摘 要：高等院校輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生日常教育與管理、政治思想素質(zhì)培育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、心理咨詢與生活輔導(dǎo)等一系列與學(xué)生成長成才息息相關(guān)的工作，高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長的直接引導(dǎo)者，是校園秩序穩(wěn)定的直接維護(hù)者、是大學(xué)生思想政治工作的組織者和實(shí)踐者、是校園文化、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織者與實(shí)施者，是大學(xué)精神的營造者與傳播者。所以，高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生的思想政治教育工作顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想 政治 教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（a）-0230-01

當(dāng)前，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。要最好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作，我們要從以下幾點(diǎn)做起。

1 “新輔導(dǎo)員”要盡快實(shí)現(xiàn)“學(xué)生—老師”的角色轉(zhuǎn)換

“新輔導(dǎo)員”在工作前的絕大部分時間都是在校園中度過，始終扮演的是一個“學(xué)生”的角色，充當(dāng)著一個“被管理者”、“被服務(wù)者”。因此，勢必在身上留有深刻的“學(xué)生”痕跡。這些痕跡既有青年學(xué)生“青春、活潑、張揚(yáng)、向上”等積極成分，也不乏“放縱、隨意、單純、偏激”等消極因素。而這些消極因素若帶到“老師”的角色中來，勢必影響更加深遠(yuǎn)、后果更為嚴(yán)重。這些都要求“新輔導(dǎo)員”首先在心理上盡快地轉(zhuǎn)換角色。其次，在實(shí)際的工作中無論是衣著還是言行都要時刻謹(jǐn)記自己老師的身份，應(yīng)遵循“樸實(shí)、莊重卻又不失青春、活潑”的著衣原則。同時，“新輔導(dǎo)員”的一言一行對學(xué)生都可能造成深刻的影響。畢竟，在校園中老師始終都是學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)的榜樣。

2 利用年齡優(yōu)勢處理好與學(xué)生間的關(guān)系

“新輔導(dǎo)員”和已經(jīng)參加工作多年的“老輔導(dǎo)員”相比，其社會經(jīng)歷仍顯不足、工作經(jīng)驗(yàn)也較為欠缺。但他們卻有著一個巨大的年齡優(yōu)勢。因?yàn)槟贻p，所以與同樣年輕的大學(xué)生更容易接觸、更容易交往、更容易理解、更容易共鳴、更容易接受潮流和時髦的新鮮事物，從而更容易地走進(jìn)學(xué)生的心里，了解他們的所思、所想、所需、所怨、所愛，也更有效地開展其工作，達(dá)到意想不到的效果。“新輔導(dǎo)員”甚至可以和他們一起談人生、談理想、談事業(yè)、談愛情。

3 重視當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育

思想政治教育內(nèi)容非常廣泛，主要是根據(jù)國際國內(nèi)面臨的形勢確定的，而且會因時間、地點(diǎn)、對象等客觀情況的不同而有側(cè)重。因此，不同時期、不同對象的思想政治教育內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)根據(jù)特定時期和對象的需要來確定?？偟膩碚f，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容應(yīng)包括。

3.1 以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育

要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學(xué)生，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。同時，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

3.2 以愛國主義教育為重點(diǎn)的民族精神教育

深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，開展各民族平等團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時代和社會的發(fā)展進(jìn)步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

3.3 以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的道德教育

要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，積極開展道德實(shí)踐活動，把道德實(shí)踐活動融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。修訂完善大學(xué)生行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)大學(xué)生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。

4 活用多樣教育形式

為了提高思想政治教育質(zhì)量、確保教育效果、適應(yīng)思想政治教育內(nèi)容的多樣化，思想政治教育的形式也要靈活多樣，要多采用一些喜聞樂見得教育形式深入宣傳法律法規(guī)常識，廣泛普及黨的基本理論知識。同時，思想政治教育形式要新穎，要利用多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮聲、光、電的功能，進(jìn)行立體教育，拓寬教育渠道，使廣大學(xué)生能夠從文字、圖像、聲音、影像、動畫等多角度、全方位學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

5 采取科學(xué)教育方式

在思想政治教育的方式上，要采用合理教育方式，精心組織，抓好人員、時間、內(nèi)容、效果四個方面的落實(shí)，確保三個有機(jī)結(jié)合。

5.1 思政教育與行政管理相結(jié)合

在開展思想政治教育時，要輔助行政管理手段，確保教育的落實(shí)，形成有效地教育管理機(jī)制。每次進(jìn)行思想政治教育時，要求全體學(xué)生參加，并進(jìn)行點(diǎn)名，到課率需滿足一定的比例。

5.2 定期教育與隨機(jī)教育相結(jié)合

思想政治教育需要統(tǒng)籌規(guī)劃，定期組織實(shí)施，要根據(jù)各學(xué)科和專業(yè)學(xué)生的表現(xiàn)、特點(diǎn)等因素確定定期教育的次數(shù)、時間和內(nèi)容。

5.3 形勢教育與知識講授相結(jié)合

當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復(fù)雜，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學(xué)生的影響不可低估。因此，開展思想政治教育工作，要在形勢教育中結(jié)合知識講授，幫助學(xué)生們對國際國內(nèi)形勢進(jìn)行分析，使廣大學(xué)生了解國際國內(nèi)形勢，并認(rèn)清發(fā)展態(tài)勢。

參考文獻(xiàn)

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[2] 王橫威，祁雪峰.新時期高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生思想政治教育工作淺析[J].中國科技博覽.