摘要：目的 探討和分析在急性胰腺炎患者外科治療中應(yīng)用健康教育的護理效果及價值。方法 選取于2012年06月-2013年11月在我院外科門診接受治療的急性胰腺炎患者66例作為研究對象，將上述選取患者隨機分成對照組和觀察組，對照組采取常規(guī)胰腺炎護理，觀察組患者在實施常規(guī)護理的基礎(chǔ)上，同時采取健康護理干預(yù)措施，記錄和分析兩組患者治療時間及效果。結(jié)果 觀察組33例患者，其中31例治愈，治愈為93.9%，平均住院時間為（18.4±3.1）d；對照組33例患者，其中23例治愈，治愈為69.7%，平均住院時間為（24.1±4.7）d；兩組患者在住院時間和治愈率等指標對比差異上有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 對于采取外科治療的急性胰腺炎患者，在實施常規(guī)護理干預(yù)的基礎(chǔ)上，同時實施健康教育，對于提升患者的治療配合度，促進患者康復(fù)有著積極的意義，值得在臨床上推廣。

關(guān)鍵詞：健康教育；外科治療；急性胰腺炎

中圖分類號：R657.5+1 文獻標識碼：C 文章編號：1005-0515（2013）11-046-01

急性胰腺炎發(fā)作時，患者體內(nèi)胰腺組織會出現(xiàn)化膿等癥狀，這會累及周邊組織，導(dǎo)致病況進一步惡化，屬于較為嚴重的外科急腹癥[1]。急性胰腺炎具有發(fā)作快、并發(fā)癥多、死亡率高等特點。而在急性胰腺炎外科治療同時，提升患者對自身疾病的認知程度，敦促患者熟悉并掌握該病的防治方法，對于降低急性胰腺炎的發(fā)生率有著積極的效果。為分析外科治療急性胰腺炎患者時應(yīng)用健康教育護理干預(yù)的效果，選取在我院接受治療的66例該類患者為研究對象，采取兩種不同的方式進行護理干預(yù)，發(fā)現(xiàn)觀察組患者臨床療效較佳，現(xiàn)整理報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取于2012年06月-2013年11月在我院外科門診接受治療的急性胰腺炎患者66例研究對象，其中男44例，女22例；年齡24-64歲，平均年齡（34.3±4.5）歲；引發(fā)急性胰腺炎發(fā)病原因如下：26例為酗酒，16例為暴飲暴食，另外24例為膽道疾病。將上述選取患者隨機分成對照組和觀察組，每組33例，對照組采取常規(guī)胰腺炎護理，觀察組患者在實施常規(guī)護理的基礎(chǔ)上，同時采取健康護理干預(yù)措施；兩組患者在年齡、性別、疾病引發(fā)原因等一般資料上均無顯著性差異（P>0.05）；具有可比性。

1.2 方法

兩組患者均采取同樣的外科治療方式，主要內(nèi)容有：糾正水電解質(zhì)紊亂、補液、吸氧、心電監(jiān)護、胃管持續(xù)腸胃減壓、抗生素等綜合治療。對照組同時采取胰腺炎常規(guī)護理，觀察組在實施常規(guī)護理干預(yù)的基礎(chǔ)上，同時實施健康教育干預(yù)，具體內(nèi)容如下：

①與急性胰腺炎病癥相關(guān)知識的健康教育，為了提升患者的治療及護理配合度，首先需要患者了解自身所患疾病的特點，如發(fā)病過程、引發(fā)癥狀、病情可能進展、治療方式及效果、對患者身體的影響和預(yù)防等知識，患者在了解和熟悉上述與疾病相關(guān)知識后，自然了解病癥的嚴重性，這有利于患者更配合后續(xù)治療和護理；

②正確用藥的健康教育，為了讓患者定時、定量服藥，首先需要讓患者知曉所有藥物的作用以及副作用，尤其是特殊藥物的使用時間及使用劑量都有著嚴格的限定；而通過讓患者了解藥物對病癥的作用效果，告知患者用藥時注意事項及出現(xiàn)的不良反應(yīng)，有利于舒緩患者的心理壓力，減輕對治療的抗拒，保證治療的順利進行。

