【摘 要】隨著時代的不斷發(fā)展，作為人們的主要交流工具的英語顯得越來越為重要。在高職各個專業(yè)的課程設(shè)置中，英語是一門基礎(chǔ)課，隨著社會對人才的英語能力的要求越來越高，高職英語教學(xué)在高職教學(xué)中的地位也越來越重要。

【關(guān)鍵詞】高職英語 教學(xué)改革 素質(zhì)

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.152

隨著國際政治經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國改革開放的不斷深入，我國與世界各國之間的聯(lián)系越來越密切。當(dāng)今時代各國之間的聯(lián)系不再僅僅局限于政治聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系也上升到重要的地位，作為人們的重要溝通工具的英語也越來越重要。高職學(xué)校主要是為社會培養(yǎng)專業(yè)型的人才，面對市場經(jīng)濟(jì)對人才需求的多元化，高職學(xué)生必須不斷適應(yīng)這一需求，在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。隨著教學(xué)環(huán)境的不斷變化，高職英語教學(xué)也隨之不斷地進(jìn)行調(diào)整，但是在優(yōu)化與調(diào)整的過程中依然存在一些問題。

一、對高職英語教學(xué)進(jìn)行改革的必要性

（一）就業(yè)市場對應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)的要求不斷提高要求高職英語教學(xué)必須進(jìn)行必要的改革

當(dāng)今世界的競爭越來越激烈，為了迎接激烈的競爭與挑戰(zhàn)，世界各國的教育都要發(fā)生必要的變革。英語作為人們進(jìn)行國際交流的重要工具，其重要性越來越突出，因此，世界各國的教育都在為提高英語教學(xué)的質(zhì)量而努力。高職院校為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量的專業(yè)型人才，縱觀我國的人才市場，僅僅擁有一技之長的高職學(xué)生在就業(yè)中已經(jīng)失去了原來的優(yōu)勢，社會越來越需要能夠全面發(fā)展的人才，因此，提高高職學(xué)生的英語水平，是促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。高職院校為了提高學(xué)生的綜合競爭力，適應(yīng)不斷發(fā)展與變化的形勢，既有責(zé)任也有義務(wù)對英語教學(xué)進(jìn)行改革，以便更好地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高學(xué)生的競爭力。

（二）新課改的不斷推進(jìn)要求高職英語進(jìn)行必要的改革。

新課改提倡以人為本的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)課程的設(shè)置要從學(xué)生的角度出發(fā)，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，通過體驗(yàn)、參與、合作等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生對語言的綜合運(yùn)用能力不斷提高。很多高職學(xué)生都覺得英語學(xué)習(xí)枯燥無味，因此，在高職英語教學(xué)的過程中，廣大高職教師要積極地引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行思維，通過實(shí)踐不斷提高英語應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。高職英語教學(xué)一定要緊跟時代潮流，以新課改的思想為指導(dǎo)，不斷進(jìn)行與時代接軌的改革。

（三）高職英語的課程設(shè)置缺乏創(chuàng)新，有必要進(jìn)行改革。

英語是高職院校各專業(yè)的基礎(chǔ)課程，每個專業(yè)都必須學(xué)習(xí)，但是高職英語課程設(shè)置卻存在一定的缺陷，缺乏創(chuàng)新。很多高職英語教師的教學(xué)方式都比較陳舊，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置也比較單一，很多英語教師的課堂僅僅是對學(xué)生進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識的傳授，很少對學(xué)生的英語口語、聽力、寫作進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，不利于學(xué)生的綜合英語能力的提高，高職英語教學(xué)沒有特色。因此，高職英語的課程設(shè)置應(yīng)該以提高學(xué)生的綜合英語素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，高職英語教師一定要改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)觀念，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，樹立全新的教學(xué)理念。在進(jìn)行高職英語課程體系設(shè)置時，要遵循以提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力為根本目標(biāo)的原則，使高職英語課程的設(shè)置更加具有可持續(xù)發(fā)展性。

