音樂教育對人類發(fā)展造產(chǎn)生重大的影響。偉大的古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾經(jīng)指出：社會道德，除了十分重視音樂教育以外，并把人善美的探索教育也加入其中，其目的作為音樂教育中起著關(guān)鍵的作用，重點中等職業(yè)學(xué)校的素質(zhì)教育。必須是美的東西。中等職業(yè)學(xué)校生產(chǎn)和服務(wù)技能人才職業(yè)技能全面，高品質(zhì)的技術(shù)工作人員，中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，符合要求的，德，智，體，和整體素質(zhì)的審美發(fā)展，學(xué)生音樂教育的中等職業(yè)學(xué)校要制定和完善起著不可替代的作用。在開放與改革的深化推動下，生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步，逐步提高科技水平，教育系統(tǒng)的不斷變化，中等職業(yè)學(xué)校，促進(jìn)社會的發(fā)展，需要更多的人力資源您正在尋找新的教育模式。在促進(jìn)人力資源和技術(shù)工人高品質(zhì)的音樂教育，中等職業(yè)學(xué)校改善等方面的審美和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)需求的社會鱒魚我已經(jīng)發(fā)揮了重要作用鱒魚。與此同時，中等職業(yè)學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)模式的音樂將無法滿足日益增長的需求，當(dāng)前的教育發(fā)展，需要創(chuàng)新突破傳統(tǒng)的音樂和中等職業(yè)一定的指導(dǎo)。

一、創(chuàng)新教學(xué)方式

學(xué)校心理身體和中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生時代，生活在一個特殊的時期，主要是15-18歲的年齡。另一方面，學(xué)生的生理，生理的快速增長，特別是快速變化的，在外觀上的迅速變化，這一時期最重要的特征，處于青少年時期的性“三個轉(zhuǎn)變”的或增強它是一個成熟，另一方面，年輕的開發(fā)人的心理是獨一無二的，但自我意識正在迅速增加，智能性能，卓越的快速發(fā)展，在邏輯思維的發(fā)展，更激烈的情緒和情感一個明確的兩個非常頻繁。因此，教師心理特點的音樂類中等職業(yè)學(xué)校在創(chuàng)新過程中，教師要從學(xué)生的生理和心理特征出發(fā)。

（一）開放式教學(xué)

傳統(tǒng)課堂上，教師都是課堂的主宰，學(xué)生只能生硬的按照老師的思路去學(xué)習(xí)，自己的見解和想法很少能夠?qū)崿F(xiàn)。在中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)上，一味地對學(xué)生進(jìn)行枯燥的技能訓(xùn)練，忽略了去了解學(xué)生如何體驗和學(xué)習(xí)的能力，和信息，獨立思考，其實，所謂的開放式教育，以取得解決問題的知識和應(yīng)用知識個性化的學(xué)習(xí)習(xí)慣權(quán)利的問題，并到主動，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，占據(jù)主導(dǎo)地位的尊重，刺激總是強大的保護和知識的欲望。在中等職業(yè)學(xué)校的音樂教室，必須注意學(xué)生的經(jīng)驗“以學(xué)生為本，主動參與，讓學(xué)生大膽地思考，以提供足夠的實踐空間，讓學(xué)生探索教育實踐活動，主動對事物的認(rèn)識水平的提高，來解決這個問題，并找出問題所在。

（二）互助式教學(xué)

我們將盡我們所能來幫助學(xué)生，積極主動且合理有效地參與到各種音樂活動中來，有效參與和活躍的各種合理的音樂活動中來，優(yōu)勢互補的教學(xué)方法，體現(xiàn)了學(xué)生的所有優(yōu)勢互補，促進(jìn)感之間的合作精神，共同促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)知識。在相互教育的過程中，我們正在積極促進(jìn)團隊協(xié)作的教學(xué)方法。在小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中，要注意領(lǐng)導(dǎo)整個團隊的組織，我們都處于領(lǐng)先地位。成員的領(lǐng)導(dǎo)下的團隊領(lǐng)導(dǎo)者一起勞動，為彼此的團結(jié)與合作，實現(xiàn)學(xué)習(xí)相關(guān)的任務(wù)分工。為了體驗感充分的團隊精神與合作，開展自己的音樂教育，讓所有學(xué)生組中發(fā)揮積極的作用。

（三）討論式教學(xué)

