“精耕細作”的新加坡教育

新加坡，彈丸之地，面積跟十分之一個廣州市差不多，但就是這樣一個小島國，自1965年獨立之后，僅用40余年的時間就迅速崛起成為亞洲四小龍之一，繼倫敦、紐約和香港之后成為第四大國際金融中心。飛速發(fā)展的經濟鑄造的神話背后，是人們對成功模式的種種探究。緣何新加坡的經濟能夠如此快地騰飛？究其原因，“精耕細作”式的教育模式，為經濟的發(fā)展提供了強大的支撐。

“精耕細作”的教育模式主要表現在兩個方面，其一表現在其教育體系所采用的“分流制度”；其二表現在根據學生發(fā)展，適時變化的教育內容。

所謂“分流制度”通俗而言就是學生根據其能力接受不同的課程。不適合接受普通教育的學生，可以接受相應的職業(yè)教育，學習一技之長。新加坡教育中的分流機制是一個非常龐雜的系統(tǒng)，且通過一張新加坡教育地圖以做說明：

通過上圖可以總結出新加坡教育的幾個特點：首先新加坡的教育是實實在在承認個體差異的教育，真正實現了因人制宜的教育，學生可以根據自己的能力特點、發(fā)展水平選擇走不同的成才之路。學習能力較強的學生，小學畢業(yè)后可通過四年的中學階段直升教育升入大學預科，進行相對深入的學習；其次新加坡教育很好地體現了“終身教育”的理念。通過教育地圖可以發(fā)現，學生不會遇到死胡同，只要有目標總會有路徑實現自己的理想；再次從教育目的來講，新加坡教育是培養(yǎng)真正實用型人才的教育。高學歷并不是衡量成才與否的標志，關鍵是看能否學以致用，無論是上大學還是進技校，其最終都將成為新加坡經濟建設中的一份子，服務社會。第四，新加坡教育對學生專業(yè)、職業(yè)的啟蒙教育開始較早，小學畢業(yè)后，即會根據學習成績、興趣、愛好、能力做評估，接受不同的教育。這些也都恰恰體現了新加坡教育系統(tǒng)的宗旨“幫助學生發(fā)現自己的天賦，開發(fā)自身潛能，發(fā)展學習熱情并將其保持一生”。

新加坡教育大體可分為四個階段：7～12歲接受小學教育；13～16歲接受中學教育；17～19歲接受大學預科教育；20～23歲接受大學教育。每一個階段的教育都會根據學生的發(fā)展水平對學習內容做出適當調試。

小學階段，英語、數學和母語（不同國家的學生，母語不同）是小學課程的主要組成部分，這些課程將幫助學生發(fā)展學生基本的讀寫和問題解決能力。知識技巧和生活技巧的習得則將成為他們繼續(xù)學習之旅的重要根基。與此同時，他們還會接受一系列藝術、公民道德、音樂、社會和體育課程的教育?？茖W課程在三年級時被引入進來。多樣的課程設計，使學生能夠接受多領域的教育啟蒙，發(fā)現自己的興趣和天賦。在對學生進行知識與技能教育的同時，不放松對學生核心價值觀的教育，引導學生形成完善的人格，發(fā)展社會責任感。

中學階段學習內容的版塊跟小學差不多，不同的是主要的學習版塊是英語、數學和母語會根據學生的學習能力和發(fā)展水平劃分出不同層次，學校根據學生的小學畢業(yè)成績安排學生接受不同層次的教育。

大學預科階段的學習課程難度更高，學生需要參加新加坡劍橋普通教育證書（高級水平）考試，以滿足高等教育對學生掌握主要知識與技能的要求。學生可以從眾多的學習科目中選課，如人文與藝術學科、語言類學科和數學與科學學科。為保證學生涉獵領域的寬度，所選學科至少有兩門研究領域是截然相反的，如：每名學生至少選擇一門數學與科學領域的學科，一門人文和藝術方面的學科。同時，各科目也都分為三個不同的層次：Higher 1 （H1）， Higher 2 （H2） and Higher 3 （H3），難度與專業(yè)程度依次加深。大部分學生需要修三門H2課程、一門H1課程和一系列母語、英語理解與寫作以及專題項目課程。學有余力或對某個領域特別感興趣，在某個領域有特殊專長的學生可以多選幾門，也可挑戰(zhàn)一下自己選擇一門H3課程。