（四）高職院校的英語師資缺陷要求高職院校進(jìn)行必要的英語教學(xué)改革。

近年來，隨著高職院校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生的數(shù)量大大的增加，原有的英語師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，因此，英語教學(xué)的質(zhì)量就得不到保證。面對這樣嚴(yán)峻的形式，高職院校必須采取積極的應(yīng)對措施，一方面，要不斷地提高現(xiàn)有的高職英語教師的綜合素質(zhì)，提高對英語教師的要求，使英語教師積極地進(jìn)行自我提高。另一方面，高職院校要積極地引進(jìn)優(yōu)秀的英語教師，以緩解師資不足的局面。

二、對高職英語進(jìn)行改革的幾項(xiàng)有效措施

（一）對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，很多教師都會有這樣的觀念，身處同一個班級的學(xué)生具有相同的水平，教師往往把學(xué)生置于同一起跑線之上，很少注意學(xué)生之間存在的個體差異，因此，很多教師在教學(xué)的過程中都難以做到分層教學(xué)，因材施教。高職英語教師應(yīng)該認(rèn)識到，高職學(xué)生具有不同的認(rèn)知水平，其英語基礎(chǔ)更是參差不齊，在教學(xué)的過程中如果教師一味地進(jìn)行統(tǒng)一施教，會出現(xiàn)英語成績差的學(xué)生聽不懂老師在講什么，成績好的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒的不良現(xiàn)象。高職英語教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，有區(qū)別地進(jìn)行授課，使具有不同英語水平的學(xué)生在原有的英語基礎(chǔ)上都能夠得到必要的提升，徹底打破傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方式。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生理念，建立新型的師生關(guān)系。

在傳統(tǒng)的高職英語教學(xué)中，教師在課堂教學(xué)中占據(jù)主體地位，教師與學(xué)生是一種管制與懲罰的關(guān)系，這樣的師生關(guān)系對學(xué)生的個性發(fā)展是一種嚴(yán)重的束縛，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的形成。隨著高職英語新課改的不斷推行，提倡“以人為本”的教育理念，倡導(dǎo)對學(xué)生的尊嚴(yán)與價值進(jìn)行關(guān)注，鼓勵教師在尊重學(xué)生的課堂主體地位的情況下，對學(xué)生的潛能進(jìn)行挖掘。以人為本的教學(xué)理念拉近了教師和學(xué)生之間的距離，具有很強(qiáng)的親和力，為民主、和諧的新型師生關(guān)系的建立奠定了基礎(chǔ)。

（三）提高高職英語課堂教學(xué)的趣味性。

高職英語課堂教學(xué)應(yīng)該走出以往的枯燥無味的教學(xué)狀態(tài)，教師應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，提高高職英語課堂教學(xué)的趣味性。要想提高高職英語課堂教學(xué)的趣味性，教師就必須與時俱進(jìn)，不斷將新課改以來出現(xiàn)的新型的教學(xué)方法引進(jìn)高職英語課堂，最大限度地調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。例如英語中倍數(shù)的翻譯就是一個難點(diǎn)，有那么多種常見的描述倍數(shù)的句型，要理解和掌握也很需要時間。因此，在設(shè)計(jì)這堂翻譯課時，教師可以這樣著手：可以通過引進(jìn)多媒體，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而降低翻譯的難度。新型的課堂教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生的英語思維也是一種很好的鍛煉，有助于學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)的提高。

綜上所述，對高職英語教學(xué)進(jìn)行改革，既是時代發(fā)展的需要，也是促進(jìn)高職學(xué)生的全面發(fā)展的需要，因此，應(yīng)該引起高職院校的高度重視。高職院校英語教學(xué)改革的成敗與廣大英語教師關(guān)系密切，只有教師積極樹立改革的意識，并積極地落實(shí)到英語教學(xué)中來，才能收到好的改革效果。教師積極地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生自己也要努力地學(xué)習(xí)，相信在廣大教師與學(xué)生的共同努力下，英語教學(xué)的質(zhì)量一定會有顯著的提高。