摘 要：高職計(jì)算機(jī)教學(xué)與其他本科計(jì)算機(jī)教學(xué)不同，需要立足培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，高職院校要通過有效策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能的同時(shí)，發(fā)展職業(yè)能力，為學(xué)生未來更好就業(yè)服務(wù)。本文通過研究，指出高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，對(duì)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：高職院校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；職業(yè)能力；培養(yǎng)

高職教育要想獲得成功，就需要在各個(gè)專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職能能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)教學(xué)也不例外。高職計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅要向?qū)W生系統(tǒng)傳授計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)技能，更要使學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)過程中，職業(yè)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，這樣，學(xué)生在未來的發(fā)展中才能更有活力，學(xué)生在畢業(yè)后才能更好就業(yè)，在競爭中才能脫穎而出。因此，高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)必須培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

1 在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中要對(duì)職業(yè)能力進(jìn)行分析

在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要提高學(xué)生的職業(yè)能力，首先需要對(duì)職業(yè)能力進(jìn)行分析，明確職業(yè)能力都包括的有哪幾種能力，這樣，在教學(xué)中，教師才能有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)。就目前而言，高職院校培養(yǎng)的學(xué)生要能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，能夠在未來的職業(yè)選擇中脫穎而出，能夠在未來的工作中取得良好的成績，就需要具備這幾種能力：自主學(xué)習(xí)能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；良好的心理素養(yǎng)。這幾種能力計(jì)算機(jī)教師要銘記在心，并且以此為中心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣，學(xué)生的職業(yè)能力才能在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中獲得有效提升。

2 高職人才培養(yǎng)方案注定要以市場為導(dǎo)向

高職院校都會(huì)制定人才培養(yǎng)方案，這種方案的制定要以市場為導(dǎo)向，這樣，才能保證專業(yè)設(shè)計(jì)的更為合理科學(xué)，培養(yǎng)的人才才能更具有市場競爭力。高職院校要及時(shí)關(guān)注和跟蹤IT行業(yè)的市場需要，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)和學(xué)校的辦學(xué)條件，制定相應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并能夠根據(jù)市場變化不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，有效掌握市場供需，根據(jù)供需關(guān)系調(diào)整人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。在高職計(jì)算機(jī)教育中存在這樣的問題，一旦教學(xué)內(nèi)容確定，人才培養(yǎng)方案確定，就會(huì)常年不變，這樣，IT行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，計(jì)算機(jī)教學(xué)依然沒變，這樣培養(yǎng)出的人才就不能滿足社會(huì)需要，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種教育是失敗的。因此，高職計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)方案要根據(jù)市場變化而變化，使教學(xué)與社會(huì)掛鉤，為社會(huì)培養(yǎng)真正的優(yōu)秀人才。

3 注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)

現(xiàn)在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)都是很重視專業(yè)課教學(xué)，學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平應(yīng)該可以滿自身發(fā)展的需要，但許多學(xué)校在實(shí)訓(xùn)教學(xué)這方面做的不是很好，雖然現(xiàn)在的高職院校都開設(shè)的有實(shí)訓(xùn)課，但往往課時(shí)有限，形式單一，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力很難得的真正的提升。因此，重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力是高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要內(nèi)容。

在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中至少要設(shè)置一個(gè)學(xué)期實(shí)訓(xùn)課才能有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力。計(jì)算機(jī)實(shí)用性極強(qiáng)，同時(shí)發(fā)展神速，只有在不斷的實(shí)踐中，學(xué)生才能把握計(jì)算機(jī)發(fā)展的方向，學(xué)生的動(dòng)手操作能力才能得到有效發(fā)展。另外，高職院校如果有條件的話，可以成立虛擬公司，承接校外真實(shí)的開發(fā)業(yè)務(wù)，按照項(xiàng)目的相關(guān)要求配置資源，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)，這樣學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力可以得到有效發(fā)展，在學(xué)生的互相合作和學(xué)習(xí)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力也能得到發(fā)展，這對(duì)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)具有積極的意義。

4 重視學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

在學(xué)生的未來職業(yè)生涯中，最需要的一種能力是自我學(xué)習(xí)能力，只有學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)和提高，學(xué)生在未來的工作中才能不斷發(fā)展自己，有效應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)才能得到真正提升，因此，在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中要重視學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，首先需要需要教師能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中需要講解的內(nèi)容，教師講解使學(xué)生掌握，而對(duì)于學(xué)生能夠自主掌握的內(nèi)容，教師就要給學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)探索的時(shí)間和空間，使學(xué)生通過自我努力的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要提供一切條件供學(xué)生自我學(xué)習(xí)，比如，開放業(yè)余實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供空間，引導(dǎo)學(xué)生組成計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣小組，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生承擔(dān)一些校內(nèi)和校外的項(xiàng)目，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)共同努力完成項(xiàng)目，這對(duì)學(xué)生提高自學(xué)積極性，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的技能有著重要的作用。另外，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要善于利用一些軟件的聯(lián)機(jī)幫助，無論是編程軟件還是數(shù)據(jù)庫教學(xué)，只有學(xué)生出現(xiàn)問題，教師都要引導(dǎo)他們用幫助系統(tǒng)解決問題，使學(xué)生不斷進(jìn)行探索嘗試，這樣，學(xué)生的探究能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的精神就能獲得有效發(fā)展。

總之，在高職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要重視對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以發(fā)展學(xué)生的綜合能力為主進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，要研究職業(yè)能力培養(yǎng)因素，并在自己的教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。作為高職院校，要認(rèn)真研究市場動(dòng)向，制定合理的人才培養(yǎng)方案，重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生通過自我學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，解決一些問題，通過有效方式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，只有學(xué)生的職業(yè)能力得到培養(yǎng)，學(xué)生在未來才能更好的就業(yè)，才能在就業(yè)后獲得更大的發(fā)展，這樣，高職教育的價(jià)值才能真正得以實(shí)現(xiàn)。

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