【摘 要】通過文獻資料和調(diào)查訪問法， 高校普遍存在體育資源和整體資源開發(fā)和利用不足，實現(xiàn)合理配置和有效利用高校體育課程資源，對優(yōu)化高校體育課程設置和盤活體育資源有重要意義。目前，高校體育場地設備及師資隊伍的開發(fā)利用中仍存在問題，部分體育工作者體育尚無資源整合利用的意識，時代的發(fā)展需要加大力度對此進行改制。

【關(guān)鍵詞】高校 體育資源 整合 優(yōu)化配置

體育產(chǎn)業(yè)是社會經(jīng)濟體制變革下的新生事物，學校體育作為體育產(chǎn)業(yè)的分支，有其獨特的個性。我國學校體育屬于政府制度下的管理體制和運行制度，在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形成道路上比較落后。高校體育資源是指滿足日常體育教學和課外體育活動的順利進行各種設施和師資，籠統(tǒng)的概括有體育場地設施、體育運動設備器材、教師等，當然體育教學大綱、體育教學的管理體制、學校體育社團等等也歸屬于體育資源。由于高校體育資源有效配置與開發(fā)利用還在初步探索階段，采用何種有效的資源配置方式優(yōu)化高校體育資源結(jié)構(gòu)，進而跟進社會經(jīng)濟體制變革發(fā)展保持學校體育的可持續(xù)發(fā)展需要，是體育工作者需要認真思考的問題。

一、我國高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資源優(yōu)勢及存在的問題

（一） 高校體育課程配置于單一與體育市場需求廣闊

隨著我國物質(zhì)文化水平的不斷提高，國際交流平面化和健康問題的日益關(guān)注。老百姓對體育運動的參與意識逐漸增長，體育消費需求日益增長，體育消費占日常消費的比重逐步擴大，體育用品、體育健身、體育賽事全面復興，體育產(chǎn)業(yè)市場空前壯大，前景廣闊。高校體育課程配置方面，受缺乏器材、專業(yè)教師等條件限制，對新興的體育項目開發(fā)不夠，我國高校體育課程設置普遍是主要傳統(tǒng)的體育競技項目，集中為是基礎類田徑、足籃排球、乒乓球和武術(shù)，其他體育選項課程為輔助開設，多為健美操、體育舞蹈、羽毛球等。課外體育文化活動大多都沒有形成規(guī)模，現(xiàn)已體育社團、體育俱樂部、校園體育節(jié)等形式存在。

（二）體育設施器材相對完備但過于偏重為競技服務

隨著我國高校近年來加大力度的校園建設，高校都擁有標準的塑膠田徑場，而且一般都有兩塊以上場地，風雨操場、游泳池等、球類館等體育場館設施也逐步建設，為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。雖然高校體育設施資源比以前有較大的改善，但自我國高校實行大規(guī)模的學生擴招以來，學生數(shù)與場館面積的配備率仍較低。另外高校體育場館、設施、師資、器材的配置，在體育課程設置的主導下，多年來以基礎課及傳統(tǒng)體育競技項目為主，而區(qū)域性的民族體育運動項目以新興的時尚體育項目卻因設施和師資的匱乏無法開展，服務的內(nèi)容和方式過于偏重競技，缺失大眾健身、娛樂功能，無法滿足高校體育與社會體育掛鉤的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需求。

（三）高校高水平運動員梯隊建設與信息資源建設滯后

高校高水平運動隊經(jīng)過20年發(fā)展，在規(guī)模上呈現(xiàn)出加速發(fā)展的態(tài)勢，為開辟體育競賽表演市場提供了先決條件，但由于缺乏科學管理體系和先進的賽事營運形式，高校競技體育面向社會開發(fā)利用水平不高。

（四）高校體育教師具有人才優(yōu)勢但知識結(jié)構(gòu)仍需優(yōu)化

高校體育教師的知識結(jié)構(gòu)與其教學效果密切相關(guān)。近年來我國高校體育教師隊伍的年齡和學歷結(jié)構(gòu)得到了一些改善，但知識結(jié)構(gòu)仍需及時調(diào)整，知識經(jīng)濟呼喚素質(zhì)教育，需要大量的體育教師在體育理論知識上整體性的躍遷和結(jié)構(gòu)性變化，從被動性結(jié)構(gòu)創(chuàng)新型結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化，以適應社會的發(fā)展。

