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        淺論東西文化差異下的儒家文化

        2013-12-31 00:00:00楊生龍
        文教資料 2013年20期

        摘 要: 東西方文化存在較大差異,文章從東西方文化的根本差異入手,提出東方重整體,西方重個體的觀點,并對西方文化與東方文化的代表文化中國文化作比較,針對東西方文化差異下的儒家文化展開詳細論述。

        關(guān)鍵詞: 東西文化 差異性 儒家文化

        文化是人類社會的重要精神元素,它具有自身的復雜性和多樣性,它的演變對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了極大影響。文化的差異實際就是價值觀的差異,即人們對有關(guān)事物的好與壞、對與錯、可行與不行的判斷標準不同。

        東西方文化的根本差異在于東方重視整體,而西方重視個體。我們可以從語言上考察,因為語言是文化的產(chǎn)品,也是文化的載體,它最能反映文化差異。漢字,作為文明古國的一個顯著特征,從最原始的甲骨文,到今天的簡化字,漢字時刻影響中國百姓的生活。受到中國傳統(tǒng)思想的影響,漢字是四四方方、規(guī)規(guī)整整的,它的獨特千百年來深刻影響著中國人。正是由于漢字可“變”,才使得廣大的勞動人民在生活及勞作中不斷創(chuàng)新,因此才有了聞名于世的四大發(fā)明。也正是因為“變”,才使得面對國家危亡的時候,愛國人士可以進行變中求生。漢字“正”的思想,使得中國人千百年來時刻都在以君子的標準要求自己,同時在其生活中不斷體現(xiàn)出來。也正是這種“正”的思想,使得廣大中國人在求變的過程中又有了一些保守性,進而使得漢字“變”的思想受到抑制。從英文和中文的比較可以看出,英文簡單易寫,而中文則講究字的整體結(jié)構(gòu)映襯,富有美感,但也復雜難寫。西方的文字主要以拼音文字為主,如英文、法文、俄文等。這些文字的字根發(fā)展可以追溯到古希臘時期,但是在古希臘之前就是謎了。說到西方文字,最具代表性的應該算是英語。英文有自己獨有的魅力。首先是英文的“變”,相同的字母,不同的拼寫,也就組成了不同意思的單詞。為避免因為寫錯順序造成單詞的錯誤和理解的分歧,小心謹慎是不可缺少的,久而久之,英美人士形成了相對于其他各國更謹慎的生活與工作態(tài)度。英文的書寫相對是松散的,也正是由于英文的“散”的特點,使得英美等使用英文的人形成了享受生活、接近自然的生活方式。

        在漢語中,姓放在名的前面,這個人先屬于某個姓氏,即整體,然后才是他自己;而在英語中,名在姓的前面,先是他自己,然后補充說明屬于哪個整體。西方很早就出現(xiàn)民主和人權(quán)概念,這和西方重視個體的文化有關(guān);東方的傳統(tǒng)專制制度則是和重視整體的文化相適應的。

        東西方文化中最容易影響百姓生活的還是民俗文化。民俗文化中影響百姓最深刻的是傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝。中國的節(jié)日都有很豐富的內(nèi)涵,如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些節(jié)日的來歷各不相同,每一個節(jié)日背后都有自己不同的故事和歷史淵源。而西方的節(jié)日大多圍繞宗教展開,如圣誕節(jié)、復活節(jié)等,因而他們的節(jié)日宗教氣息更濃。西方的節(jié)日更多的是為了娛樂,為了放松,而中國的節(jié)日往往帶有某種寓意,且作為傳統(tǒng)節(jié)日,慶祝的方法往往是單一的。

