【摘 要】德育是整個中學教育工作中的核心。 它在中學教育工作中的重要性，不是一門政治課就能夠詮釋的，而是要在每一門課程中都開展德育滲透。文章根據(jù)現(xiàn)在的英語教育形勢，簡單分析了德育滲透在目前英語教學中的重要性，并對在英語教學中實施德育滲透的具體方法做了詳細的敘述。

【關(guān)鍵詞】英語教學；德育；滲透

1英語教學中加強德育滲透的必要性和重要性分析

在學校教育中，通過各學科教學對學生進行德育教育，這是教師向?qū)W生傳授德育最便捷和有效的途徑，對提升學生的思想道德素質(zhì)具有促進作用。每一學科的教學中都含有很多重要的道德教育要素。美國著名德育家曾說，各學科教學對德育教育來說都是一個“熟睡的巨人”，潛力深不可測。教學工作永遠具有教育性，教育家赫爾巴特認為：“道德教育如果沒有在教學工作中得到開展，那么它只是一種沒有目標的手段”。

德育與智育的關(guān)系和教書與育人是一樣的，都是密不可分的。在各學科教學中，英語學科也不例外，同樣承擔著思想道德教育這一重任，隨著人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量的提高，英語的重要性也日漸顯著，在中學課程中英語已被設(shè)為的重點學科，對學生的發(fā)展有著深厚的影響。英語作為國際的第一語言，是傳遞文化信息的主要渠道之一，在整個教學體系中有獨特的意義和功能，它所擔負的德育任務(wù)是其他學科不可取代的。另外，學生對英語課程有著濃厚的興趣，而且英語課程課時多，分值大，學生都非常重視， 這對德育教育的實施起著促進的作用。所以，德育滲透在英語教學中是非常重要。

2 中學英語教學中德育滲透的方法

2.1在加強言教的同時，重視身教

首先，學科知識功底要豐厚、基礎(chǔ)要牢固，教學態(tài)度嚴密謹慎并具有求新勇于探索的教研精神；要認同“活到老，學到老”的觀念，教師在教學過程中也要不斷學習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；在復雜的文化背景下，要擅長結(jié)合職業(yè)特點快速掌握國內(nèi)外優(yōu)秀的文化信息，從而豐富自身的文化修養(yǎng)，把自己打造成為文雅、大方的氣質(zhì)型人才，將最新的知識的傳授給學生。

其次，教師應(yīng)該具備高尚的品格。一個品行出色的教師，其自身就是活的教育教材。教師是否具有職業(yè)道德、是否熱愛他的職業(yè)，以及對學校和學生和社會是否具有責任感，這一系列的因素都對學生有著深厚的影響?？梢哉f，教師的言行舉止學生都會耳濡目染。有良好品行的教師是學生崇敬和模仿的對象，學生往往會因為崇拜、喜愛一個教師而喜歡上他所教的學科。我們要向?qū)W生傳授正確的人生觀、價值觀和世界觀，把學生引向健康光明的發(fā)展道路上，英語教師的優(yōu)秀教學行為可以作為教學榜樣，有助于培養(yǎng)學生對英語學習的執(zhí)著追求、孜孜不倦的學習態(tài)度，敢于嘗試和探索先進的知識文化，將這種精神發(fā)展成長期的、習以為常的日常生活的一部分，并自覺養(yǎng)成遵守學校的各項規(guī)章制度和社會道德規(guī)范的習慣，促進自身英語語言應(yīng)用能力的發(fā)展。

2.2合理應(yīng)用情境法

學生的品德教育不是一味的灌注理論知識和抽象人生道理，如果填充了具有情感的資料和現(xiàn)實事例，學生自然會對此提起興趣，達到教育的目的。老師按照教學規(guī)定，制作了教學計劃，使思想品德教育更加具體、生動形象，使學生處于各種相似的活動場景中，利用有趣的活動，激發(fā)學生的想象，從而加深事物對學生產(chǎn)生的印象以及情感上的體會，綜合其中的教育因素對學生進行教育，會有意想不到的收貨。若打算在例句中滲透德育教育，老師必須丟掉從前在字典或資料中摘錄例句的作法，勤思考，自己設(shè)計例句，并對學生進行思想品德教育。

2.3在以教材為中心的同時，更深挖掘與之相關(guān)的德育內(nèi)容

高中英語教材中蘊含的知識和人生道理是不可限量的，要充分的了解和學習英語教材中蘊藏的關(guān)于人類的優(yōu)秀文化，英語教材中不僅包含了科普、人文知識和史地，更有愛國主義、理想主義、社會公德、環(huán)境保護等方面的內(nèi)容，這些知識為德育教育滲透到英語教學中奠定了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。英語教師要善于把握時機，有意滲透，才能收到實際效果。

現(xiàn)今，中國傳統(tǒng)園林建筑和西方的建筑都以圖片和文字形式形象的呈現(xiàn)在紙上，這可以讓學生充分了解到中西方在建筑藝術(shù)文化上的不同特點。當我們在閱讀這單元中的“Modern Architecture”時發(fā)現(xiàn)，其中提到了一個經(jīng)典的現(xiàn)代建筑，就是2008年北京奧運會的主要體育場——鳥巢，在學習這節(jié)課時，我們千萬不要覺得講祖國怎樣以絕對優(yōu)勢獲得2008年奧運會的舉辦權(quán)是在浪費時間，恰恰這些內(nèi)容可以激發(fā)學生的愛國主義情懷，讓他們強烈的感受到祖國的強壯，讓學生們心中的民族自豪感冉冉升起。

德育的內(nèi)容在英語教材中是無窮無盡、源源不斷的，然而，教師肯認真細致地研究教材是德育滲透的前體條件，挖掘埋藏在教材中的思想內(nèi)涵，找準時機，進行有機滲透，只有這樣的德育滲透才能高效的發(fā)揮其作用。

總而言之，要使英語教學和思想品德素質(zhì)教育有效的融合在一起，我們要走的路還很長很長，我們在每一次的實踐中都要累積經(jīng)驗并總結(jié)教訓，只要肯努力并找到正確的學習方法，遵循規(guī)律、勇于創(chuàng)新，我們就能收到意想不到的效果，為祖國培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞亩嘣瞬拧?/p>

參考文獻：

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