【摘要】在我國(guó)，高職招生錄取有多種形式和途徑，單獨(dú)招生就是其中之一。國(guó)家示范高職和骨干高職向教育行政部門申報(bào)單獨(dú)招生專業(yè)之前，首先需要制定單獨(dú)招生專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。為了保證中高職人才培養(yǎng)的質(zhì)量，在專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，需要指明中高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】中高職；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；專業(yè)；培養(yǎng)目標(biāo)；課程結(jié)構(gòu)

1.前言

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家級(jí)骨干高職院校，在“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目中2013年驗(yàn)收結(jié)論為優(yōu)秀。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)作為黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2011年被國(guó)家教育部和財(cái)政部作為高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目的驗(yàn)收專業(yè)，通過(guò)兩年多的建設(shè)和發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了輝煌的業(yè)績(jī)。筆者作為該項(xiàng)目其中一個(gè)子項(xiàng)目探索系統(tǒng)培養(yǎng)的負(fù)責(zé)人，通過(guò)深入的調(diào)研，完成了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)在專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中占有重要的地位。

2.人才培養(yǎng)目標(biāo)

中職階段：本專業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)公司和行政事業(yè)單位，培養(yǎng)具備相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域文化素養(yǎng)，掌握了專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，能勝任辦公軟件、圖形圖像處理、靜態(tài)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)工作，具有終身發(fā)展能力的中等技術(shù)技能人才。

高職階段：本專業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)公司和行政事業(yè)單位，培養(yǎng)具備相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域文化素養(yǎng)，掌握了專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，能勝任網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作及網(wǎng)站建設(shè)等一線的管理、服務(wù)型工作，具有終身發(fā)展能力的高等技術(shù)技能人才。

3.職業(yè)生涯路徑

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，可以設(shè)計(jì)和制定職業(yè)生涯路徑，職業(yè)生涯路徑一般有網(wǎng)絡(luò)式和階梯式，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)適合用網(wǎng)絡(luò)式，如圖1所示。

4.課程結(jié)構(gòu)

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)生涯路徑，可以制定中職階段和高職階段的課程結(jié)構(gòu)，以保證中高職課程開(kāi)設(shè)和教學(xué)的連貫性、科學(xué)性。

中職階段課程結(jié)構(gòu)如圖2所示。

高職階段課程結(jié)構(gòu)如圖三所示。

其中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置與管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)四門課是專業(yè)核心課程。

5.意義

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，就可以制定中職和高職的教學(xué)安排，進(jìn)而實(shí)施教學(xué)，保證人才培養(yǎng)的方向沿著職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)

[1]湖北省職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì).中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)手冊(cè)[M].2013，4.

[2]中國(guó)高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教育改革課題研究組.中國(guó)高職院校計(jì)算機(jī)教育課程體系（第一版）.2007[M].北京：中國(guó)鐵道出版社，2007，7.

作者簡(jiǎn)介：劉燁，副教授，研究方向：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、基于JAVA的B/S模式和C/S模式的軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。