教育問(wèn)題一直以來(lái)都是國(guó)家最為關(guān)注的，但就我國(guó)目前的情況來(lái)看，我國(guó)的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展還存在較大的問(wèn)題，基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展不僅需要國(guó)家和相關(guān)機(jī)構(gòu)加大投入力度，更加需要地方政府能夠?qū)⒔逃涞綄?shí)處。以實(shí)證出發(fā)，對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作簡(jiǎn)要分析。

基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實(shí)證中國(guó)在推進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展的過(guò)程中，不僅要加大對(duì)教育的投入力度，更加需要確保教育的均衡發(fā)展，防止因地域差異或某方面原因產(chǎn)生的不均衡發(fā)展?；A(chǔ)教育的均衡發(fā)展不僅需要國(guó)家和相關(guān)機(jī)構(gòu)加大投入力度，更加需要地方政府能夠?qū)⒔逃涞綄?shí)處。在我國(guó)近幾年的教育發(fā)展中，均衡教育還存在一定的問(wèn)題，怎樣推進(jìn)教育均衡發(fā)展，怎樣將教育落到實(shí)處，需要教育工作者以及政府機(jī)關(guān)進(jìn)行詳細(xì)分析，筆者將以國(guó)內(nèi)教育均衡發(fā)展的實(shí)證，來(lái)簡(jiǎn)要分析均衡教育發(fā)展的問(wèn)題。

一、均衡教育概述

均衡教育指的是教育公平，一方面，教育工作者要能夠推動(dòng)教育資源的合理配置；另一方面，國(guó)家需要盡力減少區(qū)域之間的教育差異，教育的均衡發(fā)展將對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)起到積極的作用。對(duì)教育予以高度的重視，教育直接關(guān)乎我國(guó)未來(lái)的科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)的發(fā)展有著不可估量的作用。把握好教育的方向，使投資的每一份錢(qián)都能發(fā)揮在最關(guān)鍵的地方，切實(shí)地為我國(guó)國(guó)民教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，以最小的經(jīng)濟(jì)投入創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，直接影響了我國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)走向與科技走向。

二、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

我國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū)一般集中在東部沿海地區(qū)，在中部崛起戰(zhàn)略開(kāi)展以后，我國(guó)中部地區(qū)對(duì)教育的重視程度也在不斷增長(zhǎng)，我國(guó)西部地區(qū)因?yàn)榘l(fā)展較為落后，因此在基礎(chǔ)教育方面還存在著較大的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)擁有著更廣闊的資金來(lái)源，可以更好的對(duì)教育設(shè)施、師資力量進(jìn)行更大的投入，便于基礎(chǔ)教育的發(fā)展；而在欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于缺少資金來(lái)源，國(guó)家的補(bǔ)助往往無(wú)法充分滿(mǎn)足教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)質(zhì)教師群體也不太愿意在這樣的地方進(jìn)行施教，導(dǎo)致我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展因?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡而存在著巨大的問(wèn)題。

（二）地區(qū)間教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

不同的地區(qū)對(duì)于教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也存在著較大的差異，無(wú)法對(duì)教育的成功進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)估。就拿高考來(lái)說(shuō)，不同地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)往往都是不一樣的，主要就是因?yàn)楦鱾€(gè)地區(qū)的教學(xué)成果評(píng)估方式不同，因而存在著較大的差異。

（三）國(guó)家相關(guān)政策走向

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的基礎(chǔ)教育失衡存在的情況，一直沒(méi)有得到我國(guó)相關(guān)政策的合理改善。相反，我國(guó)的基礎(chǔ)教育政策走向還對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展產(chǎn)生了一定程度的制約作用。主要表現(xiàn)在：（1）教育管理制度的不夠完善導(dǎo)致基礎(chǔ)教育不均衡發(fā)展；（2）教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施以及師資力量存在差異，影響了我國(guó)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展；（3）教育評(píng)估制度的不完善，直接影響了我國(guó)基礎(chǔ)教育成果的評(píng)定，使我國(guó)的基礎(chǔ)教育產(chǎn)生了不均衡發(fā)展。

