【摘 要】大學(xué)生使用手機(jī)已成為普遍情況。在大學(xué)生通過(guò)手機(jī)獲取信息，享受其帶來(lái)便捷的同時(shí)，手機(jī)對(duì)大學(xué)生身心健康的威脅也隨之而來(lái)。手機(jī)新媒體的使用對(duì)大學(xué)生的世界觀人生觀價(jià)值觀產(chǎn)生了極大的影響。本文以西南交大峨眉校區(qū)為例，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)在校大學(xué)生使用手機(jī)狀況進(jìn)行調(diào)查，在了解現(xiàn)狀的情況下，提出對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用過(guò)程暴露出的問(wèn)題的對(duì)策，以期對(duì)大學(xué)生合理使用手機(jī)產(chǎn)生些許幫助。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；手機(jī)使用；問(wèn)題；對(duì)策

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)作為一種基本的通信工具走入人們的視野，并逐漸在人們?nèi)粘Ｉ钪姓紦?jù)極其重要的位置。根據(jù)工信部最新發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公報(bào)，截至2012年底，我國(guó)手機(jī)用戶已超過(guò)11.12億戶，普及率超過(guò)全球平均水平。伴隨數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)更新?lián)Q代的不斷加快，手機(jī)正逐漸成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后人們獲取信息的又一重要終端。在人數(shù)眾多的手機(jī)使用者中，大學(xué)生成為運(yùn)用手機(jī)新媒體的主力軍之一。

在大學(xué)校園里，隨處可見低頭擺弄手機(jī)的學(xué)生。他們運(yùn)用手機(jī)了解最新的資訊，接收豐富的信息，使用人人，微博等社交網(wǎng)絡(luò)手機(jī)客戶端隨時(shí)隨地參與社交生活。然而在享受新的通訊工具帶來(lái)的便利和娛樂(lè)的同時(shí)，越來(lái)越多的大學(xué)生成了手機(jī)的“奴隸”，對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴。這對(duì)大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生極大的威脅。

一、基本狀況

本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方式發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，共計(jì)發(fā)出200份問(wèn)卷，其中回收168份。收回問(wèn)卷中，男生比例為58.9%，女生為41.1%。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，得出以下結(jié)果：

手機(jī)的普及度非常之高。校區(qū)大學(xué)生手機(jī)擁有率近乎百分之百。其中9.8%的同學(xué)擁有兩部或兩部以上手機(jī)。使用智能機(jī)的比例高達(dá)67.6%，其中蘋果，三星，HTC及小米手機(jī)占比例較大，分別為10.9%、22.1%、7.4%和11.3%。其他品牌分布較雜亂。

從使用動(dòng)機(jī)來(lái)看，大學(xué)生將手機(jī)更多的是當(dāng)成一種通訊工具和獲取信息休閑娛樂(lè)的平臺(tái)。

從使用情況來(lái)看，手機(jī)的使用給大學(xué)生帶來(lái)了極大的負(fù)面影響，大學(xué)生在手機(jī)上花費(fèi)大量的時(shí)間，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率，課堂紀(jì)律，在同學(xué)中引發(fā)攀比心理，不利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

在調(diào)查手機(jī)使用費(fèi)用時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每月的話費(fèi)在100-200元之間的占絕大多數(shù)，高達(dá)88.7%。超過(guò)兩百元和低于一百元的占少數(shù)。在花費(fèi)分布上，上網(wǎng)產(chǎn)生的費(fèi)用幾乎逼近固定套餐的費(fèi)用。

二、凸顯的問(wèn)題

1、對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序和學(xué)生學(xué)業(yè)產(chǎn)生不良影響。大學(xué)生首要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)。但很多學(xué)生因?yàn)樽钥啬芰Σ睿瑫?huì)情不自禁地在課堂上或是自習(xí)看書的時(shí)候玩手機(jī)，這極大的影響了學(xué)習(xí)效率。而且，在課堂上忽然響起鈴聲會(huì)打斷老師教學(xué)思路，很多同學(xué)使用手機(jī)百度搜索答案以應(yīng)付考試，極大的影響了教學(xué)秩序。

2、手機(jī)助長(zhǎng)了垃圾信息的傳播，對(duì)大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。近年來(lái)，手機(jī)成為不良信息的主要傳播平臺(tái)之一，大學(xué)生正處于身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，受不良信息影響極易走上歧途，大量的垃圾信息也使得大學(xué)生在信息選擇上產(chǎn)生焦慮。越來(lái)越多的大學(xué)生極其依賴手機(jī)，離開手機(jī)會(huì)變得焦慮，人際交往依賴于社交網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)實(shí)生活中不善于或害怕和人交往，使得大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中日益孤僻。甚至有的學(xué)生患上“手機(jī)強(qiáng)迫癥”，每天睡覺(jué)前即使十分困頓仍堅(jiān)持使用手機(jī)到深夜，對(duì)同學(xué)的身心健康產(chǎn)生極其惡劣的影響。

3、手機(jī)助長(zhǎng)了同學(xué)之間的攀比之風(fēng)，也使得不富裕家庭的學(xué)生產(chǎn)生不良的心理影響增加家庭負(fù)擔(dān)。許多大學(xué)生出于對(duì)時(shí)尚的追求和彼此間的攀比心理，比較注重手機(jī)的品牌和購(gòu)買價(jià)格。動(dòng)輒上千元的手機(jī)價(jià)格以及每月上百的話費(fèi)，對(duì)很多家庭的學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)擔(dān)。更為嚴(yán)重的是，為了追求最新款手機(jī)，有同學(xué)會(huì)采取極端手段，賣腎買蘋果手機(jī)雖是個(gè)例仍應(yīng)引起我們的警醒。

三、應(yīng)對(duì)措施

1、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育，形成良好的消費(fèi)觀，不跟風(fēng)，不攀比。培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。增強(qiáng)大學(xué)生辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良信息的侵蝕。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍。通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)，引領(lǐng)大學(xué)生走出“手機(jī)依賴”更多的活在現(xiàn)實(shí)生活之中，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)和人溝通交流，培養(yǎng)與人交際的能力。

3、制定課堂規(guī)范和考試要求，加大懲處力度。對(duì)課堂上使用手機(jī)和考試中使用手機(jī)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以通過(guò)強(qiáng)制性手段改善大學(xué)生課堂風(fēng)氣，提高學(xué)習(xí)效率。

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