社會@大學(xué)

@許仰東：大學(xué)生蝸居的5個負(fù)效應(yīng)：1.短期薪水要求高，沉不下心成長成才；2.戀愛觀影響，女生看錢、男生自卑；3.直接體驗社會不公，出現(xiàn)消極情緒；4.對房價反感又無奈；5.難以平衡友情、愛情、親情。

@軟媒IT之家：【34℃無空調(diào)？武漢大學(xué)生宿舍降暑奇招：充氣泳池】沒有空調(diào)，寢室太熱怎么辦？洪山區(qū)李紙路一高校的同學(xué)想了個辦法，買回一款充氣泳池，泡在水里降溫，如此寢室堪稱迷你型游泳池。

@張泉靈：當(dāng)我注意到以下特征時，我知道是向“青春”致敬的時候：1.當(dāng)我從吃什么都不胖到喝西北風(fēng)也胖的時候。2.當(dāng)我以記憶中的酒量喝酒，一喝就醉時。3.當(dāng)我給兒子在身高柱上打下新的標(biāo)記時。4.當(dāng)同學(xué)群里女生們大膽地問：“那時你喜歡我嗎？”而男生支支吾吾時。5.當(dāng)我意識到以前我張狂得可笑又可愛時。

@陜西魏延安：一位老總和我說，現(xiàn)在的年輕人怎么了？1500元的工資招辦公室打字員，研究生來了不少；3500元招一線生產(chǎn)經(jīng)理，應(yīng)聘者寥寥。現(xiàn)在不是沒有工作，而是大家把工作集中在有限的崗位上！農(nóng)民工工資高，完全掙的是辛苦錢；大學(xué)生起步工資低，但人生提升空間還很大。少算計些當(dāng)下的報酬，多些長遠的歷練！

@王鐘的：大學(xué)課堂特別是研究生課堂成為教師個人觀點的秀場是很糟糕的事情，尤其是盡拋些缺乏邏輯論證的觀點。課堂上不是不可以亮觀點，但是作為學(xué)生我更希望看到觀點背后的研究方法和邏輯支撐，最坦誠的課堂應(yīng)該同時展示向左觀點的邏輯。否則與填鴨教育有何區(qū)別？

@劉同：怕找不到工作，怕留不下來，怕工資太少，怕人緣不好，怕方向不對，怕道路寬度不夠。每個人，在過去每個階段，未來每個階段，都會害怕著不同的事情。“怕”這件事情，并不令人恐懼，它只會讓人愈發(fā)清醒。溫吞，只會讓人慢慢麻木，恐懼才讓我們持續(xù)活著。

就業(yè)漫聲談

@李山泉：調(diào)查顯示，2012年69%大學(xué)畢業(yè)生起薪不到2000元。2012年末，外出農(nóng)民工人均月收入水平為2290元。其實應(yīng)該允許對比。但這種對比實際上著眼點應(yīng)該在于，無論什么工作的薪資都應(yīng)該視為勞動力這個特殊生產(chǎn)要素的價格。既然是價格，供需就起作用。生產(chǎn)過多的大學(xué)生，大學(xué)生相對其需求過剩，價格回落。而農(nóng)民工也一樣，都不想當(dāng)農(nóng)民工，說明農(nóng)民工需求大于供給，工資上漲。

@王志安：2012年69%應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生起薪不到2000元。2012年末，外出農(nóng)民工人均月收入為2290元。我認(rèn)為，用大學(xué)生的起薪均數(shù)和整個農(nóng)民工群體的平均工資相比，本身就透露出一股腐朽的霉味兒。如果農(nóng)民工終其一生收入都趕不上大學(xué)生的起薪點，這個社會才徹底沒指望了。

@王然然：七成大學(xué)生畢業(yè)前才做求職準(zhǔn)備，我建議大一就準(zhǔn)備。如果大一或者大二就開始實習(xí)，說明這是個有目標(biāo)感的人。大一、大二學(xué)生其實并不清楚自己以后要做的具體工作，大一準(zhǔn)備的東西，大四畢業(yè)不一定能用上，但是可以做一些暑期零工，學(xué)一下基礎(chǔ)的辦公設(shè)備怎么用，待人接物的禮儀，怎么寫公文等等，具備這些素質(zhì)、與人溝通的技能，我覺得就夠了，教起來可能會比較容易。

@張福軍：據(jù)悉，在美國，3%的大學(xué)生愿意考公務(wù)員；在法國，是5.3%；在新加坡，只有2%；在日本，公務(wù)員排在第53位；在英國，公務(wù)員進入20大厭惡職業(yè)榜。