        西方文化實質(zhì)是一種資本主義文化,它是在資本主義發(fā)展的歷史條件下,對西方傳統(tǒng)的基督文化改造的結(jié)果。西方文化的特點主要有簡單現(xiàn)實,崇尚個性自由,惜時如金,自由,平等,開放。作為西方文化源頭的古希臘與古羅馬均處在海洋半島上,多面臨海,海上交通發(fā)達,航海貿(mào)易繁榮,這就使這些國家形成了打破血緣關(guān)系的開放式社會。激烈的社會動蕩、頻繁的人員往來和波濤洶涌、變幻莫測的海洋造就了其開放變革的文化品格,鑄就了其靈活、開放、勇敢、進取、協(xié)作的民族精神,倡導艱苦奮斗和自強不息。所以,西方人喜歡標新立異、革故鼎新,富有冒險精神和挑戰(zhàn)勇氣。在西方,也正是這種自然環(huán)境下形成的文化傳統(tǒng)塑造出了西方人那種外向型人格。

        在西方,古希臘、古羅馬的哲學家從一開始就把目光投向自然,探求自然的奧秘和征服與主宰自然,做自然的主人。自古以來西方社會就把自然與人區(qū)分并對立起來,自然僅是被人認識、利用、征服的對象,強調(diào)人的獨立自主和積極進取,追求自由意志和獨立精神。西方人富有直面挑戰(zhàn),大膽追求、崇力尚武、急功近利,甚至不惜以片面掘進的思維方式和不擇手段的行為方式達到目的、爭取勝利的精神品質(zhì)和心理狀態(tài),從而形成率直、豁達,具有剛硬的文化品格。西方社會贊同的價值觀就是平等、競爭,法律也保護人們在機會平等的基礎(chǔ)上完全的競爭,就是自由、獨立,就是認為財富有價,肯定人的正常物欲。

        中國文化可謂是東方文化的代表,東方文化的特點主要有重視親情和血緣關(guān)系,謙虛謹慎、含蓄內(nèi)向,承認現(xiàn)實、滿足現(xiàn)狀,強調(diào)共性,禮尚往來。中華民族文明起源于黃河流域,三面連陸一面靠海的地理環(huán)境使中國自身文化保持很強的穩(wěn)定性和歷史延續(xù)性。誕生于半封閉大陸自然環(huán)境的儒家倫理,教誨人們重土輕遷,安貧樂道,日出而作,日落而息,使人們在久遠的傳統(tǒng)中沉淀了一種封閉的惰性心理和慣性思維方法,保守,缺乏開放的意識;風險意識和競爭精神不強,時間觀念和進取意識淡漠。國人非常注重人情世故,“世事洞明皆學問,人情練達既文章”,這培養(yǎng)塑造了國人謙虛、謹慎、忍讓、含蓄的傳統(tǒng)美德。中國的這種自然環(huán)境及在這種環(huán)境影響下的文化傳統(tǒng)了中華民族內(nèi)傾型人格。

        中國傳統(tǒng)價值觀總體取向是重義輕利。作為支配幾千年中國封建社會的主流意識形態(tài)的儒家思想,其基本主張是“重義輕利”、“見利思義”,提倡義利發(fā)生矛盾時,應當舍生取義。泛道德主義的中國傳統(tǒng),用道德解釋一切,國民樂于言義恥于談利,重道德修養(yǎng),輕外在事功的價值取向,導致科學在古代中國失去獨立的人格價值和社會地位。從而表現(xiàn)出重義氣,輕功利,好保守的人格精神。

        “民為貴,社稷次之,君為輕?!钡冗@些儒家的仁政思想及道德觀念對社會的安定、和諧的構(gòu)建起到了很大作用。儒家思想的精髓在于它的社會倫理思想,而這種社會倫理觀正是基于從國家統(tǒng)治階級的高度期望出發(fā)將人們現(xiàn)實生活中的行為規(guī)范用通俗的語言或道德意識加以規(guī)范以此實現(xiàn)社會的統(tǒng)治和管理。

        “天下有道,則禮樂征伐自天子出?!薄疤煜聼o道,禮崩樂壞?!笨鬃訄詻Q維護在君主專制之下的集權(quán)政治,堅決反對地方主義的分裂,堅決維護國家的統(tǒng)一。政治上的“大一統(tǒng)”需要思想上的“大一統(tǒng)”做保障,儒家學說的弘揚使人們在長期的社會生活中把“大一統(tǒng)”思想演化成了一種民族的心理定勢,即只有國家的統(tǒng)一才能保障社會的安定。大一統(tǒng)思想對于維護國家之統(tǒng)一及民族間的團結(jié)與融合都起了很重要的作用。