大學中學習的內容則會根據所選專業(yè)進行更為系統(tǒng)化的專業(yè)學習，夯實該領域下的專業(yè)知識。

在“精耕細作”的教育模式下，經過幾十年的努力與堅持，新加坡教育取得了豐碩的成果。在2011～2012年全球競爭力報告中，新加坡教育體系質量排名世界第二；在2010年11月發(fā)布的麥肯錫報告中，新加坡的教育體制被評為實行得最好的教育體制之一；在2009年的國際學生能力評估計劃中，新加坡學生的閱讀、數學、科學成績名列前茅……

想要留學某個國家，對該國詳細教育制度的了解是非常必要的，通過對教育體制的了解可以從某個側面了解自身與該國本土學生在知識、技能等方面的差異，預見可能出現的適應性問題，提前做好心理調適，幫助自己盡快適應留學目的地國的學習方式。新加坡的學生通過教師的引導，不斷的分流教育，相對而言會對自己的專業(yè)、職業(yè)有更加明確的定位，他們可能更明白自己想要的是什么，目標更明確，學習動力更足；適時調整的課程設置，照顧學生多方面能力的發(fā)展，與此同時學生還能兼顧到自己的興趣特長，不停留在知識表層的學習，注重實踐的教育模式，大大提高了學生適應競爭的能力。這些將是留學新加坡可能會面對的挑戰(zhàn)，但從另一方面看也可能是一次機遇，合理的心理預期，或許會給即將準備留學的你吃顆定心丸。

對新加坡的教育有個整體的了解后，再來聚焦高中生所普遍關注的高等教育。新加坡教育部將高等教育機構分為以下幾個大類：自治型大學、公費型學院、綜合型私立大學、國外大學設立的分校、科技?？茖W校、技術教育學院、拉塞爾藝術學院和南洋藝術學院，以及由政府下設的其他教育機構。下面將對每個大類做詳細解釋：

自治型大學

“自治”的含義即指這一類型下的大學能夠規(guī)劃自己的發(fā)展模式與軌跡，發(fā)展自身特色，不斷追求教育、研究與服務的新高度，與此同時，自治型大學也能收到政府所資助的大量資金。新加坡的自治型大學主要含新加坡國立大學、南洋科技大學、新加坡管理大學、新加坡科技與設計大學四所。大學教育培養(yǎng)學生不僅具有能夠適應現狀的能力，還具有能夠適應新工作以及從容應對各種挑戰(zhàn)的能力。目前，新加坡國立大學和南洋科技大學已經進行了很多開創(chuàng)性的革新，如擴展本科教育規(guī)模，引進一系列核心課程，與國外著名高校合作，建立復合型、多學科的學習中心。新加坡管理大學則效仿賓夕法尼亞大學沃頓商學院設立了豐富的商業(yè)科目。新加坡科技與設計大學是新加入大學版圖的一所自治型大學，該校與麻省理工學院和浙江大學聯合，為社會培養(yǎng)腳踏實地的科技拔尖創(chuàng)新人才和發(fā)明家。

公費型學院

公費型學院中的代表為新加坡科技學院。該校建立于2009年，旨在為學生提供與工業(yè)對口的大學教育，是科技專科學生進行深造的學府。目前該校已與眾多技術?？茖W校和國外著名大學建立了人才培養(yǎng)合作關系。

綜合型私立大學

綜合型私立大學中的代表大學為SIM大學，該校旨在為在職工作的專業(yè)人員、成人提供靈活的進修課程，使學生能夠最大程度地平衡職業(yè)、家庭和學習。政府專門撥發(fā)經費支持該校的Part-time本科學歷教育項目。

