摘 要：在闡述高職物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整給物流行業(yè)及高職物流人才培養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)，提出構(gòu)建適應(yīng)一體化集成物流發(fā)展的現(xiàn)代物流信息服務(wù)綜合平臺(tái)將是高職物流實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)的方向，并就高職物流實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)問題提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；高職物流基地；升級(jí)研究；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F713 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）29-0130-02

一、高職物流實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)狀

高等職業(yè)院校專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、保證高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。2006年以來，從國家示范院校、骨干院校到一般院校，中央財(cái)政和省市各地財(cái)政支持了一大批職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。對(duì)物流專業(yè)而言，校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目較為典型，大多有少則幾十萬，多則有幾百萬甚至過千萬元的資金支持。

2007年，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)申報(bào)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，率先得到了中央財(cái)政和廣東省財(cái)政的支持，成為廣東省第一個(gè)省級(jí)物流管理實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目。歷經(jīng)兩年時(shí)間，先后投入400多萬元，建成了集物流認(rèn)知、倉儲(chǔ)配送、商業(yè)物流和國際物流于一體的綜合性、開放式職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，初步實(shí)現(xiàn)了“技術(shù)先進(jìn)，示范共享，工學(xué)結(jié)合，高度仿真，匯集教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和咨詢服務(wù)等各項(xiàng)功能，融教、學(xué)、做于一體”的建設(shè)目標(biāo)。

隨后的幾年，伴隨著高職院校物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，應(yīng)用也已初顯成效。但是，作為物流專業(yè)，與其他高職專業(yè)一樣，必須隨時(shí)關(guān)注人才市場(chǎng)變化，關(guān)注科技變革，也需要調(diào)整人才培養(yǎng)方案。同時(shí)，物流基地也要與時(shí)俱進(jìn)，隨著人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，需要新增建設(shè)內(nèi)容或功能升級(jí)。

二、高職物流實(shí)訓(xùn)基地面臨的挑戰(zhàn)

物聯(lián)網(wǎng)的推廣和應(yīng)用，不僅能在物流服務(wù)各環(huán)節(jié)上帶來革命性的功能提升，更會(huì)對(duì)物流企業(yè)的整體運(yùn)作模式升級(jí)帶來變革。物流企業(yè)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型提升主要表現(xiàn)在以下方面：（1）制造物流環(huán)節(jié)的準(zhǔn)時(shí)配送與無縫連接；（2）運(yùn)輸物流環(huán)節(jié)的可視化實(shí)時(shí)管理與智能調(diào)度；（3）倉儲(chǔ)物流環(huán)節(jié)的智能倉庫與高效庫存管理；（4）銷售物流環(huán)節(jié)的敏捷反應(yīng)和主動(dòng)式服務(wù)；（5）推動(dòng)終端客戶拉動(dòng)型的一站式供應(yīng)鏈物流服務(wù)發(fā)展；（6）提升面向整體產(chǎn)業(yè)鏈效率提升的現(xiàn)代物流解決方案設(shè)計(jì)能力；（7）形成以現(xiàn)代物流商為主導(dǎo)的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)管理組織等。

高職物流實(shí)訓(xùn)基地的功能實(shí)訓(xùn)室，是企業(yè)運(yùn)作環(huán)境的高度仿真。企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，引導(dǎo)高職物流基地必須同步升級(jí)。升級(jí)的過程中的必然面臨一些新的挑戰(zhàn)。

（一） 實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)建設(shè)及應(yīng)用管理的水平提升時(shí)，面臨師資缺乏的挑戰(zhàn)

由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊，實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)首先面臨教師的升級(jí)?；丶刃枰獙Ｂ殞?shí)訓(xùn)老師從事基地的升級(jí)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)，又需要專職教師的全面深度參與、滲透到基地的各個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室、各個(gè)任務(wù)模塊的升級(jí)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)工作。專職實(shí)訓(xùn)老師需從企業(yè)引進(jìn)，但企業(yè)目前對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才求之若渴，也正需從各個(gè)高校和科研院所引進(jìn)高端人才。另外，專職教師的日常教學(xué)任務(wù)重，自我升級(jí)較為需要時(shí)日，明顯跟不上基地升級(jí)的迫切要求。因此，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的實(shí)訓(xùn)基地的硬件、軟件升級(jí)、系統(tǒng)升級(jí)等，必然對(duì)升級(jí)建設(shè)和應(yīng)用的師資有更高的要求，在數(shù)量和質(zhì)量上都需提升，這是面臨的一大挑戰(zhàn)。

