【摘 要】隨著高等院校的普及化和大眾化，大學(xué)生就業(yè)難的問題也越來越成為社會關(guān)注的焦點和熱點問題，但是，就在許多高校開展的相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)及活動中，卻忽視了思想政治教育對大學(xué)生就業(yè)教育中所發(fā)揮的重要作用。因此，在本文中，筆者就從“高等院校就業(yè)教育中的思想政治教育”這個角度來進(jìn)行淺談，目的是更好地為大學(xué)生就業(yè)教育所服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】高等院校；就業(yè)教育；思想政治教育；問題；建議

隨著高等院校的普及化和大眾化，大學(xué)生就業(yè)難的問題也越來越成為社會關(guān)注的焦點和熱點問題，因為它不僅影響到每一個大學(xué)生及其家庭，更關(guān)系到各個高校的持續(xù)發(fā)展以及大到社會的安定性。因此，為了保證大學(xué)生順利就業(yè)，無論是以就業(yè)指導(dǎo)課還是以就業(yè)講座與職業(yè)指導(dǎo)等何種形式，各個高校都在大力開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的工作。可是，就在許多高校開展的相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)及活動中，卻忽視了思想政治教育對大學(xué)生就業(yè)教育中所發(fā)揮的重要作用。因此，在本文中，筆者就從“高等院校就業(yè)教育中的思想政治教育”這個角度來進(jìn)行淺談，目的是更好地為大學(xué)生就業(yè)教育所服務(wù)。

在目前的高等院校就業(yè)教育中，無論是各高校，還是大學(xué)生自身，都存在著一些思想上和行為上的偏差，甚至是錯誤。①理想信念和道德觀念淡薄的問題。在我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和逐步完善過程中，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生對市場經(jīng)濟本質(zhì)認(rèn)識有了一些偏差，很多大學(xué)生們形成了諸如投機取巧的一些不良心理。②奉獻(xiàn)意識和紀(jì)律觀念的淡薄的問題。在我國，市場經(jīng)濟的建立和逐步完善的過程中，其中難免會有諸如利益驅(qū)動等不良的影響，因此，有相當(dāng)一部分大學(xué)生們認(rèn)為，在就業(yè)過程中選擇中利益最大化是無可厚非的事情，而社會利益等只能是額外性因素。③在就業(yè)過程中大學(xué)生們的心理承受能力和自我控制能力都相對較差的問題。隨著大學(xué)生們臨近畢業(yè)時期，很多就業(yè)中的不確定性因素使得他們面對未來前途時充滿種種擔(dān)憂，巨大的心理壓力使得他們喘不過氣來，甚至出現(xiàn)了諸如心煩氣躁、心神不寧、情緒低落等心理上的問題。

根據(jù)以上在高等院校就業(yè)教育中大學(xué)生們所出現(xiàn)的問題，我們不難發(fā)現(xiàn)，在思想上來加強就業(yè)指導(dǎo)過程中的思想政治教育的重要性，因為只有這樣，我們才可以正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立理想的就業(yè)觀念，以積極的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)去正確面對大學(xué)生就業(yè)教育這個問題，使得大學(xué)生們能夠順利和充分的就業(yè)，也有利于社會的和諧性和平衡性發(fā)展。那么，筆者給出一些具有建設(shè)性的建議，希望能夠?qū)τ诖髮W(xué)生就業(yè)教育有所幫助。

第一，各高校應(yīng)該將日常教育與就業(yè)教育相結(jié)合，保證思想政治教育的整體性和一貫性。從大學(xué)生們的入學(xué)教育開始，就思想政治教育融入到他們的專業(yè)課以及就業(yè)指導(dǎo)中，使得學(xué)生們在長久的滲透中體會到思想政治教育的作用，使他們充分認(rèn)識到思想上的高度對于自己的其它方面都是一種幫助。在日常大學(xué)生教育中，我們可以采用分階段的方式有所側(cè)重地進(jìn)行。此時，由于學(xué)生們會較多地進(jìn)行社會性接觸，因此，對于他們進(jìn)行必要和及時的思想政治教育是十分必要的。社會就是一個大熔爐，既有好的影響，又有不好的影響，所以，必須要從思想上來引導(dǎo)學(xué)生們正確對待就業(yè)問題，不能被社會上的不良因素所誘導(dǎo)，走彎路，保證把日常教育和就業(yè)教育結(jié)合起來，確保思想政治教育的整體性和一貫性。

第二，各高校應(yīng)該在進(jìn)行思想政治教育時可以采用集體教育與個別教育相結(jié)合的靈活性方式，這對于解決大多數(shù)學(xué)生的共性問題和個別學(xué)生的個性問題是行之有效的。為了避免思想政治教育可能會存在的過于單一或是枯燥的情況，我們可以在對大學(xué)生就業(yè)教育中的思想政治性教育的形式多樣化，例如，可以以專題講座、座談會、談?wù)摃刃问剑部梢砸悦襟w宣傳片的形式等，目的是解決大學(xué)生就業(yè)中存在的共性問題進(jìn)行分析、探討和引導(dǎo)性工作。而個別教育就是針對不同大學(xué)生的不同問題給與思想上的輔導(dǎo)和引導(dǎo)，使得他們能夠明白其中的利弊。

第三，在就業(yè)教育中的思想政治性教育應(yīng)該與家庭教育和社會教育相結(jié)合，從而形成思想政治教育一體性。 學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是思想政治教育系統(tǒng)中的相互影響和作用的因素，將三者教育結(jié)合起來對于大學(xué)生就業(yè)教育的實現(xiàn)起到至關(guān)重要的作用。一方面，各高校要主動和各用人單位及有關(guān)機構(gòu)加強聯(lián)系與合作，為畢業(yè)生們建立就業(yè)檔案和收集有用信息；另一方面，各高校還要經(jīng)常與學(xué)生家長們保持聯(lián)系，向他們宣傳當(dāng)前的就業(yè)形勢和就業(yè)觀念，努力與家長一起來做好畢業(yè)生就業(yè)教育中思想政治性教育工作。為他們的順利就業(yè)做出思想上的保障。

以上就是筆者從“高等院校就業(yè)教育中的思想政治教育”這個角度來進(jìn)行淺談，目的是更好地為大學(xué)生就業(yè)教育所服務(wù)。總之，思想政治教育在高校就業(yè)教育中的重要性是不容忽視的，我們必須給與重視。

參考文獻(xiàn)：

[1] 蔡金紅。增強大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作實效性的實踐[J]。云南師范大學(xué)學(xué)報，2001（4）

[2] 徐國才。適應(yīng)新形勢，加大畢業(yè)生思想教育的工作力度[J]。高等建筑教育，2000（35）

[3] 姚紅雨。強化就業(yè)指導(dǎo)中的思想教育[J]。皖西學(xué)院學(xué)報，2001（1）