在家庭教育中，有些父母總以為教育孩子就是板起面孔來(lái)說(shuō)教，甚至是訓(xùn)斥孩子。這樣孩子對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教往往是這只耳朵聽(tīng)，那只耳朵冒，有時(shí)甚至產(chǎn)生逆反心理。難怪常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：“這孩子怎么就這么不聽(tīng)話，我拿他真是一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有！”

其實(shí)，辦法還是有的，那就是要父母放下架子，與孩子縮短心理距離，真正做孩子的朋友或知己。要做到這一點(diǎn)，就要求家長(zhǎng)不僅自己要有點(diǎn)“童心”，而且更要體諒孩子的童心，能站在孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

豐子愷是我國(guó)著名的漫畫(huà)家。他一生十分熱愛(ài)并善于教育孩子，他的兒女也成了他作畫(huà)和寫(xiě)文章的題材。他教育孩子的一條可貴的經(jīng)驗(yàn)是：保持童心。他曾經(jīng)在《我與新兒童》一文中指出：“我相信一個(gè)人的童心切不可失去。大家不失去童心，則家庭、社會(huì)、國(guó)家、世界一定溫暖、和平和幸福。所以我情愿做‘老兒童’，讓別人去奇怪吧！”豐子愷曾作過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的比喻，他認(rèn)為由兒童變?yōu)槌扇耍秃帽惹嘞x(chóng)變?yōu)楹?。而青蟲(chóng)的生活和蝴蝶是大不相同的。他告誡成年人：對(duì)待孩子，切不可在青蟲(chóng)身上裝上翅膀，教他同蝴蝶一起飛翔；而應(yīng)是蝴蝶收起翅膀同青蟲(chóng)一起爬行。

家長(zhǎng)有一顆“童心”，通常表現(xiàn)在與孩子的游戲中，“童心”是家長(zhǎng)愛(ài)心的流露，它可以博得孩子的親近和喜愛(ài)，從而達(dá)到教育孩子的目的。

聞一多先生是我國(guó)的民主革命家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他一生從事寫(xiě)作和革命工作，時(shí)間抓得很緊。但不管工作多忙，他從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)5個(gè)孩子的教育。一個(gè)冬天的早上，聞先生見(jiàn)孩子們都在院子里堆雪，便也卷起長(zhǎng)袍，跳到雪地里，捧起一堆雪，就勢(shì)滾起來(lái)。孩子們起先是驚奇地看著，然后，大家就一起來(lái)幫忙。滾呀、推呀，雪球滾得比孩子都高。他和孩子一起為雪球裝飾，一會(huì)兒，一個(gè)滑稽的雪人出現(xiàn)了。孩子們把媽媽找來(lái)，一起看爸爸給雪人裝紅鼻子，孩子們天真地說(shuō)：“爸爸還有這一手呢！”聞先生開(kāi)懷地笑了：“我小時(shí)候冬天也經(jīng)常玩這個(gè)?？吹侥銈?cè)谕嫜┣?，我也像回到了童年?！焙⒆觽兛吹礁赣H也喜歡和他們一起玩，自然更親近父親，也更樂(lè)意接受父親的教導(dǎo)了。

（責(zé)編：邊力一）