為了更好地提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，有幾點建議希望與大家共享。

一是要重視關(guān)鍵行業(yè)，發(fā)揮汽車產(chǎn)業(yè)的核心引導(dǎo)作用。汽車工業(yè)作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)之一，中原經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃要求“加快建設(shè)鄭州汽車制造基地，重點發(fā)展轎車、商用車、中高端客車等優(yōu)勢產(chǎn)品，建成中西部汽車制造和服務(wù)貿(mào)易中心。建設(shè)一批優(yōu)勢專用車生產(chǎn)基地和汽車零部件產(chǎn)業(yè)集群”。如果能夠從汽車等支柱行業(yè)入手，加強相關(guān)品牌示范專業(yè)和特色專業(yè)的建設(shè)，對于帶動其他配套行業(yè)、推動整個中原經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展有極大幫助。

二是要加強市場化導(dǎo)向，推動多贏合作。作為職業(yè)教育的主要責任方——學校，必須具有市場導(dǎo)向意識。如果學校能夠始終堅持市場導(dǎo)向，不斷培育出專業(yè)對口、技能過硬的學生，同時結(jié)合國家的政策扶持，以及企業(yè)的互動支持，將促成“企業(yè)獲得優(yōu)秀人才，政府解決就業(yè)問題，學校體現(xiàn)存在價值，學生擁有發(fā)展前途”的多贏局面，從而推動整個社會職業(yè)教育的發(fā)展。

三是要強化企業(yè)角色，建立“企業(yè)對學校的評價為主體”的院校評價機制。當前建設(shè)品牌示范院校、特色院校時，若能給予核心企業(yè)對院校的評價權(quán)力，并將核心企業(yè)的評價作為主體，根據(jù)院校所培養(yǎng)學生的技能水平、工作表現(xiàn)、個人成長、穩(wěn)定程度等指標來評判，將更有利于職業(yè)院校改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、辦出特色，切實提供高素質(zhì)勞動者。

借力職教，推動戰(zhàn)略落地的“藍色精英”煉造之路，是宇通邁上一個新臺階的助力器。也希望與大家共勉，共同推進職業(yè)教育改革發(fā)展，為培養(yǎng)大批技術(shù)技能人才，推動我省經(jīng)濟快速發(fā)展提供一臂之力。