隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代技術(shù)人員和職業(yè)工人成為技工院校的當(dāng)務(wù)之急。提高技工教育質(zhì)量，適當(dāng)增加國學(xué)教育內(nèi)容能夠很好地幫助學(xué)生鑄就成為情操高尚、人格完美、能力全面的新一代技能人才，為學(xué)生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、實施國學(xué)教育的意義

（一）國學(xué)教育有助于提高學(xué)生的語文能力和人文素養(yǎng)

技校生即將踏入社會，更需要加強素質(zhì)教育。不能讓學(xué)生對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，在知識結(jié)構(gòu)上存在嚴(yán)重缺陷。學(xué)好優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，就是為學(xué)習(xí)和以后的工作打基礎(chǔ)。國學(xué)中蘊含著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解并繼承著這些內(nèi)容，才能獲得心靈的歸宿，找到“心靈的家園”。

《論語》一書中充滿了古代偉大的思想和智慧，正如孔子所說：“三人行，必有吾師?！币J(rèn)識到從別人的頭腦中找金子的價值，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步?！捌渖碚?，不令而行” 教育我們品行要端正?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”幫我們樹立崇高理想。“己所不欲，勿施于人”表達(dá)合理的處事原則。

（二）國學(xué)教育有利于學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)技生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高知識和技能的重要性?！度纸?jīng)》中說：“口而誦，心而惟，朝於斯，夕於斯”，意思是讀書的方法不但要用口去讀去背，還要用心去思考，不但白天用功，晚上也要不斷地精進(jìn)，才能熟記不忘。“學(xué)而不恩則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法之間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考形成體系。

（三）國學(xué)教育有利于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想

當(dāng)代社會，流行讀物泛濫，信息過剩。生活在這樣的環(huán)境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，有的學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生無法擺脫困惑和焦慮。經(jīng)過國學(xué)的熏修，可讓學(xué)生樹立 “修身、齊家、治國、平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，懂得如何更好的實現(xiàn)人生的幸福和成功。

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白入要有理想，才有目標(biāo)，有了奮斗目標(biāo)才有動力去實現(xiàn)自己的理想。因此對于我們的學(xué)生來說樹立一個崇高又正確的志向、理想、目標(biāo)，顯得非常重要，理想是指明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。

因此，對技校學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育教學(xué)，可以從道德、習(xí)慣、語言、人文底蘊等方面對他們產(chǎn)生影響。更重要的是讓學(xué)生在祖國傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中健康成長，健全人格，這樣既加強了文化素養(yǎng)，又提升了道德品質(zhì) 。

二、國學(xué)教育的主要內(nèi)容

（一）修身養(yǎng)性篇

現(xiàn)在的教育過分強調(diào)知識的獲取、技能的培訓(xùn)，而忽略品德的教育，國學(xué)強調(diào)的恰是自身素質(zhì)的修養(yǎng)，作為品格教育是非常必要的。不但對現(xiàn)代教育，就是現(xiàn)代生活，節(jié)奏過快，人們的生活壓力大，學(xué)國學(xué)，對認(rèn)識自我、認(rèn)識人生，平衡心理壓力對技校生將來踏入社會是很有幫助的。

（二）孝悌謹(jǐn)信篇

如《弟子規(guī)》言：首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！鞍偕菩橄取保囅耄喝绻粋€人連自己的父母都不孝敬，怎么有可能發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，并遵紀(jì)守法，服務(wù)社會？任何一個人，必須感恩自己的父母，愛自己的父母；然后老人之老，父人之父，推己及人，從此形成各種優(yōu)良的品質(zhì)。通過國學(xué)經(jīng)典教育，讓愛和感恩等最珍貴美好的情感植根于學(xué)生心底并生長于日常生活。

（三）為人處世篇

越來越多的人意識到，知識在現(xiàn)實社會里并不是最重要的，為人處世、做人準(zhǔn)則某種意義上才真正決定了一個人的成敗，國學(xué)很多理念就是順乎“人心”的行為準(zhǔn)則，所以國學(xué)強調(diào)的為人基本準(zhǔn)則是值得學(xué)習(xí)的。

三、實施國學(xué)教育的途徑

（一）重在踐習(xí)

國學(xué)不是用來做聊天品茶的談資，學(xué)國學(xué)必須落實到生活實踐中，否則無法真正明白國學(xué)的真諦。比如讓學(xué)生們把《弟子規(guī)》倒背如流，可是你去看看這些學(xué)生有沒有按照《弟子規(guī)》上的要求去做？《弟子規(guī)》不是用來背的，是弟子的行為規(guī)范，是用來指導(dǎo)你去做的?！?/p>

（二）選讀經(jīng)典

國學(xué)內(nèi)容非常浩瀚，特別是現(xiàn)代人對古文的生疏，要去通讀各種經(jīng)典顯然不現(xiàn)實，于是就有專家根據(jù)時代特點，提出了一些選讀的建議。有的專家建議說重點學(xué)習(xí)《論語》，《論語》是一本教人禮儀、為學(xué)、孝順為一體的經(jīng)典書籍，然后可以學(xué)六經(jīng)，即《詩經(jīng)》、《易經(jīng)》、《尚書》、《儀禮》、《春秋》、《樂經(jīng)》。

（三）誦讀經(jīng)典

很多學(xué)生排斥古文，很大原因是因為文字障礙，所以首先需要讓他們克服對文言文的恐懼心理。事實古文有古文的美，比如平仄、押韻、對仗等等，誦讀起來很有美感的，如果可以讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，不刻意去要求學(xué)生獲得抽象的文字意義，把它當(dāng)音樂一樣來欣賞，可以讓學(xué)生很開心，而且“書讀百遍，其義自見”，學(xué)生讀著讀著，自己慢慢就會明白意思了。