很多工作人員都是濫竽充數(shù)，沒(méi)有秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度工作，即使有時(shí)候犯了錯(cuò)誤，也沒(méi)有得到相應(yīng)的懲罰，中學(xué)的食堂衛(wèi)生狀況差，時(shí)常引發(fā)食物中毒的事件，而且食堂飯菜質(zhì)量低，不能夠滿足中學(xué)生身體成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)需求。有些學(xué)生宿舍環(huán)境差、臟、亂，宿舍管理教師沒(méi)有盡責(zé)地對(duì)住校學(xué)生進(jìn)行管理和引導(dǎo)，加上中學(xué)生處于叛逆階段，他們的自我約束能力差，常常交談到很晚才入睡，這樣就降低了睡眠質(zhì)量，不利于他們學(xué)習(xí)。

1.3 管理理念落后

我們都知道中學(xué)的后勤管理應(yīng)當(dāng)以服務(wù)學(xué)生、優(yōu)化學(xué)校管理質(zhì)量為管理理念，但是目前很多學(xué)校都是利用后勤里增加學(xué)校收入，他們把食堂承包給外來(lái)人員，而外來(lái)人員當(dāng)然是以盈利為最終目標(biāo)，很多時(shí)候?yàn)榱私档统杀径档土藢W(xué)生伙食質(zhì)量，沒(méi)有服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，在經(jīng)營(yíng)食堂是往往只注重盈利而不從學(xué)生的角度來(lái)轉(zhuǎn)變管理理念，提高服務(wù)質(zhì)量。而宿舍管理隊(duì)伍很多時(shí)候沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的業(yè)績(jī)考核制度，在評(píng)職稱、發(fā)獎(jiǎng)金和福利待遇方面常常出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。降低了那些工作表現(xiàn)出色、付出比較多的員工的工作積極性，不利于提高后勤管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2 改善中學(xué)后勤管理工作的對(duì)策

2.1 建立健全后勤管理制度

制度可以為管理人員的行為提供約束和規(guī)范，用制度管理人和事始終是目前最有效的管理方式。首先，學(xué)校要健全議事制度，在民主集中制的原則指導(dǎo)下，有效地處理后勤工作的各種事物，提高后勤管理內(nèi)部工作人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一支具有團(tuán)體精神的隊(duì)伍。其次，遵照規(guī)章制度辦事，對(duì)于后勤工作人員要本著統(tǒng)一管理、公平對(duì)待的原則，做錯(cuò)了事情就得給予相應(yīng)的處罰，在評(píng)價(jià)方面也要客觀、公正對(duì)待，不能因?yàn)槿箮шP(guān)系而偏私，唯有做到有章可循才能激發(fā)后勤員工的工作積極性。最后，建立健全崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)在其職負(fù)起責(zé)，擁有相應(yīng)的權(quán)利就得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。唯有實(shí)現(xiàn)中學(xué)后勤管理工作的規(guī)范化和制度化，讓所有的工作人員有章可循，才能最大限度地提高后勤管理工作效益。

2.2 提高后勤管理隊(duì)伍的工作素質(zhì)

學(xué)校后勤的工作量大，工作面廣，如果在工作中員工不好好合作，不形成工作合力就會(huì)損耗內(nèi)部力量、削弱工作力量，使得后勤管理工作陷入失控和混亂的局面。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)選撥那些擁有管理能力、素質(zhì)比較高的人當(dāng)后勤管理領(lǐng)導(dǎo)，采取競(jìng)爭(zhēng)引入機(jī)制，不斷優(yōu)化后勤隊(duì)伍，堅(jiān)持采取職責(zé)配對(duì)體制，每個(gè)員工負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，而對(duì)于已經(jīng)在崗的員工，學(xué)校也可以開(kāi)展培訓(xùn)班，不斷優(yōu)化后勤隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的服務(wù)意識(shí)，讓他們?cè)诠ぷ髦懈迂?fù)責(zé)、更加規(guī)范自己的行為，從而從整體上提高中學(xué)的管理水平。

2.3 妥善管理好財(cái)物

我們都知道目前我國(guó)的中學(xué)資源非常有限，資金也很匱乏，尤其是農(nóng)村普通中學(xué)，收費(fèi)成為了學(xué)校資金的主要來(lái)源。而國(guó)家對(duì)學(xué)校的收費(fèi)有明文規(guī)定，不能隨意收費(fèi)，收繳上來(lái)的費(fèi)用必須上交財(cái)庫(kù)，多時(shí)候?qū)W校的資金都是不夠的，因此，作為學(xué)校的后勤管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)保管好學(xué)校財(cái)物，保證學(xué)校的正常開(kāi)支，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤部門(mén)也可以利用勤工儉學(xué)的方式來(lái)增加學(xué)校收入，完善后勤硬件和軟件設(shè)施。

總之，后勤管理作為學(xué)校管理的一部分，應(yīng)當(dāng)不斷提高服務(wù)質(zhì)量，本著以學(xué)生為主，服務(wù)至上的理念進(jìn)行管理，在管理中建立健全管理制度，為員工提供有章可循道德行為規(guī)范，不斷優(yōu)化后勤管理隊(duì)伍的素質(zhì)，讓他們能夠積極、自覺(jué)地完成工作任務(wù)，更好地服務(wù)學(xué)生和進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。

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