好領(lǐng)導(dǎo)先是好下屬

對(duì)西點(diǎn)的入校新生來(lái)講，有這么一個(gè)傳統(tǒng)，入學(xué)新生將受高年級(jí)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，并為他們的學(xué)長(zhǎng)洗襪子、做雜活。對(duì)于學(xué)長(zhǎng)們，帶領(lǐng)新生是他們的責(zé)任，隨著年級(jí)升高，責(zé)任也將越來(lái)越重：大二帶1名新生，大三帶10人，大四就得帶40人。新生必須參加學(xué)校的入學(xué)儀式，在這段時(shí)間，他們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?lián)Q上西點(diǎn)特制的衣服、褲子和靴子，男生理成光頭，女生理成短發(fā)，并不能使用自己的名字，而是為每個(gè)人分配一個(gè)代號(hào)，然后開始艱苦的訓(xùn)練征程。西點(diǎn)有著嚴(yán)格的階級(jí)制度，新學(xué)員總是生活在最底層，他們學(xué)習(xí)如何作為一個(gè)下屬，時(shí)刻聽從上級(jí)的命令，并按上級(jí)的命令去做。他們必須尊重學(xué)長(zhǎng)，聽從學(xué)長(zhǎng)的指揮，對(duì)學(xué)長(zhǎng)的指令，只有四個(gè)回答：“是，長(zhǎng)官”，“不是，長(zhǎng)官”，“沒有任何借口，長(zhǎng)官”，“我不明白，長(zhǎng)官”。通過(guò)這種剝奪行動(dòng)自由權(quán)、姓名的使用權(quán)乃至話語(yǔ)權(quán)，讓新生第一天就深深地認(rèn)識(shí)到他們必須自覺、不折不扣、徹底地執(zhí)行命令。西點(diǎn)還有一門強(qiáng)化“服從執(zhí)行”的必修課，就是教官一聲令下，所有學(xué)員必須在5分鐘內(nèi)穿戴整齊，在野戰(zhàn)夾克里面套上作戰(zhàn)服，然后迅速向操場(chǎng)排成整齊的隊(duì)形，進(jìn)行午間操練，一年四季，每天都要至少兩次。這使得新學(xué)員真正懂得、體會(huì)、感悟怎樣才能做一個(gè)好下屬。

價(jià)值觀是領(lǐng)導(dǎo)力的魂

西點(diǎn)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是終身的，影響也是終身的，西點(diǎn)培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力給人的印象不單單是領(lǐng)導(dǎo)技巧、手段和工具，它教育的成功之處在于它改變西點(diǎn)人的基本信念和行為，使他們樹立正確的價(jià)值觀，在任何不確定的環(huán)境中，都能成為稱職的、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。西點(diǎn)的教學(xué)和日常行為準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)國(guó)家、責(zé)任、關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)、正直、勇敢、榮譽(yù)等價(jià)值觀念。正如西點(diǎn)校訓(xùn) “職責(zé)、榮譽(yù)、國(guó)家（DUTY、HORNOR、COUNTRY）”一樣，這3個(gè)詞在西點(diǎn)隨處可見：衣服、旗幟、紀(jì)念品、文具，甚至在紙巾上也能看到。但最為重要的不是西點(diǎn)的校訓(xùn)，而是西點(diǎn)將校訓(xùn)視為每個(gè)學(xué)員作為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者必備的價(jià)值觀加以培育，使其深深融入到西點(diǎn)人的血液之中。在西點(diǎn)，學(xué)員認(rèn)為“校訓(xùn)已經(jīng)告訴了學(xué)員們應(yīng)該做什么，能夠做什么，以及將要做什么”。西點(diǎn)學(xué)員則為自己永遠(yuǎn)是西點(diǎn)的一員，為自己在4年中不斷提升的領(lǐng)導(dǎo)力感到無(wú)比自豪。

做有品德的領(lǐng)導(dǎo)者

西點(diǎn)人認(rèn)為，人的個(gè)性是天生的，但是人的品德卻是依靠后天培育。品德和誠(chéng)信是領(lǐng)導(dǎo)力的重要支撐，是影響下屬的重要條件，無(wú)論任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，有品德的領(lǐng)導(dǎo)都值得下屬信賴，他往往會(huì)把他人的需要置于個(gè)人利益之上。西點(diǎn)有名的榮譽(yù)法則是：“不說(shuō)謊、不欺騙、不偷竊、不容忍”。在西點(diǎn)，誠(chéng)信、正直、講真話是每個(gè)學(xué)員必須遵守的行為準(zhǔn)則和品德。在課堂上，老師鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)員能講實(shí)話、講真話，讓他們不要容忍不講實(shí)話、真話的“惡人”，并與他們堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。為此學(xué)校還出臺(tái)了很多規(guī)定，如借書不按期還是一種欺騙行為，學(xué)生將受紀(jì)律處分。而且，西點(diǎn)不鼓勵(lì)盲目服從，而是要正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)“意圖”。對(duì)西點(diǎn)來(lái)講沒有知識(shí)的人是愚蠢的，沒有勇氣的人是可悲的，沒有體魄的人是可憐的，沒有品德的人則是危險(xiǎn)的。

