清華大學(xué)出版社出版了《挺起胸來(lái)：清華大學(xué)百年體育回顧（下）》，用來(lái)紀(jì)念豐富多彩的百年清華的體育歷史，由葉宏開(kāi)、韋慶媛、馮茵聯(lián)合編著。這部書(shū)梳理了百年清華漫長(zhǎng)而輝煌的體育歷史，為我們展示了清華人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，揭示了清華人重視體育、強(qiáng)化體育、實(shí)踐體育的奧秘，呈現(xiàn)了以此帶來(lái)的健康體魄、運(yùn)動(dòng)極限和精神面貌的累累碩果。

百年清華與眾不同之處不勝枚舉，表現(xiàn)在體育方面，也是如此。

清華有著豐富多彩的體育歷史，其中最重要的，就在于清華大學(xué)把體育鍛煉與智育教學(xué)、德育陶冶一同提到“關(guān)注教師和學(xué)生發(fā)展”目標(biāo)這個(gè)高度，把它們作為全體師生打下扎實(shí)的立身之本的三駕馬車，并駕齊驅(qū)。

百年來(lái)，不管政治風(fēng)云如何變幻，不管社會(huì)怎樣動(dòng)蕩不定，清華大學(xué)巍然屹立，履行著自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言，奉獻(xiàn)著自己的全部，把德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生輸送給國(guó)家，可謂功在當(dāng)代，利在千秋。

一、學(xué)科建設(shè)以體育為先

清朝末年，清華大學(xué)草創(chuàng)于北京西北郊區(qū)風(fēng)景秀麗的清華園。此時(shí)正值國(guó)家政治羸弱，列強(qiáng)虎視眈眈，中華民族已經(jīng)到了生死存亡的緊急關(guān)頭。

但是多難興邦，哪里有危險(xiǎn)，哪里就生成拯救。

清華大學(xué)制定了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，把體育鍛煉作為智育教學(xué)和德育陶冶的排頭兵。校方認(rèn)為，身體好雖然不能代替知識(shí)高和品德好，可是沒(méi)有身體好這個(gè)前提條件，空有滿腔抱負(fù)，也只能抱憾終身。

這樣，清華大學(xué)從學(xué)科建設(shè)的角度，把鍛煉好教師和學(xué)生的身體作為學(xué)校教育的重中之重，一開(kāi)始就在制度上和時(shí)間上保證了體育鍛煉的優(yōu)勢(shì)地位。

二、師生在體育場(chǎng)上同臺(tái)競(jìng)技，這是清華大學(xué)獨(dú)有的風(fēng)景

從歷任校長(zhǎng)帶頭跑步開(kāi)始，教師們走在了體育鍛煉的前列。

師生在體育場(chǎng)上同臺(tái)競(jìng)技，這是清華大學(xué)獨(dú)有的風(fēng)景。

每年學(xué)校的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，教師們矯健的身影總是一道亮麗的風(fēng)景線。教師們以身作則，帶動(dòng)了學(xué)生們體育鍛煉的熱情。

就連老教師也不甘寂寞，多年養(yǎng)成的良好的體育鍛煉的習(xí)慣，讓他們停不下奔跑的步伐，蔣南翔校長(zhǎng)的名言就是“為祖國(guó)健康工作五十年”。蔣南翔校長(zhǎng)的這個(gè)心愿，憑借的不僅僅是對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的執(zhí)著，絕離不開(kāi)體育鍛煉帶來(lái)的強(qiáng)健體魄。

三、學(xué)生成為體育鍛煉的主力軍

清華大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的原則是育人至上——體魄與人格并重，體育鍛煉、智育教學(xué)和德育陶冶三者不可偏廢。

學(xué)生一入校，就要接受三個(gè)月的準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練。10月，正是北京秋老虎肆虐的時(shí)候，軍事教官和受訓(xùn)學(xué)生一起在烈日下整隊(duì)報(bào)數(shù)、跑步、臥倒、匍匐前進(jìn)。學(xué)生們訓(xùn)練得掉了一層皮，可是也訓(xùn)練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和不畏困難的精神，為今后積極參加體育鍛煉打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為全身心地投入艱苦的學(xué)習(xí)提供了無(wú)窮無(wú)盡的能量。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)成為凝聚清華精神的盛會(huì)

在學(xué)校正確方針的指引下，群眾性體育活動(dòng)得以蓬勃開(kāi)展。

運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一年一度的盛會(huì)，所有清華大學(xué)的教師和學(xué)生都走到了一起，共同迎接凝聚著清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”精神盛會(huì)。各系組織了高水平的體育代表隊(duì)，經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練后，在綠茵場(chǎng)上一爭(zhēng)高下。這已經(jīng)成為一個(gè)傳統(tǒng)，大家對(duì)體育工作的感情，已經(jīng)上升到一個(gè)高度的責(zé)任感，和培養(yǎng)目標(biāo)緊密地結(jié)合在一起。

在清華校友許積年、劉裕品訪談錄中，我們看到了學(xué)校和教師對(duì)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)心：“還有一個(gè)工作，就是我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的愛(ài)護(hù)和保護(hù)工作，我認(rèn)為做得很好。我們的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)班都有專門(mén)的人跟著，每個(gè)班的班主任、輔導(dǎo)員都親臨現(xiàn)場(chǎng)，安排好，專門(mén)有學(xué)生去做后勤服務(wù)，遞水、拿衣服等等，這是一個(gè)很重要的方面?！?/p>

還有對(duì)困難時(shí)期大家苦中作樂(lè)的細(xì)節(jié)的回顧：“當(dāng)時(shí)在那么困難的條件下，我們組織每個(gè)班把廢報(bào)紙收回，用回收廢報(bào)紙賣的錢(qián)買巧克力發(fā)給運(yùn)動(dòng)員。就這么一小塊兒巧克力，可憐得很?！?/p>

清華百年體育揭示了體育在培養(yǎng)人才過(guò)程中的作用，從一個(gè)側(cè)面反映了百年清華豐富多彩的學(xué)生生活及教育特色，讓我們更好地了解了清華大學(xué)何以歷經(jīng)百年，而歷久彌新。