【摘 要】隨著社會科學(xué)的不斷進(jìn)步和人類生活水平的不斷提高，計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)在人類生活中已無處不在。由于網(wǎng)絡(luò)對知識的高覆蓋率，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源已成為教師教學(xué)中常用的教學(xué)資源。與教材資源比較，網(wǎng)絡(luò)資源不僅僅覆蓋面積廣泛，其更新的速度也是非?？斓?。本文針對網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，提出網(wǎng)絡(luò)資源對大學(xué)計算機(jī)教學(xué)發(fā)揮的巨大作用，表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源對大學(xué)計算機(jī)教學(xué)的重要性。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)計算機(jī)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)資源 重要作用

基于高等學(xué)校課程安排輕松，學(xué)校教室、寢室條件設(shè)備齊全，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)以及生活基本與網(wǎng)絡(luò)合體，區(qū)分不開。對此現(xiàn)象，教師不能強(qiáng)制斬斷學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴，而要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將網(wǎng)絡(luò)資源帶入教學(xué)之中，特別是對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)上，教師要學(xué)會將網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)合體，讓網(wǎng)絡(luò)資源的的豐富性充分被計算機(jī)教學(xué)應(yīng)用，提高計算機(jī)教學(xué)水平。

一、網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)及優(yōu)勢

（一）網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)

所謂網(wǎng)絡(luò)資源就是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中各方面信息的匯總，集合一起的資源庫。網(wǎng)絡(luò)資源的信息量全面、覆蓋面廣的特點(diǎn)顯而易見，除此基本特點(diǎn)之外，網(wǎng)絡(luò)資源還具有動態(tài)更新速度快、資源共享性能、溝通反饋性能等特點(diǎn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢

網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢體現(xiàn)在對其特點(diǎn)的應(yīng)用之上。1.網(wǎng)絡(luò)資源動態(tài)更新速度快，高速處理各方面的信息，讓民眾能第一時間得到社會信息以及學(xué)習(xí)資源，及時性的掌握最新信息是社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)；2.網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)絡(luò)平臺的共享性，使資源的應(yīng)用上方便快捷。3.網(wǎng)絡(luò)不僅僅是存儲信息的作用，其微博、貼吧、各種聊天工具、電郵等網(wǎng)絡(luò)工具，幫助使用者之間進(jìn)行溝通交流，信息反饋。網(wǎng)絡(luò)資源的是集信息存儲、信息發(fā)布、信息共享、信息反饋于一身的大平臺，不僅僅幫助群眾增長見識，提供便捷服務(wù)，也促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的重要性

網(wǎng)絡(luò)資源特有的優(yōu)勢，決定了其在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的無與倫比的重要性。

（一）傳統(tǒng)大學(xué)計算機(jī)教學(xué)

大學(xué)計算機(jī)課程是一門實踐性較強(qiáng)的應(yīng)用性課程。傳統(tǒng)的大學(xué)計算機(jī)教學(xué)，是教師在講臺上講，適時配合在黑板上演示。其講述的內(nèi)容都是圍繞書本或者輔助教材，其信息面狹窄以及缺乏實踐操作，學(xué)生無法在實踐中領(lǐng)會課程，消化課程。更嚴(yán)重的是，不能進(jìn)行實踐操作，導(dǎo)致學(xué)生根本不明白自己在哪些方面比較薄弱，不能有針對性的提升和完善。傳統(tǒng)的計算機(jī)教學(xué)沒有網(wǎng)絡(luò)平臺，導(dǎo)致學(xué)生獲取的知識落后，在見識上“out”。傳統(tǒng)的計算機(jī)教學(xué)，有其固定的流程模式，即先對教材上的理論知識的學(xué)習(xí)，后上機(jī)操作。然而上機(jī)操作也只是對教材理論知識的演示，并沒有擴(kuò)充教材以為的知識信息。傳統(tǒng)的計算機(jī)教學(xué)，總結(jié)來說就是死板的教學(xué)生書本上的內(nèi)容。沒有擴(kuò)充學(xué)生知識面的同時，也無法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，其劣勢顯而易見。