課程設(shè)計(jì)也很關(guān)鍵

西點(diǎn)軍校精心設(shè)計(jì)和培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。前任校長(zhǎng)戴夫·帕爾默說(shuō)：“隨便給我一個(gè)人，只要不是精神分裂，我就可以把他培養(yǎng)成為世界上最偉大的領(lǐng)導(dǎo)者?！蔽鼽c(diǎn)軍校設(shè)置13個(gè)專業(yè)系，涉及藝術(shù)、哲學(xué)、文學(xué)、歷史、工學(xué)、理學(xué)等諸多學(xué)科，每位學(xué)生必須完成31門課程，修滿93個(gè)學(xué)分，同時(shí)需掌握除英語(yǔ)外兩門外語(yǔ)才能畢業(yè)。西點(diǎn)軍校認(rèn)為科學(xué)文化知識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的基礎(chǔ)，并為此制定了嚴(yán)格的考核制度，因此學(xué)員必須努力學(xué)習(xí)才能完成學(xué)業(yè)。晚飯后是學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，通常效率比較高的學(xué)生才可以在凌晨?jī)牲c(diǎn)左右睡覺。西點(diǎn)軍校專門成立了行為科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)系，主要培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力，并在第3年的第一學(xué)期給學(xué)員開設(shè)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課，傳授與領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)的理論知識(shí)。不僅如此，西點(diǎn)軍校把領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)延伸到學(xué)員的體能和軍事訓(xùn)練中。如在射擊訓(xùn)練時(shí)，西點(diǎn)教官?gòu)?qiáng)調(diào)最多的不是技術(shù)，而是人的心理素質(zhì)和情緒的穩(wěn)定性，因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上，領(lǐng)導(dǎo)者穩(wěn)定的心態(tài)是領(lǐng)導(dǎo)力得到充分發(fā)揮的保障。西點(diǎn)甚至把拳擊運(yùn)動(dòng)當(dāng)成訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力的一種方式，西點(diǎn)男學(xué)員都要學(xué)會(huì)刺拳、上鉤拳、下鉤拳等拳擊技巧，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)員要爬上拳擊臺(tái)，對(duì)自己的同學(xué)重重出手，到鈴聲結(jié)束后他們才能轉(zhuǎn)身離開，這是訓(xùn)練學(xué)員在威脅下保持自制能力的一種方式。

好習(xí)慣是熏陶出來(lái)的

在西點(diǎn)的教官中，不論軍銜和職務(wù)，張口閉口言必稱“領(lǐng)導(dǎo)力”。西點(diǎn)軍校有的教官畢業(yè)于哈佛商學(xué)院，他們認(rèn)為，MBA訓(xùn)練側(cè)重知識(shí)的傳播，而西點(diǎn)軍校則側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)力的培育和熏陶，領(lǐng)導(dǎo)力的獲得取決于軍官是否對(duì)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都真正關(guān)心。奧馬爾·布拉德利將軍曾寫道：“領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)懂得理解人，關(guān)心人。人不是機(jī)器，也不應(yīng)當(dāng)看作機(jī)器。我并沒有以任何方式暗示要縱容下屬，但是人是有智能的復(fù)雜生物，會(huì)對(duì)理解和關(guān)心做出積極的反應(yīng)。理解人、關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)者不僅會(huì)得到每一位下屬全心回報(bào)，還有他們的忠心?！币虼?，西點(diǎn)的教官在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的同時(shí)，會(huì)經(jīng)?；ㄙM(fèi)大量的額外的教學(xué)時(shí)間詢問學(xué)員的困難，幫助他們找出弱點(diǎn)，指出他們?cè)谟?xùn)練中的不足，然后幫他們改正。有的教官還自愿給新生做飯，介紹西點(diǎn)的歷史和現(xiàn)狀，幫助他們參觀紐約的博物館等等，他們認(rèn)為，這些都是培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力的具體方法。而與這種關(guān)懷相對(duì)立的是，在西點(diǎn)學(xué)員日常生活、工作和訓(xùn)練中很難看到軍官的身影，學(xué)員們承擔(dān)了絕大部分的管理工作，軍官只負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查。這些使學(xué)員在平時(shí)生活中無(wú)形中養(yǎng)成良好的領(lǐng)導(dǎo)力習(xí)慣。

