讀完《大學(xué)生》五月（上）《晉這個(gè)笨小孩》后很難描述我內(nèi)心的震顫，這篇文章沒有多么復(fù)雜的情節(jié)，但字里行間卻樹立了一個(gè)格外真實(shí)的形象。晉，一點(diǎn)也不耀眼，扔進(jìn)人堆里可能你根本不會(huì)注意，但他卻又那么親切，我相信，每個(gè)班上都一定有一個(gè)晉這樣的人物存在著。

我是個(gè)普通大學(xué)生，我的經(jīng)歷和文中人物沒有相似之處，并且我曾經(jīng)一度認(rèn)為學(xué)業(yè)和畢業(yè)后的事業(yè)、成就沒有必然聯(lián)系。直到今年我大四，在經(jīng)歷了一輪輪面試的打擊后，我才發(fā)現(xiàn)，持有我原來那種態(tài)度的人，是已經(jīng)失去了前進(jìn)目標(biāo)的，或者并沒有真正思考過自己的前途。

我們總是仰慕成功者的風(fēng)采，卻往往淡化、自然篩過成功者背后所付出的堅(jiān)信的努力。大學(xué)四年，似乎是段漫長(zhǎng)的時(shí)間，但它卻那么經(jīng)不起浪費(fèi)。還記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的青澀、不適應(yīng)，一轉(zhuǎn)眼就要成為社會(huì)人、職場(chǎng)人。

大學(xué)生活，豐富多彩，但回歸到最本源，還是學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地啃知識(shí)。文中的“淚哥”晉也許并不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也許眼淚代表他的脆弱，但絕不是軟弱，他用最笨、最執(zhí)著最虔誠(chéng)的辦法讓自己完成了逆襲，為自己博得一個(gè)好前途。

烏鴉

作為早已離開大學(xué)的從教人員，我還是保留了訂閱《大學(xué)生》雜志的習(xí)慣，也算是對(duì)過往校園生活的回味，《大學(xué)生》總能讓我回到那一段難忘的學(xué)校生涯。尤其是畢業(yè)前實(shí)習(xí)的日子，忙著投履歷和找工作，面臨社會(huì)就像面臨大江大河?！洞髮W(xué)生》雜志給我的感覺特別貼心，像閨蜜和室友，講的都是熟悉的事，仿佛天下校園是一家，好像那里面介紹的人就住在我隔壁寢室。我尤其喜歡看每期的專欄。每期都有好多位作者一起寫同一個(gè)主題，著眼點(diǎn)不同，寫出來百花齊放很好看。我很佩服每期去設(shè)定主題的編輯們，想法都很有趣，可以引人回味和深思。印象深刻的有江蟈蟈寫的《蕪，湖》，把那個(gè)江南小城寫的特別生動(dòng)，讀來色味俱全，閆晗寫人物很到位，栩栩如生。我覺得《大學(xué)生》雜志在這方面做得特別好，真心實(shí)意地為受眾群著想，給了即將畢業(yè)和剛剛進(jìn)入社會(huì)的年輕人很大的心理支撐，提供了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這么說吧，《大學(xué)生》雜志就像是大學(xué)生的“娘家”，即使我早已工作，找到“婆家”，還是常回娘家看看的。

抒音

我是一名在校生，是《大學(xué)生》的忠實(shí)的讀者，我喜歡窩在床上反反復(fù)復(fù)琢磨《大學(xué)生》給我們帶來的故事。還記得讀完《無法喜歡這樣“優(yōu)秀”學(xué)生》那篇文章時(shí)，我的心久久不能平靜。宏仿佛是我身邊某些同學(xué)的影子，可憐的完美，可悲的性格！正是宏這樣的學(xué)生的存在，無時(shí)無刻提醒著我，“優(yōu)秀”不是簡(jiǎn)單的量化的結(jié)果，不是光艷的外表的呈現(xiàn)，而是正確認(rèn)識(shí)自我基礎(chǔ)上的努力拼搏，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)負(fù)Q位思考，并懷揣一顆感恩的心。感謝《大學(xué)生》給我們推薦這樣的文章，因?yàn)樗娴木驮谖覀兩磉?，非常貼近我們的生活，他又在不經(jīng)意間，激起著我們對(duì)大學(xué)生活的思考，不是純粹地去做“優(yōu)秀”的學(xué)生，而是盡可能去做受歡迎的“那個(gè)”。

劍走偏鋒