摘 要:本文通過對古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品的舉例探析,再次感受優(yōu)秀文學(xué)作品那出人意外,入人意中的撼人魅力。
關(guān)鍵詞:出人意外 入人意中
中圖分類號:I02 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2013)02(a)-0217-01
縱覽古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品,你會(huì)時(shí)常遇到這樣的情況:有的情節(jié)乍一看確實(shí)出人意外,仔細(xì)一琢磨卻又入人意中。這樣的情節(jié)從藝術(shù)構(gòu)思的角度來看固然可以引人入勝,發(fā)人深省,令人回味無窮。但更重要的是波瀾起伏的情節(jié)和出人意料的結(jié)局往往都在情理之中,符合生活發(fā)展的邏輯,而且寓意深刻,令人信服。
《廉頗藺相如列傳》是司馬遷《史記》中的名篇,寫的是秦昭王得知趙國有一塊寶玉和氏璧,于是就想騙取。趙國派了藺相如帶璧出使秦國。一開始秦昭王根本沒把來使藺相如放在眼里,在非正式接見使臣的地方接見了藺相如。得到和氏璧以后,“秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲?!绷攘葞坠P就把秦昭王的飛揚(yáng)跋扈刻畫得淋漓盡致。但是勇敢機(jī)智的藺相如最終還是以“璧有瑕,請指示之”為由把和氏璧取回,并且“完璧歸趙”。然后他面見秦昭王,告訴秦昭王和氏璧已被送走,并說自己之所以這樣做是因?yàn)榍刈郧啬鹿詠矶鄠€(gè)國君從來不講信譽(yù)。藺相如不僅當(dāng)面斥責(zé)了秦昭王,而且連他的世代祖宗也給數(shù)落了。和氏璧沒得到還挨了罵,按平時(shí)的作風(fēng),氣焰逼人的秦王聽后一定不肯就此罷休,但出人意外的是“秦王與群臣相視而嘻”,“卒廷見相如,畢禮而歸之。”這一“嘻”字,把秦昭王無可奈何,只得與群臣面面相覷發(fā)出苦笑以解嘲的窘態(tài)躍然紙上。這個(gè)結(jié)局乍一看頗為出人意料,但是仔細(xì)想想?yún)s又合情合理,因?yàn)楸M管秦昭王驕橫,但他畢竟無理,無理則色厲而內(nèi)荏。
當(dāng)代女作家鐘麗思的《向中國人脫帽致敬》寫的是在巴黎十二大學(xué)一堂對話課上,師生二人就十個(gè)問題作出的問答,其中對話課的老師是一位以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、問題刁鉆古怪聞名于全校的法國大胡子教授;另一方是作者,即作品中的“我”。在這個(gè)過程中,教授問的十個(gè)問題分四個(gè)回合,分別是中國有無新聞自由、中國的國籍問題、中國將如何解決臺灣問題、中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。教授的問題敏感、尖銳,并且是窮追不舍、就答而問。“我”以為教授是在故意刁難自己,所以當(dāng)教授問及第十個(gè)問題即中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么時(shí),我“站了起來,狠狠地用眼盯著這個(gè)刁鉆古怪的教授,一字一句地說:“最起碼的一條是:任何一個(gè)離開國門的我的同胞,再不會(huì)受到像我今天要承受的這類刁難?!闭f明我當(dāng)時(shí)已到了無法忍受的地步。這時(shí)教授的反映卻是:“倏地離了講臺笑著向我走來”,“眼睛很明亮,笑容很燦爛。他將一只手掌放在我肩上,輕輕說:‘我絲毫沒有刁難您的意思。我只是想知道,一個(gè)普普通通的中國人是任何看待他們自己的國家的?!缓?,他兩步走到教室中央,大聲宣布:‘我向中國人脫帽致敬。下課?!苯淌诘呐e動(dòng)出人意外,又在意料之中。大胡子教授雖然提的問題刁鉆古怪,但他也是以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)聞名于全校,他能就答而問說明他知己知彼、提的問題難度高、有水平,像這樣一位有水準(zhǔn)、為人正直的教授怎么會(huì)故意刁難自己的學(xué)生呢?其實(shí)教授問話的真實(shí)目的是想了解中國留學(xué)生的政治敏感性?!拔摇痹诨卮鸬倪^程中勝利了,顯示了中國人的自強(qiáng)自信,不卑不亢以及團(tuán)結(jié)的精神;教授則顯現(xiàn)了他偉大的人格,表達(dá)了他真誠地希望中國富強(qiáng)、人民自強(qiáng)的良好愿望。