二、高校體育產(chǎn)業(yè)的市場需求與體育資源合理開發(fā)

產(chǎn)品的開發(fā)和營銷，必須滿足一定的市場需求，才能進行有效市場化的運作，高校體育要想推進產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，建立有效的市場化運作，就必須根據(jù)市場需求對現(xiàn)有產(chǎn)品分析和整合，進而制定合理的營銷模式。研究表明，目前高校體育產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)有產(chǎn)品僅僅是場館設施和部分有規(guī)模的高水平體育競技賽事，在體育教師資源的開發(fā)和利用上，在學校體育社團的擴大建設和影響力上，在時尚體育項目的推廣和組織。必須對現(xiàn)有高校體育目標和課程設置進行改革，使其具有新穎的、多樣的內(nèi)容和方式，才能使高校體育資源更加豐富多彩。

三、高校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營策略分析

（一）建立和完善社會化的高校體育人力資源素質(zhì)測評機制

建立完善的人力資源開發(fā)運行機制，實現(xiàn)體育資源的整體開發(fā)優(yōu)勢，組建體育俱樂部、體育社團等組織，開發(fā)利用體育資源的種類、深度和廣度，整合所有的體育資源，使其都具有不斷繼承、創(chuàng)新和擴展的特性，促進高校體育產(chǎn)業(yè)化的大力發(fā)展。

（二）科學合理規(guī)劃學校體育資源的配置

高校體育產(chǎn)業(yè)化的先決條件首先來自于其較完備的體育場館設施、人力以及文獻資源的整體配置，，還要挖掘現(xiàn)有體育文化資源， 體育前言科研理論，使高校體育資源與社會共享。普通高校擁有較完備的體育場館設施，及體育運動氛圍，利用好課余時間，節(jié)假日等時間向社會開放，通過不同方式充分對高校的場館設施資源、師資力量和科研成果充分利用，積極探索商業(yè)性體育資源的運作方式和途徑，大力開展高校體育產(chǎn)業(yè)化。

（三）高校積極承辦社區(qū)和企業(yè)的體育競技賽事

高校體育擁有較好的師資力量，在開發(fā)體育競賽市場上占盡先機，現(xiàn)階段較成功的體育賽事運作有CUBA 全國大學生籃球聯(lián)賽、飛利浦全國大學生足球聯(lián)賽等，推動了我國廣大群眾體育消費觀念的更新和消費水平的提高。

（四）高校體育產(chǎn)業(yè)化市場的獨特性

高校體育必須把體育和經(jīng)濟結(jié)合起來，利用經(jīng)濟手段開拓體育市場，積極爭取多渠道投資，加大對高校體育資源開拓的投資。學校應更多的傾向體育產(chǎn)業(yè)化建設，加大體育資源的投資與開發(fā)力度，多渠道進行資源優(yōu)化，面向社會進行開發(fā)，實現(xiàn)現(xiàn)有資源良性循環(huán)，完成高校體育推動全民健身和滿足社會體育消費的社會功能。

四、小結(jié)

隨著市場經(jīng)濟和信息化社會的不斷深入和發(fā)展，高等學校體育資源的社會化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢業(yè)已經(jīng)成為必然，為高校資源優(yōu)化配置和盤活提供了發(fā)展機遇。面對高校體育資源優(yōu)勢利用不充沛、市場經(jīng)濟觀念滯后等現(xiàn)狀。我們要抓住機遇，廣泛開展體育產(chǎn)業(yè)項目盤活資，促進高校體育行政管理體制更新改革，培養(yǎng)和引進高校體育經(jīng)營管理的專門人才，建立高校體育產(chǎn)業(yè)化的管理模式，從而形成投入與產(chǎn)出的良性循環(huán)，促進高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的軌道。

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