@媒體評論人劉輝：學(xué)校招聘了幾個大學(xué)生，簽訂了就業(yè)協(xié)議。其中一人因為考上了更好的崗位，要求毀約，居然以跳樓相威脅。699萬畢業(yè)生，一方面就業(yè)難，另一方面少數(shù)大學(xué)生四處簽約，惡意應(yīng)聘。造成許多崗位浪費，而另一部分大學(xué)生卻不能就業(yè)，用人單位因為這部分毀約的大學(xué)生，浪費大量的人力物力，卻招不到人。

大學(xué)@社會

@薩茹拉教授：當(dāng)看到冷冰冰的大學(xué)生簽約不到三成的數(shù)字的時候，我們一時很驚訝甚至憤怒，我們一般不會立刻去尋找自身的原因。在大學(xué)里，吃了，玩了，混了，什么享受都試圖去嘗試了，那最后你肯定也要享受一下失敗的味道，因為生活本來就是五味雜陳的。光有享受那就不是生活，甚至生活本身就是苦澀會多一些的。

@高級心理咨詢師李洪東：一個人如果具有以下三種能力就可以抵抗抑郁：效能感、歸屬感、樂觀感。其中效能感包括人際溝通能力、問題解決能力、情緒管理能力、目標(biāo)能力，而目標(biāo)能力就包括目標(biāo)設(shè)定、制定目標(biāo)計劃、目標(biāo)的執(zhí)行、目標(biāo)完成的評估。你不喜歡的做安排和計劃恰恰是關(guān)鍵！

@永華的小菜園：非法招聘詐騙“盯住”求職大學(xué)生?，F(xiàn)在是應(yīng)屆大學(xué)生求職高潮季，也是招聘詐騙案件的高發(fā)期！唐山青年小張被一名騙子以招聘到學(xué)校當(dāng)老師、辦理北京戶口等名義，騙去人民幣高達70萬元。請畢業(yè)生和家長提高警惕，勿輕信網(wǎng)上招聘信息，更不要輕易向?qū)Ψ街Ц丁皥竺M”、“服裝費”、“辦理戶口費”等等。

@王旭明：繼中國科學(xué)院之后，中國工程院又要新增60名新院士，多位企業(yè)高管進入候選。中國當(dāng)下需要那么多院士嗎？我的回答是：不需要。至少：1.停評2年，清理現(xiàn)存，既無傷大雅又重了質(zhì)量。2.黨政官員一律不得參選。3.企業(yè)高管亦不得參評。中國最著急的不是缺院士，而是缺喬布斯，缺蓋茨～～

@王宣民：【學(xué)生和學(xué)術(shù)，誰為大學(xué)之本】大學(xué)是因為其培養(yǎng)人才的基本社會功能而存在的，大學(xué)為了培養(yǎng)出好人才必然會承擔(dān)許多其他社會功能，譬如科技創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化發(fā)展、國際交流等等，但是這些功能在大學(xué)里只有緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生這個中心才能發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢和作用。學(xué)生和學(xué)術(shù)，誰為大學(xué)之本？學(xué)生無疑！

@心理學(xué)張侃：心理學(xué)對群體行為有很多研究，由于問題的復(fù)雜性，尚沒有全部搞清楚。但是，烏合之眾的破壞力（實體的、社會的、心理的）和他們形成的規(guī)律，已經(jīng)為很多心理學(xué)人認(rèn)同。

@中青報曹林：華南理工一學(xué)生千米跑后猝死，立刻有人反思年輕人身體素質(zhì)，或反思長跑。這又是過度反思和牽強評論！你得問一下，是身體素質(zhì)差和長跑引發(fā)的猝死嗎？不能根據(jù)自己的想像和現(xiàn)成答案去構(gòu)建假性因果?？戳诵侣劸椭?，這學(xué)生是經(jīng)常運動的。年輕人加強運動是肯定的，但不要拿這種與之無關(guān)的極端個案去說事兒。

行業(yè)小聲說

@李偉長：文學(xué)刊物幾十年來問題多多，最遺憾的莫過于，讀者的口味、趣味和閱讀水準(zhǔn)沒有數(shù)據(jù)化和系統(tǒng)化。一本刊物，它的數(shù)字化未來應(yīng)該是一千個讀者有一千個版本，系統(tǒng)根據(jù)讀者的閱讀興趣自動選擇生成，編輯需要做的只是將合適的稿件加上標(biāo)簽扔進系統(tǒng)。

責(zé)任編輯：張婷