（二）實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的核心是“物”的管理，面臨向信息流為核心的管理轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施最后落在各個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室，針對(duì)物流業(yè)務(wù)流程、具體崗位的實(shí)訓(xùn)已達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。但針對(duì)較大型的綜合性實(shí)訓(xùn)、較為系統(tǒng)化的全程化實(shí)訓(xùn)的開展，因各個(gè)環(huán)節(jié)銜接卻沒那么流暢、實(shí)訓(xùn)效果備受影響。究其原因，實(shí)訓(xùn)基地在管理上，還是以“物”為主，即對(duì)功能實(shí)訓(xùn)室，主要針對(duì)室內(nèi)的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)的管理，沒有將各個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室全局化協(xié)作起來，各個(gè)實(shí)訓(xùn)室有網(wǎng)絡(luò)也僅僅時(shí)連接在一起，彼此并沒有信息上的交換。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入實(shí)訓(xùn)基地，這種功能實(shí)訓(xùn)室獨(dú)立化、以“物”為主管理的靜態(tài)方式，必然更難以適應(yīng)綜合性生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開展的需求。整個(gè)基地自身，需要一個(gè)信息系統(tǒng)來管理各個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室，不僅將硬件設(shè)備的管理信息化，而且將各個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室的軟件系統(tǒng)統(tǒng)一起來，集中管理、通過信息系統(tǒng)調(diào)配并數(shù)據(jù)共享，提升管理效率及實(shí)訓(xùn)基地利用率。

（三）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)助推實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)，面臨校內(nèi)政策支持和資金缺乏的挑戰(zhàn)

物流管理專業(yè)，在當(dāng)前專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，面臨物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊，是眾所周知的。在物流行業(yè)、IT行業(yè)、科技界等均有相應(yīng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，國際上各國、國內(nèi)各個(gè)區(qū)域和各級(jí)政府均對(duì)此際遇和挑戰(zhàn)持積極參與的態(tài)度。高職院校也不能對(duì)此無動(dòng)于衷，雖然職業(yè)院校每個(gè)專業(yè)都需實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)，并需要專業(yè)人員管理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，各個(gè)專業(yè)在辦學(xué)必然在校內(nèi)也面臨著政策和資金等方面的競爭。但實(shí)訓(xùn)基地為適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊，作相應(yīng)的升級(jí)過程中，必然要引進(jìn)人才或送出專業(yè)教師培訓(xùn)，購入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的相應(yīng)設(shè)備和軟件系統(tǒng)，組織人員開發(fā)基地信息化管理軟件等，因此，面臨著需要校內(nèi)政策支持、需要投入資金的挑戰(zhàn)。

三、高職物流實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)的對(duì)策與建議

高職物流實(shí)訓(xùn)基地，在大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)借物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的際遇，進(jìn)一步提升其管理和應(yīng)用水平。而管理及應(yīng)用水平的提升、效率提高的明顯標(biāo)志是信息化管理程度的高低，因此，需要在學(xué)校、系和專業(yè)教研室的共同努力下，將物流實(shí)訓(xùn)基地打造成一個(gè)現(xiàn)代物流信息服務(wù)綜合平臺(tái)是升級(jí)的大方向，以適應(yīng)一體化集成物流發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需要。

（一）構(gòu)建現(xiàn)代物流信息服務(wù)綜合平臺(tái)

以實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)各個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室的資源整合、信息共享為目的，以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等為支撐，開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地綜合管理信息系統(tǒng)，從而進(jìn)一步構(gòu)建出類似物流行業(yè)的現(xiàn)代物流信息服務(wù)綜合平臺(tái)。該物流信息服務(wù)平臺(tái)，不僅僅是將各個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備和軟件納入軟件系統(tǒng)，由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)代替人工管理，而且對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，以系統(tǒng)調(diào)度配置、優(yōu)化組合的策略加以統(tǒng)籌管理。該平臺(tái)以提高基地內(nèi)的物流信息資源整合能力，實(shí)現(xiàn)物流信息在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)鏈中的高效傳遞與共享；優(yōu)化物流相關(guān)業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)物流業(yè)務(wù)流程的智能化、可視化的管理；滿足不同層次的物流操作以及物流信息的服務(wù)需求。