國外大學設立的分校

世界上不少知名的高校都在新加坡設立了分校，如芝加哥大學商學院、迪吉彭新加坡科技學院、拉斯維加斯內華達大學新加坡分校、紐約大學亞洲梯西學院、法國高等學院風險研究與評估中心、德國科技學院、歐洲工商管理學院、法國高等經濟商業(yè)學院新加坡分校、巴黎大學、SP Jain 商學院新加坡校區(qū)等。國外高等教育機構在新加坡建立的分校或學院主要提供與相關工業(yè)對口的專業(yè)性學習，是新加坡作為國際化學校教育基地愿景的有力組成部分。其中，法國高等學院風險研究與評估中心、法國高等經濟商業(yè)學院、SP Jain 商學院、芝加哥大學布斯商學院主要提供商業(yè)和金融方面的學習課程；迪吉彭新加坡科技學院提供動畫與游戲軟件工程師等前沿性的學歷教育，德國科技學院提供化學、電氣化與航空航天工程和運輸技術等技術領域的教育項目。另外這些國外教育機構還會提供其他一些不錯的課程，如拉斯維加斯內華達大學新加坡分校提供不錯的酒店管理專業(yè)，紐約大學亞洲梯西學院提供多媒體和電影等方面的課程，最近新加入的索邦阿薩斯國際法學院提供國際經濟法方面的課程。這些國外高等教育機構在新設立的分?；驅W院都由其本部管理機構統(tǒng)籌管理，想要了解更多信息請登錄各學校的網站進行具體查詢。

科技?？茖W校

科技?？茖W校設立的目的旨在為新加坡科技與經濟發(fā)展輸送專業(yè)人才。培養(yǎng)理念為：立足學生個人能力、意向與興趣的基礎上，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，為提高新加坡的競爭能力，向知識經濟轉型貢獻力量?，F如今，技術?？茖W校畢業(yè)出來的學生因其實踐能力強，專業(yè)的知識儲備扎實而被用人企業(yè)哄搶。同時科技?？茖W校還會提供繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展專業(yè)培訓方面的項目和服務。目前新加坡現有科技?？茖W校共有五所，即南洋科技?？茖W校、義安理工學院、共和理工學院、新加坡科技?？茖W校、淡馬錫理工學院。

技術教育學院

1992年4月1日，技術教育學院取代職業(yè)與工業(yè)培訓局成立。自建立以來技術教育學院致力于成為一所最棒的高等技術進修學院。該機構的首要培養(yǎng)任務就是使畢業(yè)生成為滿足企業(yè)用人需求的專業(yè)技術人才。同時技術教育學院也是新加坡制定各項技能標準，頒發(fā)技術證書的權威機構。

拉塞爾藝術學院和南洋藝術學院

拉塞爾藝術學院和南洋藝術學院是提供藝術教育的高等私立學院。雖是私立學院，但兩所學校也都提供公立性的學位培養(yǎng)項目，同時這兩所機構也接受政府的資金支持，引進海外著名高校的學歷教育項目。

由政府下設的其他教育機構

由政府下設的其他一些教育機構也會提供各種與企業(yè)相對口的專業(yè)學位或學歷教育。比如新加坡建筑學院，它是由新加坡國家發(fā)展部下屬的建設局設立的一所專業(yè)建筑管理學院，提供全日制學位教育，也會舉辦與建筑、設計、工程相關的課程班、研討會和講習班。這類機構不歸教育部管理，想了解更多信息請登錄其網站查詢。

新加坡的教育理念既超前也現實：教育不僅要培養(yǎng)科學家，也要培養(yǎng)技術工人；不但要培養(yǎng)管理者，也要培養(yǎng)會掃地的人。因此新加坡的高等教育體系中，職業(yè)教育是其重要的組成部分，半數以上的學生都選擇了職業(yè)技術培訓作為自己的教育方向，因此想要高中畢業(yè)后學習一技之長，并想出國闖蕩一下的學生，不妨考慮一下新加坡的職業(yè)院校。雖然新加坡的公立自治型大學數量較少，目前僅有四所，但新加坡教育以其先進的教育理念、發(fā)達的經濟、優(yōu)越的地理位置也吸引了世界眾多名校在此安家落戶，并以此補充和擴展自身的教育版圖，這些學校對于希望出國留學的學生來說也是不錯的選擇。

