【摘 要】在校園建設(shè)日趨完善的今天，校園的安全問(wèn)題已經(jīng)引起越來(lái)越多有識(shí)之人的重視，引發(fā)校園安全問(wèn)題的原因既有社會(huì)和家庭的教育不良影響，也有學(xué)校監(jiān)管不力，安全措施不到位的因素。要想從根本上防治校園安全問(wèn)題，需要從提高師生的安全意識(shí)、加大校園的安全措施建設(shè)、建立健全各項(xiàng)安全管理?xiàng)l例和構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全體系等幾方面來(lái)具體實(shí)施。

【關(guān)鍵詞】校園安全 問(wèn)題成因 防治策略

一、校園安全問(wèn)題的成因

（一）社會(huì)方面的原因

我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展不平衡的環(huán)境里，各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，導(dǎo)致基層政權(quán)組織的管理能力日益減弱和社區(qū)、家庭等社會(huì)基層細(xì)胞的作用降低，這些因素促成了各種刑事犯罪頻發(fā)的誘因。同時(shí)，隨著各類矛盾的日益尖銳和凸顯，對(duì)學(xué)生的道德觀、價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生了巨大的沖擊，學(xué)校也不能幸免的成為不法分子違法犯罪的場(chǎng)所。而且由于校園人口密集和治安防控相對(duì)較弱，犯罪目的很容易達(dá)到，因此引發(fā)多種校園惡性案件。

（二）家庭方面的原因

父母是孩子的第一任老師，因此父母對(duì)孩子的影響不可估量。1.不良的家庭教育方式影響學(xué)生的觀念。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著基礎(chǔ)的教育作用。它對(duì)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)、品格情操陶冶、文化積淀和道德教育都有著深遠(yuǎn)的影響，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上扮演著關(guān)鍵的角色。在現(xiàn)實(shí)生活中，部分家庭的父母對(duì)家庭教育重視不夠，對(duì)學(xué)生的教育方式選擇錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)生在校園里出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為。2.父母的不良行為在潛移默化中影響了學(xué)生的行為習(xí)慣。部分學(xué)生父母自身行為不端，學(xué)生在耳濡目染的情況下，也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。如父母注重對(duì)利益的追求，學(xué)生也會(huì)有利己主義思想；父母心胸狹隘，睚眥必報(bào)，學(xué)生也容易以自我為中心，為達(dá)目的不擇手段。3.學(xué)生父母的離異容易導(dǎo)致學(xué)生人格不健全。父母的離異會(huì)打破學(xué)生的心理平衡，給學(xué)生帶來(lái)一系列消極的心理影響，如意志消沉、精神恍惚、對(duì)生活失去信心和產(chǎn)生潛在的危機(jī)感，如果這些負(fù)面情緒不能及時(shí)消除或者得到緩解，極易影響學(xué)生的心理健康積極的發(fā)展，讓學(xué)生的人格處于不健全狀態(tài)，隨時(shí)都會(huì)誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生違法犯罪行為。如父母對(duì)學(xué)生的暴力行為或者父母之間的暴力行為，就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為暴力可以解決一切問(wèn)題，當(dāng)其與同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，就會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生校園暴力。

（三）學(xué)校方面的原因

1.校園安全防范教育意識(shí)淡薄。校園人數(shù)逐年增加，學(xué)校重視校園建設(shè)的同時(shí)，忽視了對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外的安全意識(shí)教育，相關(guān)的安全教育活動(dòng)少之又少，這也導(dǎo)致學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，校園的安全教育形同虛設(shè)。2.校園安全監(jiān)管不力。校園安全是學(xué)校管理的重要組成部分，但是校園安全管理仍然還存在著許羅德漏洞和不足：第一、校園安全制度不完善，管理松懈。主要體現(xiàn)在：門(mén)衛(wèi)制度不健全，校外人員在校內(nèi)來(lái)去自由；學(xué)生私自外出無(wú)人監(jiān)管；學(xué)校食堂衛(wèi)生條件差，容易發(fā)生學(xué)生集體中毒事件。第二、學(xué)校的教學(xué)和生活設(shè)施陳舊，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題不能及時(shí)的修復(fù)和完善，存在安全隱患。第三、安全保護(hù)措施不到位。體育課以、課間活動(dòng)和學(xué)校組織的校外活動(dòng)也是校園事故頻發(fā)的途徑。3.部分教育工作者素質(zhì)偏低。部分教育工作者的法律意識(shí)淡薄，教育思想和教育觀念落后，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生采用語(yǔ)言侮辱、體罰或者變相體罰等教育方式，導(dǎo)致學(xué)生身體和心靈受到創(chuàng)傷。