（二）升級(jí)定位于以導(dǎo)入第四方物流企業(yè)業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)基地當(dāng)初建設(shè)時(shí)，是以第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)為導(dǎo)向，構(gòu)建功能實(shí)訓(xùn)室?，F(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及相關(guān)軟硬件的引入，在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開設(shè)上，必須擴(kuò)展到第四方物流企業(yè)業(yè)務(wù)，并以面向全球價(jià)值鏈的視角，為電子商務(wù)、物流配送、連鎖經(jīng)營和商業(yè)貨代等現(xiàn)代流通方式做好物流服務(wù)的理念，促使生產(chǎn)企業(yè)流程再造，分立、分離、外包物流業(yè)務(wù)，推動(dòng)制造業(yè)與物流業(yè)融合滲透、聯(lián)動(dòng)發(fā)展等第四方企業(yè)業(yè)務(wù)融入實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，來培養(yǎng)物流人才的職業(yè)能力，提升職業(yè)能力的水平層次。

（三）密切校企合作，與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)共建

實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)，原因在于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊，此時(shí)校企合作，仍然需要密切合作，深度合作，才能達(dá)到升級(jí)的目標(biāo)。但是，與企業(yè)合作的對(duì)象，不再是當(dāng)初的第三方物流企業(yè)，而是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)企業(yè)；建設(shè)方案也不再是以購買設(shè)備和軟件為主，而是在分析現(xiàn)有的設(shè)施環(huán)境的基礎(chǔ)上，提出拓展、升級(jí)的差異化方案。

目前，以終端設(shè)備制造商、軟件應(yīng)用開發(fā)商、系統(tǒng)集成商、網(wǎng)絡(luò)提供商、計(jì)算服務(wù)商、工程建設(shè)商以及業(yè)務(wù)運(yùn)營服務(wù)提供商等為節(jié)點(diǎn)的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈已初步成型。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流業(yè)的潛在應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，從物流作業(yè)的環(huán)節(jié)來看，物聯(lián)網(wǎng)潛在應(yīng)用涉及生產(chǎn)物流、倉庫管理、流通加工、運(yùn)輸配送、過程監(jiān)控、質(zhì)量控制、銷售陳列、逆向物流等多個(gè)方面。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈分工細(xì)化，眾多企業(yè)中，高職院校應(yīng)與從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的軟硬件系統(tǒng)集成商合作，才是最優(yōu)選擇，既有基地升級(jí)的很強(qiáng)針對(duì)性，又可以保證設(shè)計(jì)升級(jí)方案實(shí)施上的靈活性和適應(yīng)性。

（四）軟硬件的升級(jí)明確主輔，系統(tǒng)升級(jí)以合作開發(fā)為主

在實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)過程中，對(duì)軟件、硬件的更新或升級(jí)換代不可避免，添置新的硬件或購買新的軟件也都在預(yù)料之中。但基本的原則是，應(yīng)該以軟件的升級(jí)為主，以硬件的升級(jí)為輔。

實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)，不比當(dāng)初的建設(shè)，許多常規(guī)設(shè)備和軟件都已具備，有些物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)備也有，如RFID設(shè)備等?，F(xiàn)在針對(duì)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來和沖擊作調(diào)整，關(guān)鍵在于軟件上的升級(jí)，尤其是配合實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，需對(duì)基地進(jìn)行信息化管理，必要時(shí)可以自行組織開發(fā)軟件系統(tǒng)。基地信息管理軟件系統(tǒng)目前市面上應(yīng)還沒有賣的，以校方專職的實(shí)訓(xùn)老師與企業(yè)方合作，組織共同開發(fā)，不僅用于搭建實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)代物流信息服務(wù)平臺(tái)，還可以在國內(nèi)高職院校中推廣。

（五）人才和資金多方籌措，力爭以服務(wù)換資金

實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)過程中以及后期的管理使用，校方都需要有專職人員，配合企業(yè)全程合作、參與，因此從企業(yè)引進(jìn)人才，拓展基地的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持，是最為平常的做法。另外，也可派專職教師去合作的企業(yè)鍛煉一段時(shí)間，結(jié)束鍛煉后專職全程從事基地的升級(jí)工作。

如果購買大量的軟件或硬件設(shè)備，則須投入大量資金。實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)時(shí)，校方是需投入一定的資金，購買必需的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)備或軟件。但升級(jí)的重點(diǎn)在于現(xiàn)代物流信息服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，因此自行開發(fā)或合作信息系統(tǒng)是其中的重大工程，該部分需要的資金可同合作企業(yè)協(xié)商，待開發(fā)完成投入使用后，助企業(yè)推廣使其得到實(shí)惠，從多方面解決資金難題。

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[責(zé)任編輯 高惠琦]