最后做一點提示：上文中所提到的學校，可以說囊括新加坡高等教育中知名高校的大部分，因此有留學打算的學生不妨對以上學校有針對性地研究、考察、對比，選擇一所理想的學校。如所想報考的院校未在上文提到，則要慎重，需仔細搜查學校相關背景信息進行核對。

新加坡留學去

2013年新加坡政府公布的一份人口白皮書中提到，計劃在2030年前人口數量增長30%，預計達到650萬，其中海外人士將占總人口的45%。為抵消新加坡逐年下降的出生率和人口老齡化帶來的負面影響，增加海外員工數量勢在必行。工作機會的增多對打算留學新加坡，或者正在計劃去新加坡留學的學生來說是一個令人振奮的消息。除了政府出臺的種種利好消息外，留學新加坡還有哪些優(yōu)勢？

留學新加坡的優(yōu)勢

一、新加坡教育體系先進、完備。這點我們在前面的文章中就已提過，因其人口數量相對較少，國家教育部門采用“精耕細作”的方式，不斷完善本國的教育體系，尊重個體的成長發(fā)展過程，充分考慮學生興趣，力求為學生提供完備的教育服務。其教育質量也被英、美、澳、加等發(fā)達國家廣泛認可，世界眾多著名高校紛紛在新設立分支機構就是最好的證明。

二、相近的文化學習生活更易適應。新加坡的人口比例中華人占到70%以上，整個社會文化氛圍、生活習俗跟香港、臺灣等地區(qū)頗為相似，因此中國學生去新加坡留學完全不必擔心適應問題。此外，新加坡實行雙語教育，普通話也算其官方語言的一種，因此語言方面也不必過分擔憂交流不暢的問題。

三、相對歐美澳等發(fā)達國家而言，新加坡的學費和生活費開支更為合理。學費方面，留學生支付的學費只比本地學生多10%。2013年大學預科的費用，非東南亞聯盟國家的留學生收取12，000新元，南亞聯盟國家的留學生收取8，400新元；2013年自治型大學學費為13，730～40，010新元，具體學費根據學校、專業(yè)會有所不同。留學生還可以申請各種獎學金來緩解學費壓力，但需要注意的是申請獎學金需要簽署畢業(yè)后為新加坡注冊企業(yè)服務3～6年的協(xié)議。

四、新加坡具有良好的治安、社會穩(wěn)定、法制健全、環(huán)境優(yōu)美，“花園城市”的美譽并非憑空而來，凡是到過新加坡的學生無不為之傾倒。在如此優(yōu)美的環(huán)境下學習生活，自然是愜意之事。

五、新加坡是亞洲通往歐美的重要橋梁，具有得天獨厚的地理位置，從北京直飛新加坡六個多小時便能抵達，這對第一次出國求學的學生來說是一種福音，不管怎樣得承認物理距離有時候的確會影響心理距離。

從較為宏觀的角度而言，新加坡是留學目的地一個不錯的選擇，那目前新加坡有哪些比較緊俏的專業(yè)？

IT相關專業(yè)

目前新加坡薪資排名最高的兩個職業(yè)分別是企業(yè)架構師和項目經理，而這兩個職業(yè)都要求有IT相關專業(yè)背景。不僅新加坡如此，與IT沾邊的相關職位近幾年似乎都成為了高薪的代名詞。隨著科技的進步，經濟的不斷發(fā)展，IT相關專業(yè)畢業(yè)的人才將會受到越來越多公司的追捧。他們不僅可以直接從事IT方面的工作，還可以在其他一些相關工作崗位上發(fā)揮特長，比如人力資源方面的工作，將檔案、數據信息化、專業(yè)化。但也不要被過多的渲染所迷惑，從事IT專業(yè)相關的工作，往往需要承受巨大的工作壓力，且需要在業(yè)內持續(xù)不斷地學習、努力，積累經驗方可有所收獲。天下沒有免費的午餐，期望不勞而獲，那還是做做夢算了。