三、均衡教育的研究意義

均衡教育是一個(gè)新穎的教育理念，通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的教育體制與教學(xué)成果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)了其中存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題直接關(guān)乎我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)展，合理地處理這些問(wèn)題，將會(huì)對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展起到積極的作用。均衡教育是我國(guó)教育教學(xué)的主要核心，也是我國(guó)教育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。切實(shí)地做好基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，將對(duì)我國(guó)人才的培養(yǎng)起到積極的作用，也為我國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）理論價(jià)值

均衡教育的發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)進(jìn)行分析，主要是通過(guò)其構(gòu)建完善的教育均衡發(fā)展結(jié)構(gòu)，對(duì)創(chuàng)立教育均衡評(píng)測(cè)系統(tǒng)起到的關(guān)鍵性作用。

（二）實(shí)踐價(jià)值

通過(guò)實(shí)際，分析過(guò)去教育不均衡對(duì)我國(guó)人才教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面造成的影響，結(jié)合均衡教育所產(chǎn)生的實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)推行均衡教育將有利于我國(guó)人才的培養(yǎng)以及未來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需求，也會(huì)縮小區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度對(duì)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的影響。

（三）發(fā)展前景

教育均衡發(fā)展指數(shù)可以直觀地反應(yīng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的教育均衡發(fā)展情況，為國(guó)家人才的儲(chǔ)備起到了積極的作用。我國(guó)在教育均衡發(fā)展問(wèn)題上還有較大的空間，通過(guò)不斷地探索與實(shí)踐，爭(zhēng)取早日達(dá)到基礎(chǔ)教育全面均衡的要求，這不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，或許需要幾代人共同的努力，我們現(xiàn)在就要開(kāi)始為之做出一定的數(shù)據(jù)分析，讓將來(lái)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)更好地實(shí)現(xiàn)。

四、均衡教育的發(fā)展與未來(lái)趨勢(shì)

目前，我國(guó)教育部門(mén)開(kāi)始著眼于基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展問(wèn)題，國(guó)家教育部門(mén)已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育的不均衡發(fā)展對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展具有嚴(yán)重的制約作用，國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)的政策對(duì)基礎(chǔ)教育事業(yè)進(jìn)行扶持，在這方面的投資也逐年增長(zhǎng)。

通過(guò)加強(qiáng)資金的投入，積極募集社會(huì)資金的流入，改善了我國(guó)中小學(xué)硬件設(shè)施存在的問(wèn)題，合理地安排師資力量，推進(jìn)教育信息化的發(fā)展，制定統(tǒng)一的教育成果評(píng)價(jià)系統(tǒng)，為基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展做出了積極的作用。隨著相關(guān)政策與制度的不斷完善，我國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)逐步走向均衡發(fā)展，極大地推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。在未來(lái)，通過(guò)對(duì)教育體制的不斷改革，教育結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，我國(guó)將逐步達(dá)到基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展的目的。

五、結(jié)束語(yǔ)

基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，不僅需要國(guó)家和相關(guān)機(jī)構(gòu)加大投入力度，更加需要地方政府能夠?qū)⒔逃涞綄?shí)處。這需要政府加大對(duì)均衡教育的關(guān)注力度，提高對(duì)均衡教育方面的投入，積極地、直觀地為我國(guó)的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀進(jìn)行研究，筆者發(fā)現(xiàn)，我國(guó)在這方面的研究成果大多以理論為主，而針對(duì)該發(fā)展現(xiàn)狀的具體措施較少，推進(jìn)國(guó)內(nèi)教育的均衡發(fā)展需要有更加科學(xué)合理的指標(biāo)體系，只有在這樣的規(guī)范下，均衡教育才能真正落到實(shí)處，為我國(guó)未來(lái)的人才儲(chǔ)備、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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