教給學(xué)生的教學(xué)方法表達(dá)自己的意見，互相啟發(fā)一些問題，教學(xué)方法，在教師的指導(dǎo)下討論解決討論討論。音樂教育的學(xué)生教學(xué)中等職業(yè)學(xué)校，辯論，創(chuàng)新精神和語言表達(dá)能力，有利于更好的主動性，積極性，自主發(fā)展的思維，促進(jìn)學(xué)生知識的靈活運用為了再現(xiàn)，分析的問題，這個問題的改進(jìn)的解決方案。運動分析的旋律研究物理處理和分析的歌曲，如對音樂的理解，如簡單的分布，像這樣的樂隊的歌曲，你可以用討論的方法。

二、創(chuàng)新教學(xué)手段

（一）合理設(shè)計教學(xué)氛圍

在教育方面，直接告訴氣氛與教育質(zhì)量有關(guān)。使用適當(dāng)和有效的教學(xué)方法，它意味著要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)情緒活躍，形成的積極參與，課堂氣氛。音樂教學(xué)的角度來看，它的特點是比其他地區(qū)更好地領(lǐng)導(dǎo)積極創(chuàng)造愉快的氣氛。在教育方面，最重要的教訓(xùn)，有效地進(jìn)口的最重要的內(nèi)容，合理設(shè)計教育的氛圍，教師應(yīng)使用。在這里，你將能夠采取跳舞這樣的談話，導(dǎo)入照片，許多不同的方法，并根據(jù)輸入的信息教育的內(nèi)容和具體類的進(jìn)口。當(dāng)非洲舞蹈音樂，以幫助學(xué)生了解可以更直觀，為了告訴街舞的起源和R＆B，你的VCD “非洲舞曲， ”我給學(xué)生的地方。 ，國土飆升和繁榮，在“頌祖國”的作者，神舟飛船的發(fā)射，見證2008年奧運會的成功演講，在發(fā)展學(xué)生患從中國學(xué)生的家園通過上行和向下滑動5000年的經(jīng)驗，并召回。此外，不僅學(xué)習(xí)音樂，在校學(xué)生加深對祖國的認(rèn)識的人，使你驕傲的一種良好氛圍。

此外，同樣的老師，它可以優(yōu)化教學(xué)過程，學(xué)生構(gòu)建一個和諧的教育氛圍，形成良好的互動模式。為了便于討論指導(dǎo)格式，在課堂上，要超常規(guī)提拔，使學(xué)生積極思考，作為音樂教育的過程中，有趣的合作，教師和學(xué)生的老師，一個好玩有趣的課堂教學(xué)，連同您只能不敢想象的學(xué)生就能跳舞，一起享受學(xué)生一起唱，敢于創(chuàng)新。

（二）充分利用教學(xué)設(shè)備創(chuàng)新

多媒體互動，快速方便，視覺圖像，文字，如通過語音，刺激感官，提高學(xué)生的想象力和課堂教學(xué)從一開始就工會的效率，是這么認(rèn)為的，結(jié)果更重要的作用，大量的信息，例如，通過使用圖像。圖像清晰，聲音悠揚，清晰的語言，它具有強烈的視覺效果，它是超越了所有其他的教育手段。作為一個老師，有精心設(shè)計的，你需要專注的研究，使用，巧妙地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，起著支撐作用真正使它在音樂教室的課堂。

（三）適當(dāng)開展音樂實踐

在中等職業(yè)學(xué)校的音樂教育實踐，是創(chuàng)新的重要手段。音樂是一種藝術(shù)，做創(chuàng)新的實踐中豐富的音樂世界音樂教育。為了給學(xué)生提供廣泛的音樂，參與音樂實踐階段，適當(dāng)?shù)膶W(xué)生組織實踐活動節(jié)，合唱節(jié)，如演唱會，我展現(xiàn)自己的才華，提高他們的音樂天賦總是促進(jìn)木材，事實上，它實際上是指甲油，創(chuàng)新和發(fā)展，它是完美的人格。

總之，在教學(xué)中，為了充分利用的靈活性和各種教學(xué)方法，教學(xué)方法還沒有得到修復(fù)?；厥仔抡n程的指導(dǎo)下進(jìn)行，你有在實踐中學(xué)習(xí)，不敢給音樂教育作為一個靈魂美麗的人類形式的充分發(fā)揮，繼續(xù)自己的教育過程，教育的改革，勇于挑戰(zhàn)，研究作用，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德，積極發(fā)揮音樂在素質(zhì)教育中的功能。