工程類相關專業(yè)

工程類專業(yè)包括：電子工程（通信工程、計算機工程、自動化控制、數據存儲、微電子專業(yè)）、工業(yè)系統(tǒng)工程（運營研究、項目管理、質量工程、物流專業(yè)）、材料科學工程、機械工程（制造技術和自動化、計算及建模）、安全健康環(huán)境工程等。

工程專業(yè)一直是新加坡的熱門專業(yè)，在新加坡高校專業(yè)排名上一直是居高不下，該專業(yè)也是易就業(yè)的專業(yè)，社會需求量很大。新加坡目前薪資待遇排名前十的工作，需要工程專業(yè)背景的工作占到一半，由此可見工程專業(yè)在就業(yè)市場上是多么的受青睞。同時工程類相關工作也往往為高壓工作，有些甚至會犧牲掉休息時間，比如持照飛機維修師，飛機出故障可不會照顧你什么時候休息。

物流相關專業(yè)

新加坡四通八達的優(yōu)越地理位置，為物流業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件，物流專業(yè)的學生畢業(yè)后，能夠在此大施拳腳。隨著國與國之間貿易往來的增多，越來越多的國外學生到新加坡學習其先進的物流理念和管理辦法?，F如今在中國，無錫、蘇州、大連等地的工業(yè)園中，新加坡投資者將物流運作和管理的模式傳過來，新加坡的物流業(yè)也得到越來越多國人的認可，促使更多的中國人選擇去新加坡修讀物流管理課程。

從熱門專業(yè)不難看出，新加坡對人才的需求偏重理科背景，這與新加坡的具體國情及經濟發(fā)展目標有著密切的關系，但這并非否定新加坡教育中偏文科的專業(yè)，如法律類相關專業(yè)在最新的新加坡大學專業(yè)排名中一直名列前茅。不同大學、不同專業(yè)對留學生的要求會有所不同，因此有特定意向的學生，盡量登錄相應高校的官方網站查詢一手申請資料，把握最準確的信息，有條件的還可以通過電話或郵件致校方進行咨詢。不管怎樣，在選擇專業(yè)的時候都不能草草地下定結論，應結合新加坡的社會情況以及今后的職業(yè)規(guī)劃，與校方導師做最細致的溝通，悉心聽取意見后再做決定。

目前高中生留學新加坡大概會通過兩種渠道，一種為官方形式，如新加坡教育部與中國教育部合作的SM2項目，此項目我們在上一期的留學欄目中已經有所介紹，項目特別針對中國高二理科畢業(yè)生。獎學金選拔一般需通過筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。只有部分省重點高中成績優(yōu)異的學生才有資格參加這個計劃。筆試時間一般在每年的4～5月份，面試時間一般在7月份。此獎學金將支付學生在新加坡期間的所有學習和生活費用。SM2學生畢業(yè)后必須在新加坡注冊的公司工作6年，才可以為其他國家的公司工作。目前中國有大約18個省市參加了這個和新加坡的合作計劃，包括江蘇、江西、湖南、安徽、黑龍江、吉林、遼寧、河北、陜西、河南、湖北、四川、廣東、重慶、浙江、山東、天津、福建，但每年名額分配有所不同。另外一種為自申請方式，即通過了解新加坡高校的相應資料，有針對性地進行申請。按照對方高校的申請要求，參加相應的資格考試，提供相應的資料，進行申請。各高校對不同條件的申請者最終截止時間有所差異，可登錄各大學官網具體查詢。此種方式，相對而言，準備周期一般較長，最好能夠制定詳細而具有超強操作性的留學規(guī)劃表，有步驟、有計劃地完成留學目標。

留學是一種通過親身實踐開拓眼界的過程，這個過程下學習到的東西，最能被深記在腦海中，或許陌生的環(huán)境還會將你帶入奇妙的磁場，激發(fā)出那些未能釋放的巨大潛力。新加坡，地方雖小，但魅力無窮，這個地方或許可以成為你留學計劃中值得考慮的部分。