        “士為己任,士者仕也?!睂κ侩A層的教育和培養(yǎng)關(guān)系到王權(quán)統(tǒng)治,更關(guān)系到黎民蒼生,士階層的品行和修養(yǎng)關(guān)系到政治清明和國家的穩(wěn)定,以儒家思想為基礎(chǔ)的倫理道德對士的約束和培養(yǎng)在封建社會取得了良好效果,要知道禮義廉恥,遵守社會基本的道德,對自己的行為加以約束,使其符合社會和百姓的需要和要求,只有這樣才能實現(xiàn)清正廉潔,才能全心全意為人民服務。

        “因材施教”“有教無類”的教育思想打破了中國封建社會“學在官府”只有貴族才可以接受教育的制度,很難相信維護奴隸主階級利益的孔子具有這種非常眼光,這對教育大眾化和教育平等化無疑是一大貢獻,孔子這種教育思想推進了后世教育在下層社會中的逐漸推廣。儒家教育思想中的格言警句對現(xiàn)代社會學生的教育是成功的,同樣,教育理念的創(chuàng)新符合素質(zhì)教育和教育的現(xiàn)代化、教育的科學化、教育的與時俱進,儒家思想對教育的貢獻是巨大的。

        儒家仁、義、禮、智、信等觀念在東亞各國有廣泛影響,儒家思想也伴隨市場經(jīng)濟和改革開放的潮流與世界多元文化交流和碰撞,儒家思想在世界的廣泛傳播無不體現(xiàn)儒家思想的精髓獲得世界的認可和接受,儒家思想的時代價值也在逐步發(fā)揚光大,對現(xiàn)代社會的思想文明、政治文明、物質(zhì)文明影響逐漸擴大。對儒家思想的弘揚及其時代價值的彰顯對世界文化、文明是一種巨大的貢獻,儒家思想文化是中國的思想文化,儒家思想文化也是世界的思想文化。

        中西方文化的差異產(chǎn)生的根本原因是其產(chǎn)生及發(fā)展的社會背景及時代不同。任何文化都帶有其產(chǎn)生的時代烙印,即時代特征。文化是一定區(qū)域的人們長期融合所形成的共同的心理素質(zhì),因此,文化既然已經(jīng)形成,就沒有優(yōu)劣之分。這也是我們在研究文化問題時必須謹記的東西。如今,家庭、親情觀念強的中國人來到了美利堅這塊土地,中國人的傳統(tǒng)觀念及尊老愛幼的美德難免受到美國文化的沖擊,但愿生活在美國的中國人能堅持中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,讓中華文化這朵奇葩在美國各族裔的百花園里綻開得更鮮艷,更燦爛。

        通過對中西方文化差異的比較,可以看到,中西方文化各有其特征。中西方文明由于建立在自成系統(tǒng)的文化背景上,兩種差異較大的文化背景,造成中西雙方在價值追求和倫理取向上的各自特色,從而使得中西方現(xiàn)實人格特征的相異。人類所有文化都具有社會結(jié)構(gòu)和文化意蘊的共同基礎(chǔ),也就是說文化存在共性。而它就是人類群體之間相互交往的基礎(chǔ)。通過文化的交流,那些被人們認為比較方便或有利于人的發(fā)展的文化特性就推廣開來成為人類共同的文化特性。這種文化特性越多,人類文化就越趨向統(tǒng)一,整個人類社會就越接近于成為一個文化整體。

        未來中國文化它的發(fā)展必須首先是以自己的傳統(tǒng)文化作為一個基本的精神資源,作為一個根深蒂固的根基,然后在這個基礎(chǔ)上,廣泛地吸收西方的各種先進文化,吸收各種精華,然后在這樣一種基于自身的融合更新的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)自我完善、自我更新。在這樣的情況下,中國文化才能立于不敗之地,才能躋身于世界民族之林。

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