【摘 要】以中國海洋大學圖書館的“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”為例，闡述了該數(shù)據(jù)庫建設的主要內容與意義，簡要討論了建設時所涉及的問題，并提出構建一個更完善的海洋類文獻信息保障系統(tǒng)的可行性和必要性。

【關鍵詞】海洋文獻 高校圖書館 特色數(shù)據(jù)庫

特色學科建設對于高等院校的發(fā)展意義重大，學科建設質量是衡量辦學水平和綜合實力的重要標志之一，代表著學校辦學特色、學科優(yōu)勢和科研水平，而特色學科更直接關系到學校的競爭能力，是決定高等院校在激烈的競爭中興衰成敗的重要因素。

一、“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”建設的主要內容

（一）涉海圖書數(shù)據(jù)庫

初步建成了涉海中文圖書收錄比較齊全的物理書庫和虛擬書庫。通過各種途徑聯(lián)系和采購涉海圖書，包括和書商、出版社聯(lián)系獲得新的出版信息，和其他涉海院校及科研院所聯(lián)系獲得以前收藏有遺漏的涉海圖書信息等，盡量將國內涉海中文圖書搜集全面。為了將涉海歷史文獻搜集全面，學校領導還特別開辟了特海資源特別采購渠道，通過該渠道目前回溯涉海歷史文獻近千種，極大豐富了館藏。截至目前已收集中文涉海圖書萬余種，兩萬余冊。外文圖書目前也在積極采購中，所有涉海圖書集中存放于海洋文庫閱覽室內。

同時為了方便不便進館的讀者能夠及時快捷的閱讀圖書，我館還參加了CADAL數(shù)字化項目，將涉海圖書全文數(shù)字化，網(wǎng)絡建庫提供校園網(wǎng)范圍內讀者在線瀏覽。

（二）涉海教材、教參數(shù)據(jù)庫

參照CALIS教學教參庫的模式，建成一個能夠使讀者方便檢索到各主要涉海高校、涉海重點專業(yè)的教學信息及教學參考書信息的數(shù)據(jù)庫。目前已收集本校教材、教參數(shù)據(jù)數(shù)千條。通過涉海高校圖書館聯(lián)盟的建設，將不斷增加其他高校的涉海教學、教參信息。

（三）涉海中文期刊檢索數(shù)據(jù)庫

收錄包括海洋基礎科學、海洋化學、海洋生物、海洋物理、海洋地理、海洋環(huán)境、海洋資源開發(fā)與利用、 海洋工程、海洋調查與觀測、 區(qū)域海洋學等與海洋相關的中文期刊文獻資料，目前已完成9萬余條的期刊信息數(shù)據(jù)。

（四）涉海博、碩士學位論文數(shù)據(jù)庫

利用中國海洋大學特有的學科資源收錄涉海博、碩士涉海學位論文。到目前已經完成我校1990年至2012年的學位論文全部題錄信息和部分全文信息的搜集和整理工作。并且將涉海學位論文選擇出來，已整理涉海學位論文4000余篇。

（五）涉海大學信息導航庫和涉?？蒲袡C構信息導航庫

將國內涉海院校和科研機構的信息收集全，在國內信息收集全面的基礎上再收集國外院校的信息。目前已經比較齊全的搜集了國內比較著名的涉海網(wǎng)站、涉海院校及科研機構，國內涉海知名網(wǎng)站150余家，科研機構160多家，涉海大學100余所。

（六）海洋科普大觀園

主要是立足于利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術、計算機技術對海洋科學文化知識進行大容量數(shù)字集成和高品位質量提升的探索性建設工作。目前依托中國數(shù)字科技館項目建設完成了海洋生物和海洋軍事兩部分內容的建設。其中完成文字30萬余字、圖片2000余張、音視頻及動畫近百個，為普及海洋科學知識提供了良好渠道。

二、“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”建設的意義

我校建設的“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”具有深遠的海洋教育意義。首先建設“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”為我校涉海學科建設提供了強有力的信息資源支持，為我校海洋教育和海洋科研的發(fā)展提供了信息資源保障。其次該庫將面向社會服務，將為海洋教育和海洋科技發(fā)展搭建的最強有力的文獻信息資源平臺。我校在建設中努力調動和組織國內各類涉海高等院校、科研院所的優(yōu)勢力量，加快國內外海洋教育、科技文獻信息的匯集、加工、整合速度，致力于最終建立服務于國家全局的海洋類文獻信息保障系統(tǒng)。如果海洋類文獻信息保障系統(tǒng)建成，將進一步推動我國海洋教育多元化、系統(tǒng)化格局的形成，加快海洋科技的發(fā)展速度。

三、“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”建設涉及的主要問題

（一）涉海信息搜集難度大

“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”的建設涉及各類型的資源信息，但是在信息資源搜集過程中發(fā)現(xiàn)搜集難度很大。面臨的突出問題主要表現(xiàn)在海洋信息數(shù)據(jù)資源分散，基礎信息源不足，信息孤島問題嚴重等。同時，海洋信息資源散失現(xiàn)象突出，一些寶貴的調查觀測資料、專項研究資料、檔案文獻資料等甚至面臨流失和湮沒的危險。

（二）沒有良好的分類體系

海洋類資源涉及面非常廣泛，幾乎涉及到各學科的方方面面。而“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”所涉及的文獻資源類型主要有圖書、期刊、學位論文、會議資料、音視頻資料、網(wǎng)絡原生態(tài)資源等。如果按照現(xiàn)有的圖書館常用的中圖法分類體系，這些資源將出現(xiàn)分布極度不平衡的現(xiàn)象，對于資料的尋找和發(fā)現(xiàn)也非常有限制。但是目前經過幾年的摸索和探索，尚未發(fā)現(xiàn)更好的分類體系。

四、構建海洋類文獻信息保障系統(tǒng)的可行性和必要性

開發(fā)海洋資源，離不開海洋文獻的建設與利用。目前，國內外已經建立有一些不同使用目的的海洋文獻與信息咨詢服務系統(tǒng)]，但是，真正可以代表國家全局利益，內容囊括國內外海洋教育、科技文獻信息多種資源，有能力服務于國家全局性的涉海高等教育、職業(yè)技術教育與全民海洋知識普及教育，同時，又可以為國家的行政機關、科研院所、企事業(yè)單位提供海洋科技文獻、教育信息服務的高水平支撐服務系統(tǒng)還沒有形成。

在中國海洋大學已經初步建成的“海洋教育、科技文獻信息數(shù)據(jù)庫”的基礎上，構建適合于面向全國涉海科研、教學機構服務的海洋類文獻信息保障系統(tǒng)，不僅可以推動了我校海洋文獻信息服務的建設，同時也將對推動國內各科研院所的海洋文獻資源信息的共建共享起到重要的作用。

在新的歷史發(fā)展機遇面前，合理利用現(xiàn)代計算機技術與網(wǎng)絡技術手段，在全國率先研究、制訂出高品位、系統(tǒng)化海洋科學知識互聯(lián)網(wǎng)傳播、教育的對策和實施方案，為國家海洋事業(yè)做出貢獻，是海洋類文獻信息保障系統(tǒng)構建研究的重要意義所在。

參考文獻：

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