③飲食及治療健康教育，多數(shù)患者在接受胃腸減壓治療時，表現(xiàn)出不理解和抗拒，依據(jù)上述情況，護士應(yīng)預(yù)先說明胃腸減壓對病癥的效果，同時在操作時，應(yīng)盡量保證動作輕柔，減輕患者承受的痛苦，如腹脹、惡心嘔吐等；同時告知患者胃腸減壓處理的必要性；在實施飲食干預(yù)，首先應(yīng)告知飲食對疾病的影響，并告知患者營養(yǎng)支持可代替飲食補充；在獲得患者同意后，再給予飲食禁止。

④出院健康指導(dǎo)，出院前2天，護士應(yīng)教導(dǎo)患者出院后注意的各項事項，避免酗酒，讓患者熟悉保健知識，及時復(fù)診和檢查，叮囑其多運動。

1.3 觀察指標

記錄兩組患者住院時間和病癥治療效果。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采取統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0對數(shù)據(jù)進行分析，用（ ±s）表示，采取t檢驗；計數(shù)資料用（%）表示，采取x2檢驗；以P<0.05為有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 住院時間對比

觀察組33例患者，平均住院時間為（18.4±3.1）d；對照組33例患者平均住院時間為（24.1±4.7）d；兩組間該指標對比發(fā)現(xiàn)，觀察組住院時間明顯短于對照組，對比差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 治療效果對比

組33例患者，其中31例治愈，治愈率為93.94%；對照組33例患者，其中23例治愈，治愈率為69.70%，兩組間該指標對比發(fā)現(xiàn)，觀察組治愈率明顯高于對照組，對比差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

3 討論

急性胰腺炎作為外科急性嚴重疾病之一，其并發(fā)癥多，對患者身體健康及生命安全威脅較大，因此臨床上采取有效的治療措施配合有針對性的護理干預(yù)，對于改善患者癥狀，提升治療率，預(yù)防急性胰腺炎有著積極的意義。

健康教育作為臨床上較為常見的一種護理手段，其針對性較強，尤其對于不了解自身疾病特征，而抗拒治療的患者，對提升該類患者的治療及護理配合度，有著明確的效果。健康教育主要在于提升患者對自身疾病的了解程度，告知其不良習(xí)性對疾病及生理健康造成的影響，進而提升患者的警惕意識，直至不良習(xí)性改掉。對于急性胰腺炎而言，該病的發(fā)生很大程度上與患者的飲食習(xí)慣，如暴飲暴食、酗酒等有關(guān)[2]；而通過了解患者文化水平、性格特點臨床癥狀等資料，實施有針對性、個體化的健康教育措施，提升患者疾病的認知水平，進而達到患者自主預(yù)防急性胰腺炎的效果。健康教育同時還能提升患者家屬的積極性，這對敦促患者改掉不良習(xí)性，改善預(yù)后有著積極促進作用[3]。本組研究顯示，對兩組接受相同外科治療的急性胰腺炎患者實施不同的護理干預(yù)，觀察組患者的治愈率和住院時間等指標明顯優(yōu)于對照組，這說明健康教育對促進患者康復(fù)，提升治療效果有著積極的意義。

綜上所述，對于采取外科治療的急性胰腺炎患者，在實施常規(guī)護理干預(yù)的基礎(chǔ)上，同時實施健康教育，對于提升患者的治療配合度，促進患者康復(fù)有著積極的意義，值得在臨床上推廣。

參考文獻

[1]王良玲.應(yīng)用臨床護理路徑對急性胰腺炎患者的健康教育[J].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2010，（1） ：103-104

[2]雍以敏，孫偉.復(fù)發(fā)性急性胰腺炎的病因調(diào)查與分析[J].中國實用護理雜志，2011（6）：52-53

[3]彭虹，葉有強，邊壯，賴開蘭.全程優(yōu)質(zhì)健康教育在急性胰腺炎患者的應(yīng)用效果評價[J].中國急救復(fù)蘇與災(zāi)害醫(yī)學(xué)雜志，2012（12）：1181-1182