團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)

在西點(diǎn)，永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)。學(xué)員隊(duì)是四個(gè)年級(jí)混編的團(tuán)隊(duì)，為的就是方便高年級(jí)學(xué)員管理低年級(jí)學(xué)員，這既解決了機(jī)構(gòu)繁冗的問題，又能將領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)貫穿大學(xué)四年。在軍事訓(xùn)練活動(dòng)中，學(xué)員必須具備強(qiáng)烈的集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，以便發(fā)揮集體的聰明和才智，因?yàn)樵谖鼽c(diǎn)的理念中，一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)必須有一群優(yōu)秀的下屬發(fā)自內(nèi)心的支持。實(shí)戰(zhàn)射擊訓(xùn)練是以小組為單位進(jìn)行的，并選舉產(chǎn)生指揮者，每組組員在射擊前需要進(jìn)行分工，向山坡上運(yùn)送裝備和物資，另外還要有兩名學(xué)員裝成傷員，由其他學(xué)員負(fù)責(zé)抬上山坡。西點(diǎn)的障礙設(shè)置都需要多人協(xié)助才能完成，如爬阻絕墻，必須一個(gè)或數(shù)個(gè)人支撐，另一個(gè)才能爬上去，倒數(shù)第二、三個(gè)人則要把最后一個(gè)人拉上來(lái)，訓(xùn)練以小組成績(jī)?yōu)閭€(gè)人成績(jī)，訓(xùn)練教官會(huì)對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)，而非個(gè)人表?yè)P(yáng)。在西點(diǎn)校園里，你也經(jīng)常可以看到打石膏、纏繃帶的學(xué)員，自己拄著拐杖在一棟棟樓間往返。他們不需要其他人幫助，并不是西點(diǎn)人冷漠，當(dāng)你要去幫助這些人時(shí)，往往也會(huì)被婉言謝絕。作為今后的軍官，在戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷是很正常的，他們要學(xué)會(huì)自己應(yīng)付這些傷痛，盡量不給戰(zhàn)友帶來(lái)麻煩，更不能成為團(tuán)體的累贅。

優(yōu)勝劣汰的西點(diǎn)法則

西點(diǎn)為了幫助學(xué)員適應(yīng)未來(lái)軍事生涯的挑戰(zhàn)，并適應(yīng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的無(wú)情競(jìng)爭(zhēng)，為學(xué)員制定了嚴(yán)格的紀(jì)律，準(zhǔn)備了艱苦的磨練。他們絕不允許學(xué)員在宿舍里看電視、打電話、吃東西，每天的活動(dòng)行程也安排得滿滿的，使學(xué)員每時(shí)每刻都處于一種緊張的氛圍之中。為了保持學(xué)員昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，西點(diǎn)認(rèn)為，極為嚴(yán)格的體育鍛煉和軍事訓(xùn)練是非常有必要的，男女學(xué)員，除了生理的差別外別無(wú)二樣。骨干下達(dá)完今天的訓(xùn)練任務(wù)，剩下的事情就都是自己的了，沒有人會(huì)去監(jiān)督，不過(guò)最后考核的時(shí)候，不及格是會(huì)被退學(xué)的。西點(diǎn)的軍事訓(xùn)練一般安排在暑期進(jìn)行，學(xué)員可以根據(jù)自身?xiàng)l件有選擇地輪流參加各種訓(xùn)練活動(dòng)，如巴拿馬叢林戰(zhàn)訓(xùn)練、阿拉斯加嚴(yán)寒條件下訓(xùn)練、空中跳傘訓(xùn)練、直升機(jī)駕駛訓(xùn)練，洛杉磯復(fù)雜條件下生存能力訓(xùn)練，有的還要到海外進(jìn)行短期實(shí)習(xí)等。在這種嚴(yán)格的紀(jì)律約束和高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練下，并不是每名學(xué)員都能經(jīng)受考驗(yàn)而正常畢業(yè)，每年都有不少學(xué)員因?yàn)椴豢爸刎?fù)而被淘汰，其淘汰率高達(dá)35%，這種嚴(yán)格的訓(xùn)練和淘汰，無(wú)形中督促、造就了西點(diǎn)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)力。