網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的作用

（二）大學(xué)計算機(jī)教學(xué)要想突破傳統(tǒng)教學(xué)的狹隘，必須在教學(xué)過程中引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中發(fā)揮的巨大作用可以從四個方面體現(xiàn)。①為教師提供教學(xué)素材：教師對學(xué)生的教學(xué)關(guān)鍵在于教師的備課工作。利用網(wǎng)絡(luò)資源，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索課程最新的資料，在對網(wǎng)絡(luò)資料和課程內(nèi)容整理的過程中，也可以有效的調(diào)整教師的教學(xué)方案，幫助教師靈活教學(xué)，高效的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程中，教師通過網(wǎng)絡(luò)終端平臺，將課程需要的備課資料通過網(wǎng)絡(luò)共享資源庫，直接在課堂上輸出，為教師課前準(zhǔn)備提供了方便。同時，網(wǎng)路共享平臺對信息資料的儲存，可以隨時對已搜集資料進(jìn)行編輯，更新和補(bǔ)充。②為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資料：網(wǎng)絡(luò)資源以其快速的網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)頁搜索系統(tǒng)，幫助學(xué)生有目的性的收集資料。網(wǎng)絡(luò)資源對于大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，不僅僅是課堂上的實踐操作，還是一項課外學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的同時，也擴(kuò)充了對社會的認(rèn)識，擴(kuò)寬了視野。同時，學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源可以在對信息的搜索中，找到自己的興趣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自身的素質(zhì)和技能。③超鏈接的資源共享：教師和學(xué)生通過對Internet的遠(yuǎn)程登錄，F(xiàn)TP、超級鏈接等手段，可跨地區(qū)的檢索信息，教師可以隨時登錄系統(tǒng)網(wǎng)址，通過學(xué)生儲存的網(wǎng)絡(luò)資源，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。④遠(yuǎn)程教學(xué)[2]：遠(yuǎn)程教學(xué)就是遠(yuǎn)距離教學(xué)，是通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)的可在課堂之外的教學(xué)方式。教師和學(xué)生在自己方便的地方，隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)連接計算機(jī)，“面對面”進(jìn)行教學(xué)，并由網(wǎng)絡(luò)資源庫上的教學(xué)資料，做到真實的教學(xué)效果。

（三）網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的重要性

網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中具有豐富的資源內(nèi)容、強(qiáng)大的交換信息功能，同時還不受時空的限制，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。通過網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)優(yōu)勢，以及在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，簡單總結(jié)網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的重要性如下：

網(wǎng)絡(luò)資源輔助計算機(jī)課程設(shè)計工作。在課程方案設(shè)計中，教師針對當(dāng)前課程內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)資源中檢索資料，綜合分析制定教學(xué)方案。如果教學(xué)方案的設(shè)計脫離了網(wǎng)絡(luò)資源，那么教學(xué)方案的設(shè)計只能全部依賴于書本上的內(nèi)容，然而書本是每個學(xué)生都有的，只依賴書本做教學(xué)方案設(shè)計，猶如多此一舉一般。大學(xué)階段的學(xué)生已經(jīng)是大人了，自主理解能力很強(qiáng)，在教材的理解上不需要老師深刻提點(diǎn)，老師在對大學(xué)生的教育上，只能要自己的思想比學(xué)生超前，在設(shè)計教學(xué)方案時，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源做優(yōu)秀的教學(xué)方案，從教學(xué)魄力以及教學(xué)能力上征服學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)了學(xué)校與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間的溝通。在網(wǎng)絡(luò)平臺上，教師充分發(fā)揮主體作用，可以建立QQ群、BBS論壇如此類的互動平臺，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，全面掌握學(xué)生的動態(tài)，在長期的交流中和學(xué)生建立深厚的朋友關(guān)系，促進(jìn)在教學(xué)中教師對學(xué)生的管理，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高專業(yè)水平。

三、結(jié)語

由于網(wǎng)絡(luò)資源與計算機(jī)平臺息息相關(guān)，在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮著巨大的作用，提高了教師的教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。但是，凡事都有兩面性，有利有弊，在網(wǎng)絡(luò)資源的使用中，計算機(jī)專業(yè)的教師和學(xué)生會對網(wǎng)絡(luò)資源過分的依賴，從而教學(xué)目的可能會被忽視。所以，在對大學(xué)生計算機(jī)教學(xué)過程中，教師要掌握學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的使用方法和使用力度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

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