【摘 要】德育教育在中學(xué)教學(xué)發(fā)揮了非常重要的作用，我們應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)模式，全面落實中學(xué)德育工作。隨著時代的發(fā)展，教育隨之更新和發(fā)展，在新課程改革的背景下，傳統(tǒng)的德育教育形式顯然已經(jīng)不符合時代發(fā)展的需求，所以要求我們堅持與時俱進的教學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文主要圍繞當(dāng)代中學(xué)生德育教育模式和中學(xué)生的思想狀況，提出落實德育教育活動的有效策略。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)德育工作 落實 以人為本

德育是指社會或社會群體用一定的道德規(guī)范、政治觀點以及思想觀念，從而有計劃性、目的性、組織性地影響其他的社會成員，讓他們參與符合社會所要求的思想品德社會實踐活動。中學(xué)生處于教育的起跑線上，是社會主義事業(yè)的接班人，開展德育教育是非常必要的，這樣才能使學(xué)生開拓生活視野、追求崇高的思想境界，不斷往社會主流的正確方向發(fā)展。

一、中學(xué)生德育教育的現(xiàn)狀

中學(xué)生正處于即將成熟的時期，他們在思想和行動方面比較容易波動，因為總是受到周圍事物的影響。很多學(xué)生都存在逆反的心理，大部分都讓父母和老師很操心。由此可見在中學(xué)進行德育教育，勢在必行。許多學(xué)生在上課睡覺、打瞌睡、玩手機，對社會上的事情漠不關(guān)心。其次，許多中學(xué)學(xué)校都是片面追求學(xué)生的升學(xué)率，而不注重德育教學(xué)的策略，沒有從最大程度上關(guān)注學(xué)生的思想現(xiàn)狀，開設(shè)課程只是形式化，只是偏向語、數(shù)、英幾大主科，德育科目及格就可以了。在講解中學(xué)生思想道德修養(yǎng)的課堂上，老師拿著教材照本宣科，讓學(xué)生容易感到厭煩，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。同時現(xiàn)在中學(xué)的德育教育令人十分擔(dān)憂：它非常政治化、模式化。目前中學(xué)的德育教育開篇就是社會主義建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀，愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動等，完全沒有針對學(xué)生的實際情況進行教育。而這種枯燥單調(diào)的教學(xué)不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達到學(xué)以致用的目的，從而開展社會實踐活動。

二、落實中學(xué)德育工作的有效策略

（一）以人為本，強調(diào)學(xué)生是德育工作的主體

經(jīng)過長期的德育教育工作，德育工作的成功取決于是否發(fā)揮學(xué)生的主體作用。過去的德育工作總是像完成任務(wù)一樣的敷衍了事，沒有針對性，也沒有了解學(xué)生的身心特征以及實際的發(fā)展需求，造成德育工作效率非常低下。在中學(xué)的思想政治理論教學(xué)中，需要堅持“以人為本”教育理念，進行教學(xué)措施的創(chuàng)新。首先，建立一支高素質(zhì)的思想政治教育教師隊伍，真正融入學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，深刻地了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，及時幫助學(xué)生解決思想問題。而且在解決思想問題過程中要尊重學(xué)生的人格和尊嚴，以平等的態(tài)度幫助學(xué)生，使他們得到充分的尊重和自信。在德育工作中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師的主導(dǎo)作用，教會學(xué)生如何尊重別人和幫助別人，從而形成端正的學(xué)習(xí)目的，明確工作目的。

（二）創(chuàng)新德育教學(xué)模式

在思政教育課堂上，教師應(yīng)該改變照本宣科的教學(xué)模式，采用學(xué)生討論、上臺演講等方式，進行師生之間的互動交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)實際的教學(xué)情況，合理地選擇出德育教育的專題。圍繞思想政治理論中的實際內(nèi)容和教學(xué)目標，選出不同的參考題，供學(xué)生自由選擇。情境式教學(xué)作為現(xiàn)代化一種全新的教育思想，中學(xué)學(xué)?？梢越Y(jié)合教學(xué)特色，靈活地應(yīng)用到政治理論的教學(xué)中，讓學(xué)生可以掌握全面扎實的人文知識。在多媒體技術(shù)中展現(xiàn)大量的圖像、圖形、遠程教育網(wǎng)、電影以及各種動畫效果，展現(xiàn)學(xué)科的知識體系，這將會在最大程度上吸引到學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)，提高德育教學(xué)的影響力