二、防治校園安全問(wèn)題的途徑和策略

（一）提高師生的安全防范意識(shí)和法治觀念

1.學(xué)校要加強(qiáng)安全防范意識(shí)的教育，并且將教育活動(dòng)常規(guī)化和制度化，讓安全防范意識(shí)深入師生心中。2.學(xué)校強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的法制意識(shí)。學(xué)校要通過(guò)培訓(xùn)、行政管理、再教育等手段對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師普及法制觀念，讓教師履行法律和社會(huì)賦予自身的責(zé)任。3.學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育和法治觀念教育。學(xué)?？梢远ㄆ诘拈_(kāi)展法制講座、開(kāi)設(shè)法制課、聘請(qǐng)專家進(jìn)行安全教育以及對(duì)危險(xiǎn)情況的普及講解等，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救能力。4.學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理室，對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的溝通和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙。

（二）學(xué)校要加大校園的安全措施建設(shè)

校園安全事故的發(fā)生，很大一部分來(lái)自校園的安全設(shè)施和教育教學(xué)設(shè)施存在的隱患。因此，學(xué)校要投入資金更新和維修陳舊老化的安全基礎(chǔ)設(shè)施，給學(xué)生和老師提供一個(gè)安全舒適的環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還要做好門(mén)衛(wèi)人員的選拔工作。學(xué)校要挑選責(zé)任心換工作能力強(qiáng)的同志擔(dān)任校園的保衛(wèi)工作。對(duì)于校園內(nèi)的重要安全設(shè)施，學(xué)校要安排專人進(jìn)行監(jiān)管，防止有人蓄意破壞。學(xué)校還要投入資金在校園內(nèi)安裝電子監(jiān)控、自動(dòng)報(bào)警、煙霧報(bào)警等設(shè)施，保證當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，可以盡可能地及早發(fā)現(xiàn)，并有準(zhǔn)確迅速的處理計(jì)劃。

（三）學(xué)校要建立健全各項(xiàng)安全管理?xiàng)l例

校園的安全離不開(kāi)科學(xué)的校園安全管理?xiàng)l例。學(xué)校要將和校園安全有關(guān)的各種治安管理?xiàng)l例制度和措施努力完善，確保師生在面臨問(wèn)題的時(shí)候，有法可依，有據(jù)可查。如建立安全防范制度，包括教師和學(xué)生的管理制度、安全用電制度、儀器設(shè)施的安全管理制度等。學(xué)校要依據(jù)管理?xiàng)l例，將校園安全的責(zé)任細(xì)化到每一個(gè)人，使校園安全落到實(shí)處，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要知道具體是哪個(gè)方面、哪個(gè)部門(mén)、那個(gè)人出了紕漏，按條例追究相關(guān)人員的責(zé)任。同時(shí)，安全管理?xiàng)l例的完善可以保證校園突發(fā)事故能夠及時(shí)得到妥善的處理，也能將校園安全納入法制化軌道。

（四）構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全體系

計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使校園網(wǎng)絡(luò)的安全性得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。對(duì)于可能來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的、危機(jī)校園安全的隱患，學(xué)校必須在校園網(wǎng)管理中采取整體的、卓有成效的安全策略。如加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)德安全教育，讓學(xué)生嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)的各種法律法規(guī)；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)措施的實(shí)施，防止不法分子對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，成立校園網(wǎng)絡(luò)安全小組等。

總之，社會(huì)、家庭和學(xué)校必須聯(lián)起手來(lái)，將可能存在的校園安全隱患盡量的消滅在萌芽之中，為學(xué)生提供一個(gè)安全的、健康的、舒適的校園成長(zhǎng)環(huán)境，保證學(xué)生身心健康積極的發(fā)展，成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。

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