美國著名短篇小說家歐·亨利《最后一片葉子》中的瓊西,把最后一片葉子看作是生命的征兆、死神的化身,是苦難世界的終極,她把這最后一片葉子作為自己最后一絲與世界的微弱牽連,作為放棄生命的理由。在寒秋風(fēng)雨中,藤葉越掉越少,讀者的心也越揪越緊,藤葉終將掉完,年輕、純潔的瓊西卻不該過早地逝去,矛盾達(dá)到了高潮。沒想到最后一片葉子歷經(jīng)了一天一夜風(fēng)雨仍然傲然掛在墻上,出人意料、令人驚奇,怎么可能?除非那一片葉子是假的。但不管怎么說,在瓊西眼里,那是上帝的旨意,瓊西重新樹立起了生活的信念,又過了一天,瓊西脫離了危險(xiǎn)。文章最后揭示謎底,那一片葉子確實(shí)是假的,是瓊西的念頭觸發(fā)了老畫家貝爾門的行動(dòng),在哪個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜,貝爾門畫下了常春藤上那最后一片永不凋落的葉子。瓊西得救了,貝爾門卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。小說直接描寫貝爾門的語句并不多,但他那普通的外表下深藏著一顆美好的心靈,他甚至甘愿獻(xiàn)出自己的生命來幫助他人。這片葉子不僅是貝爾門追求40年,等待25年的藝術(shù)結(jié)晶,還是貝爾門人性的象征,它融進(jìn)了貝爾門全部的愛、善和寶貴生命,成為了人性世界的千古名畫。
法國著名小說家莫泊桑的《項(xiàng)鏈》,以“項(xiàng)鏈”為線索,主要寫了借項(xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚牡戎饕适虑楣?jié),其中丟項(xiàng)鏈和識項(xiàng)鏈這兩個(gè)情節(jié)出人意料,又都在情理之中。先說丟項(xiàng)鏈,丟項(xiàng)鏈看似偶然,又真實(shí)可信?,?shù)贍柕乱箷?huì)上確實(shí)獲得了成功,作者用了四個(gè)“陶醉”來表現(xiàn)她虛榮心得到滿足時(shí)的內(nèi)心世界。離開時(shí),為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見披在她的肩膀上的樸素家常衣,她趕忙走下臺階,想趕快逃走。舞會(huì)上的狂熱,以及后來的逃走,都很容易丟失東西。再說識項(xiàng)鏈,借項(xiàng)鏈時(shí),佛來思節(jié)夫人表現(xiàn)得相當(dāng)大方,毫不遲疑地說:“當(dāng)然可以!”當(dāng)瑪?shù)贍柕裸枫凡话驳厝ミ€項(xiàng)鏈時(shí),佛來思節(jié)夫人竟“沒有打開盒子看”,這已說明項(xiàng)鏈本不是什么貴重首飾。當(dāng)瑪?shù)贍柕氯ベI項(xiàng)鏈時(shí),珠寶店老板“查看了許多賬薄以后”說:“……我只賣出這個(gè)盒子!”這也說明項(xiàng)鏈與盒子本不是原配的。由于小說的情節(jié)發(fā)展切合人物的性格,結(jié)局出人意料,卻也在情理之中。
諸如此類的優(yōu)秀文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)作品的這種卓越的出人意料,又入人意中的寫作技巧,曲盡波斕,令人震撼。但是藝術(shù)技巧總是置根于真實(shí)這一土壤,如果情節(jié)的發(fā)展不是合情合理,而是故弄玄虛,再驚險(xiǎn)也不會(huì)塑造出栩栩如生的人物形象。所以優(yōu)秀的文學(xué)作品之所以留給我們深刻的印象,歸根到底是由于它抓住了人物的本質(zhì),符合生活的邏輯,思想性與藝術(shù)性達(dá)到了有機(jī)的融合,這也是優(yōu)秀的文學(xué)作品經(jīng)久不衰的主要魅力之所在。
參考文獻(xiàn)
[1] 張立櫟.淺析中學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)教育的意義及價(jià)值[J].課程教育研究·新教師教學(xué),2012(17).
[2] 楊春艷.魯迅作品中最溫暖的文字.畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào),2011,29(11).