在知識共享的新時代，網(wǎng)絡(luò)在人們的工作和生活方面都得到全面的應(yīng)用。中學(xué)生的思想很潮流，對新鮮的事物也很感興趣，他們都會經(jīng)常接觸到多媒體和互聯(lián)網(wǎng)。所以學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)，開展網(wǎng)絡(luò)主題教育，開設(shè)心理健康教育、科學(xué)發(fā)展觀、道德輿論爭議、互動平臺等專欄以及建立專門的學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站。從而擴大宣傳度，吸引學(xué)生登錄網(wǎng)站。學(xué)生可以在網(wǎng)站上自由地交流觀點，對社會事件進行爭論。此外，學(xué)校還應(yīng)盡量完善網(wǎng)站的管理，從學(xué)生角度出發(fā)，用大量正面、豐富的信息來影響學(xué)生的思想觀、道德觀，并有專門的教師網(wǎng)上值班，及時回答學(xué)生的問題，解決學(xué)生的思想困惑。以上為學(xué)生搭建的自由交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)主題教育網(wǎng)站中得到思想的教育，提高自身的綜合素質(zhì)。

（四）開展具體的社會實踐活動

德育工作不是空喊口號，也不能敷衍了事，而是要切實落到實處。比如在全校定制固定的思想政治理論學(xué)習(xí)日期，在學(xué)校團委開展創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，在暑假和寒假的時候開展實際的社會實踐活動。所以中學(xué)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)層就要做好德育主題活動的方案。團委、政教處等管理層要做好調(diào)研指導(dǎo)工作，對方案進行說明，提出執(zhí)行意見；年級組和各班主任等執(zhí)行層要認真落實好相關(guān)的活動，把方案正確傳遞給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生開展各項活動；班委要根據(jù)學(xué)校要求開展各種主題活動，如通過小品、演講、談話、宣誓、郊游等班級活動和創(chuàng)新主題活動。而且每一項活動完成的情況都要審核和評價、總結(jié)等。以學(xué)生作為活動的主導(dǎo)者，讓學(xué)生在實踐體驗、游戲中愉快地接受德育教育內(nèi)容。就目前來講，主題教育活動的內(nèi)容基礎(chǔ)是思想道德建設(shè)，核心是理想信念教育，我們還可以邀請受學(xué)生歡迎的教育家、作家來演講，間接地對學(xué)生進行社會公德方面的講解。在八榮八恥的教學(xué)之下，重點是愛國主義教育。也可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀一些愛國主義教育基地、烈士陵園、革命根據(jù)地、紀念堂以及歷史博物館等。

（五）整頓校風(fēng)，促進校園文化建設(shè)

加強日常的管理工作，因為一些意志薄弱、社會閱歷較淺的學(xué)生很容易受到不良風(fēng)氣的影響，不能正確辨別方向，走向歪道。同時整頓校風(fēng)，為學(xué)生營造一個文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。中學(xué)學(xué)校還可以擴大圖書資源，鼓勵學(xué)生多讀書，從書中得到正確的世界觀、人生觀和價值觀。另一方面，加強校園文化建設(shè)。在軟文化方面，進行學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的宣傳，把學(xué)校深層的文化內(nèi)涵深入學(xué)生心中，讓學(xué)生形成強烈的集體感和歸屬感。同時在硬件方面，學(xué)校的圖書管理、綠化管理、宿舍和教學(xué)樓的環(huán)境管理都要加強，營造良好的校園氛圍，對學(xué)生的陶冶性情、規(guī)范行為起到潛移默化的作用。在建設(shè)全新的社會主義時期，提倡中學(xué)生全面學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神，以“三個代表”“鄧小平理論”“構(gòu)建社會主義和諧社會”為重要思想指導(dǎo)，全面建設(shè)和豐富我們的校園文化。

結(jié)束語

在新時代的趨勢下，全面開展德育工作，首先要堅持以生為本的教育理念，使中學(xué)的教學(xué)更加面向世界、面向現(xiàn)代化，利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。所以必須創(chuàng)新德育方法，豐富德育內(nèi)容，開展多項社會實踐活動，還要注意拓寬德育的渠道，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達到學(xué)以致用的教學(xué)目的。中學(xué)學(xué)校利用多種有效的教學(xué)策略，要積極落實創(chuàng)新型的德育教育，讓學(xué)生在參與活動過程中，得到思想道德教育，從而提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為社會需要的新型人才，能夠在未來的事業(yè)中施才展略。

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