目前的職業(yè)教育課堂教學應以“工學結合”為導向，教學內(nèi)容緊密圍繞知識、能力和素質三方面設計的基礎上，并且重視在實操過程中努力培養(yǎng)學生的質量意識和成本意識。

質量意識成本意識教學滲透職業(yè)教育的目的和優(yōu)勢在于教學與實際生產(chǎn)崗位結合緊密，職業(yè)教育的最終目的是提高職業(yè)院校學生的綜合素質和就業(yè)競爭能力，提高學校培養(yǎng)學生符合社會需求的適應能力。所以在目前課堂教學是以“工學結合”為導向，教學內(nèi)容緊密圍繞知識、能力和素質三方面設計的基礎上，還應重視在實操過程中努力培養(yǎng)學生的質量意識和成本意識。使學生能夠在接受學校教育的同時了解今后工作崗位的要求，從而及早地做好準備，打好基礎，以便在投身工作的時候，能夠很快的進行好角色轉換，這是用人單位的要求，也是學生的需求，所以把企業(yè)的意識滲透到教學當中是非常必要的。通過長期與企業(yè)接觸和深入的對企業(yè)進行調研，我們發(fā)現(xiàn)要辦好企業(yè)必須關注兩個重要的方面，那就是質量意識和成本意識，它們是企業(yè)的生命。

一、質量意識

1.概念和內(nèi)容

質量意識是一個企業(yè)中每位領導和員工對質量及質量工作的認識和理解，他對質量行為起著極其重要的影響和制約作用。

質量意識的具體內(nèi)容包括：質量第

一、質量是企業(yè)的生命、嚴守工作程序、設計是產(chǎn)品質量的核心、生產(chǎn)滿意的產(chǎn)品、生產(chǎn)合格的產(chǎn)品就是好員工、第一次就做好、質量控制是職業(yè)道德及樹立職業(yè)形象的保證。

2.質量信念

首先認識和了解事物質量的屬性，明確解決“什么是質量”的問題，而后是解決“質量應當如何”的問題，后者就是質量的信念。

樹立質量信念的意義非常重要，因為企業(yè)中不少人，包括領導，說起質量是嚴謹有序，但由于沒有樹立起質量信念，對質量不重視，因此沒有形成質量意志，在具體工作時沒有指導員工完成相應工作的質量要求，造成員工質量意識差，產(chǎn)品不合格。

3.質量教育

質量教育包含質量意識的形成、鞏固和發(fā)展。質量教育是促進員工質量意識的形成、鞏固和發(fā)展。所以質量意識的建設依賴于質量教育，質量教育就是為了質量意識的建設，相輔相成。

質量教育是增強員工的質量意識，提高員工的質量能力。在企業(yè)進行的質量教育是為了提高產(chǎn)品質量和獲得好的經(jīng)濟效益。質量教育不僅要內(nèi)容和實際一致，還要克服只講的單一形式，采取現(xiàn)場考核、獎勵機制等多形式，樹立正確的質量觀念，如質量必須符合用戶的需求、領導是質量工作的第一責任人、質量是企業(yè)中每位員工的責任。

有些企業(yè)廣泛開展生動活潑的質量意識活動，加快轉變企業(yè)全體員工的陳舊質量信念，增強員工的競爭意識和責任感，提倡樹立愛崗敬業(yè)精神，追求用戶100%滿意度?？v觀國內(nèi)外成功企業(yè)的發(fā)展史：企業(yè)應在質量教育中，倡導企業(yè)文化，增強員工的團隊精神，真正把全面質量管理落實到實處，充分體現(xiàn)質量意識和質量信念。

二、成本意識

1.成本與利潤

成本是指生產(chǎn)活動中所使用的生產(chǎn)要素的價格，成本也稱為生產(chǎn)費用。利潤是企業(yè)收入和企業(yè)成本之間的差額（計算公式：利潤=售價-成本）。

