【摘 要】大學文化是國家文化建設的一部分，是傳承優(yōu)秀文化的重要載體，是思想文化創(chuàng)新的重要源泉。而作為獲取文化內(nèi)涵和精神素養(yǎng)的高校圖書館，應義不容辭地站在加強文化建設和不斷提高文化素質(zhì)的最前沿，發(fā)揮文化育人的重要作用，為大學文化建設提供重要支持與保障。本文分析了大學文化的主要內(nèi)涵及重要作用，闡述了大學文化建設與育人之間的關(guān)系，就圖書館文化建設、育人核心與功能，以及高校圖書館未來發(fā)展進行了深入探討。

【關(guān)鍵詞】大學文化 文化建設 育人作用 圖書館發(fā)展

文化是一個民族的精神與靈魂，是民族力量的源泉，是一個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的主要支撐。

一、大學文化的主要內(nèi)涵、重要作用及形勢展望

大學文化是學校在發(fā)展過程中所形成的歷史文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化共同組成的特殊文化。是在長期教育實踐中不斷積累、沉淀的文化。大學文化的基礎(chǔ)是道德，道德是教育的生命。大學之所以受人尊重，原因之一是大學之中有大德、有大道、有大愛、有大師、有大精神。這使得大學成為道德的高地，具有民族和社會良心堡壘的崇高地位；大學文化的核心是價值。中華民族五千年文化未曾中斷的根本原因，是其價值的連續(xù)性。

二、大學文化的建設與“育人”之間的關(guān)系

“育人”即：教書育人，教育、培養(yǎng)人，是實施教育的主導思想，是教育工作的根本要求。高校教育的核心任務是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是傳承和發(fā)揚的文化氛圍與精神力量，是大學思想、制度和精神層面的一種過程和氛圍。大學文化建設的核心功能之一是育人，堅持以人為本，以人才為中心，突出個人的均衡發(fā)展，充分體現(xiàn)人的價值和尊嚴，發(fā)揮人的潛能和知識運用能力，從而形成于大學文化相配套的文化建設體制機制，分步推進，提升文化特色。

三、高校圖書館在大學文化建設中的文化育人作用

圖書館是公共文化服務體系的重要組成部分，是文化建設的核心。而高校圖書館能為學校發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持，高校圖書館文化則是大學文化中無形的財富，推動著大學文化的全面發(fā)展。

（一）人文關(guān)懷是高校圖書館文化育人的核心

圖書館始終面向讀者需求，始終以讀者評價為目標的服務精神，構(gòu)成了圖書館文化育人所特有的一種文化內(nèi)涵。在大學文化建設中，高校圖書館其育人文化的主要特征表現(xiàn)為人文關(guān)懷，這也是圖書館文化的精髓所在。人文關(guān)懷將人作為核心，尊重人的價值，尊重人的全面發(fā)展，提升人的綜合素質(zhì)。從圖書館學中理解，就是關(guān)注人類的知識自由命運，營造充滿人性味的學習與閱讀環(huán)境，為讀者提供人性化服務。因此，人文關(guān)懷不僅蘊涵圖書館科學精神，也貫穿于圖書館職業(yè)精神之中，是圖書館職業(yè)的基本倫理原則。圖書館員的職業(yè)基本上是一種人文職業(yè)，他們工作的著眼點實質(zhì)上是人。強調(diào)人文關(guān)懷是圖書館學理論和圖書館職業(yè)的一個基本點和延續(xù)不斷的傳統(tǒng)，是高校圖書館文化育人的核心。

（二）導向與激勵是高校圖書館文化育人的主要功能

高校圖書館文化是大學文化的重要輸入口，館藏文化博彩古今中外人類文化的精髓，館藏資源是經(jīng)過精心挑選、長期積累的人類知識和智慧的文化沉淀，它體現(xiàn)了健康、向上、樂觀、純美的人生情趣和人生態(tài)度。因此高校圖書館文化反映了大學文化最為重要的價值取向，對學生具有強烈的導向作用。高校圖書館可以利用自身積蓄的文化“勢能”，開展知識導航、書刊評論、文化導讀、學術(shù)講壇等有針對性的文化活動，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在潛移默化中引導學生接受社會所提倡的主流思想文化體系和價值體系，從而達到文化育人的作用。

（三）館員的文化素質(zhì)提升是文化育人的關(guān)鍵

圖書館員通過自身的服務使文化育人的作用得以發(fā)揮，他們的敬業(yè)精神、學識水平及業(yè)務素質(zhì)與能力直接關(guān)系到高校圖書館工作質(zhì)量和功能的發(fā)揮。隨著知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，新技術(shù)不斷應用到圖書館中，新形勢下要求館員必須快速更新專業(yè)知識，掌握最新知識管理技術(shù)，提高專業(yè)服務技能，成為信息或圖書服務領(lǐng)域的專家。館員不能只局限于常規(guī)的信息檢索與提供服務，而是要以“專家”的身份提供越來越專業(yè)的信息導航。此外還要求館員具備教育學、心理學等相關(guān)知識，以便提高素質(zhì)提升服務檔次。

（四）注重人性化服務是未來高校圖書館的文化升華

未來高校圖書館可以在傳統(tǒng)服務模式的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)查、閱、藏、借合一的管理模式，讀者公共活動空間會相對集中，智能科技服務功能會更加齊全，而且會全方位開放，不再強調(diào)文獻載體形式而只關(guān)注信息內(nèi)容。讀者可以隨心所欲地游移于各種信息服務之中，自由選取所需的資料并進行自助式的復印、拷貝、搜索、掃描、打印。分站服務信息點、計算機終端散布各處，讀者可隨時將電子資源與印刷信息“無縫鏈接”。另外，隨著網(wǎng)絡化技術(shù)在圖書館的廣泛應用，高校圖書館可利用網(wǎng)絡平臺提供各種數(shù)據(jù)庫服務以及多種的在線和離線信息服務。如獲取信息、在線咨詢交流、手機網(wǎng)絡平臺、學科導航、網(wǎng)絡館員服務等人性化服務，這些服務方式、方法，具有較強的智能型、實時性、交互性，能夠提供全新的個性化服務，這種能夠同時提供實體館藏與虛擬館藏的模式，極大地豐富了高校圖書館服務的內(nèi)容，強化其文化服務功能，滿足了不同讀者的需求，使高校圖書館各項工作更具人性化特點，使讀者與圖書館以及圖書館館藏文獻資源之間的關(guān)系更加緊密，這既體現(xiàn)了未來高校圖書館“以人為本、育人為先”的文化服務優(yōu)勢，又是對繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、不斷發(fā)展探索下圖書館文化建設的一種變革與升華。

參考文獻：

[1]眭依凡.大學文化理性與文化育人之責[J].中國高等教育，2012，（12）：6-9.

[2]劉權(quán).圖書館文化建設的探討[J].華章，2011，（32）：319.