企業(yè)進行的生產(chǎn)經(jīng)營活動要創(chuàng)造產(chǎn)值，還要核算成本。根據(jù)計算公式，如果售價相同，那么成本低，意味著利潤就高，效益就好；反之，成本高，利潤就少；成本過高，那會無利潤、甚至負利潤，是虧本的生意。

2.提高成本意識

成本意識是現(xiàn)代成本管理中最基本的概念之一，包括節(jié)約成本觀念和控制成本觀念，是“節(jié)省成本的概念，并了解成本管理的執(zhí)行結果”。

對企業(yè)經(jīng)濟效益的考核，以利潤為重，所以提高成本意識、重視成本控制，體現(xiàn)企業(yè)的實際效益。提高全體員工的成本意識，是一項較長時期的工作任務。提高全體員工的成本意識，可以通過下列工作或活動實現(xiàn)：在培訓活動中要強調成本的重要性和控制成本的必要性；對員工要堅持長期的成本意識方面教育，通過培訓和教育來提高員工的成本意識，使每個員工都能理解企業(yè)和自己的命運是相互關聯(lián)的；建立良好的激勵機制，運用“成本考核”和“成本否決”等手段嚴格管理企業(yè)，使員工意識到控制成本的嚴肅性；建立有效的“資源節(jié)約型”和“低成本運營”的企業(yè)文化；積極倡導成本是企業(yè)的核心競爭力，同時也是員工的核心競爭力。

三、教學滲透

1.機床的維護

機床的維護工作是企業(yè)的日常工作中必不可少一項。因此在教學中要培養(yǎng)學生愛護數(shù)控機床，按潤滑要求維護數(shù)控機床，關機前運動部件停放在合理位置。讓學生了解機床維護的操作規(guī)程，并嚴格按規(guī)程進行操作，只有機床維護好才是加工出高質量產(chǎn)品的基礎。

2.按規(guī)范操作數(shù)控機床

要求學生嚴格執(zhí)行操作規(guī)范，保證學生和機床安全第一。告訴學生任何時候安全是做好工作的前提，首先是操作者的安全，其次是機床的安全，這也是質量意識的基礎。

3.認真執(zhí)行數(shù)控機床精度檢測標準

學生要熟悉檢測標準，檢測之前就要用標準來衡量自己的工作，培養(yǎng)學生一絲不茍檢測數(shù)控機床精度質量意識。

4.成本意識的培養(yǎng)

收集擦拭數(shù)控機床的廢煤油和工量具的機油，培養(yǎng)節(jié)約、降低成本的成本意識。

5.愛惜和保護器具的成本意識

檢測精度用的量具需要規(guī)范使用和及時清潔，不清潔、不維護量具就影響本身精度，無法使用，造成浪費和增加成本。所以量具使用前要擦拭干凈，使用后要涂油保護。除量具以外，所有工作中用到和接觸到的工具，都要一視同仁的愛護和使用，從而減少一切不必要的浪費，達到降低成本的目的。

記得美國的石油大王曾經(jīng)就是一名焊工，他在工作中觀察和研究焊機的工作流程，通過革新，將焊一只油桶的焊油從19滴減少為18滴，為工廠節(jié)約了成本，受到上司的贊賞，最終他通過努力成為世界首富的石油大亨，這個例子也可以使學生明白成本意識的重要性。

只要在每次進行實訓任務的過程當中，都這樣要求學生，逐漸滲透，使學生養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習慣，潛在轉換為意識，就是包含質量意識和成本意識，與此同時也培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和社會責任感。

這樣，職業(yè)教育的目的也就可以達到了，我們因此可以保證學生在進入企業(yè)之前就具有高技能和高素質，從而在進入企業(yè)之后發(fā)展成為企業(yè)需要的專業(yè)人才。

參考文獻：

[1]成本意識.MBAlib智庫·百科.

[2]全面質量管理.MBAlib智庫·百科.

[3]淺析成本意識.百度文庫.

[4]樹立全員成本意識.