在“悲痛的隱蔽”中充實發(fā)展中大

在建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍時，充實圖書儀器設(shè)備也是羅家倫執(zhí)掌中大時的一項大投入。學(xué)校的有限經(jīng)費，主要用于教學(xué)設(shè)施的改善。羅家倫執(zhí)掌中大的前5年，先后建成或擴建了圖書館、體育館、生物館、東南院、南高院、牙醫(yī)院、音樂教室、游泳池和學(xué)生宿舍等。至抗戰(zhàn)前夕，中大已頗具最高學(xué)府的恢宏氣勢。俗話說“巧媳婦難為無米之炊”，圖書雜志量是衡量一個學(xué)校的標準之一。羅家倫很重視圖書資料建設(shè)，接受東南大學(xué)圖書館時中西文藏書共有4.8萬冊，而1937年中大圖書館收藏圖書已達40.7萬冊（中、西文各半），是他初掌中大時的10倍。閱覽室面積是原先的4倍。1932至1937年間所購中文書中善本極多，不勝枚舉；中文雜志286種。西文書也大多是較珍貴者，如Ceographical Journal，連續(xù)刊行134年。外文雜志多達233種。最貴的外文雜志7000元一套，但為了研究的需要，羅家倫均不惜巨資，全部購齊。到抗日戰(zhàn)爭期間，閱覽室訂有中外文雜志700余種。此外，由于院系學(xué)科眾多，教學(xué)研究所需的儀器、設(shè)備、標本、模型等甚多，羅家倫不惜斥資大量購進。有人才、有儀器、有資料，有力支撐了中大的課程建設(shè)。到抗戰(zhàn)前夕，中大全年可開出524種課程；抗戰(zhàn)爆發(fā)內(nèi)遷至重慶，那樣的艱難困苦，所開設(shè)的課程仍增至829種。

雖然國民政府內(nèi)憂外患，財政極端困難，但羅家倫總能從政府手中將辦學(xué)款項要回來。羅家倫任中大校長時每年的經(jīng)常費用是190萬元，臨時性費用如基建、添置大型儀器設(shè)備還不在內(nèi)。而那年頭的國民政府教育部每年的經(jīng)費是70萬元，二者相差兩倍左右，以至于當年教育部長王世杰對羅家倫能籌到錢而妒嫉不已。民國時期大學(xué)教育經(jīng)費是由國民政府直接下?lián)艿綄W(xué)校，不經(jīng)教育部。資料顯示，國民政府對教育的投入一直占政府財政支出的大頭，如1933年6月21日，國民黨中央政治會議通過這年的歲出預(yù)算，共計十三類，費用為1.6148016億多元，其中教育費用是1661.8184萬元，占10%多，僅次于軍費，位居第二。據(jù)中央電視臺科教頻道節(jié)目，抗日戰(zhàn)爭時期，國民政府最大的財政支出仍是軍費，其次還是教育。

經(jīng)過兩年的時間，中大內(nèi)部安定，可日軍侵略有增無已，而國內(nèi)航空人才奇缺，近于空白。1933年夏，國民黨廬山會議討論培植航空工程人才，最后決定由中大負責此項任務(wù)。羅家倫奉令后深感需要迫切，如從大一新生開始訓(xùn)練，緩不濟急，于是在中大設(shè)立特別機械研究班，招收各大學(xué)機械工程、土木工程、電機工程三系畢業(yè)生，加以兩年航空工程訓(xùn)練。羅家倫電邀畢業(yè)于麻省理工學(xué)院機械專業(yè)的羅榮安回國，來中大創(chuàng)辦特別機械研究班，培養(yǎng)了我國最早一批航空工業(yè)專門人才，并于1938年成立了國內(nèi)第一個航空工程系。1934年秋，研究班正式開學(xué)。羅家倫到班上作鼓勵講話說，所以用“特別機械”之名，實在是“悲痛的隱蔽”，為的是避免打草驚蛇，引起日本人的擾亂；但“隱蔽的名稱不能隱蔽我們火一般的愛國和救國的情緒”。師生報以持久的熱烈掌聲。

1935年，羅家倫考慮到當時中國亟需醫(yī)務(wù)人才，于5月份創(chuàng)辦了醫(yī)學(xué)院，6月又主辦國立牙科學(xué)校，從此奠定了中大7院的格局。是年，羅家倫鑒于中國水災(zāi)頻仍，在中大工學(xué)院內(nèi)增設(shè)水利工程系，于秋天正式開課。在他任期內(nèi)，中央大學(xué)還先后添設(shè)或恢復(fù)了心理學(xué)系、化學(xué)工程和畜牧獸醫(yī)專修科等。尤其是1938年，教育學(xué)院改為師范學(xué)院的同時，又在該院增設(shè)了國文、英語、史地、數(shù)學(xué)、理化、體育和公民教育7系。中央大學(xué)這種7院56科的規(guī)模當時在全國是絕無僅有?？梢哉f作為首都大學(xué)已是實至名歸。羅家倫在擴充院系的同時，還致力于教學(xué)質(zhì)量的提高。在課程開設(shè)方面，他制訂了“整理學(xué)課大綱”，要求各院系據(jù)此擬訂課程，以求課時數(shù)的集中，刪除不必要的課目，明確劃分必修課和選修課，使學(xué)生集中時間和精力從事專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，建設(shè)若干核心課程，不因人因事而變更；修業(yè)年限至少須滿四年，以免除爭求速效可能帶來的弊端。在此框架下，堅持教學(xué)自主，學(xué)術(shù)獨立，對教授講課不加干預(yù)，研究不定框框。這就從制度上保證了教學(xué)活動既規(guī)范又靈活，教師講課新見迭出，使得中央大學(xué)的教育質(zhì)量不斷提高。

為了繁榮學(xué)術(shù)和促進高深學(xué)問的研究，在羅家倫的倡導(dǎo)下，中大校務(wù)會議決定發(fā)行兩種學(xué)術(shù)刊物，一種是“國立中央大學(xué)叢刊”，登載專門研究之著述，分為《文藝叢刊》、《社會科學(xué)叢刊》、《教育叢刊》和《農(nóng)業(yè)叢刊》；另一種是“國立中央大學(xué)專篇”，對于特別有價值的著作，專印成冊。同時，羅家倫從研究條件和社會需要來考慮，不遺余力地謀求中大與社會事業(yè)和學(xué)術(shù)機關(guān)的合作。如，與江陰要塞司令部合作要塞造林，與中央棉產(chǎn)改進研究所合作種棉實驗，在江蘇省推廣純良棉種，開辦中等學(xué)校教職員暑期講習(xí)班，與實業(yè)部合編《中國經(jīng)濟年史》，進行全國兒童問題咨詢，主持高中英語和數(shù)理化測驗，進行淮河流域土壤分析、四川石油調(diào)查和滇邊地理考察，等等。這一系列研究活動，既對國計民生有所裨益，又拓寬了學(xué)校研究經(jīng)費渠道，還增強了學(xué)生的實際工作能力。為了確保教學(xué)和研究工作的順利進行，羅家倫還制訂了學(xué)校行政工作的三條原則：1.厲行節(jié)約，縮減行政費；2.力持廉潔，養(yǎng)成廉儉風(fēng)氣；3.提高效能，少用人多做事。

1936年是羅家倫主持中大的第五個年頭，他認為中大發(fā)展的時機到了，但也清醒地認識到當時的民族危機。于是，他作了兩方面的準備，一方面考慮作為首都大學(xué)，當國家積極發(fā)展一般教育而急需人才的時候，決不應(yīng)該只是一所只能容納2000學(xué)生的大學(xué)；并且中大地處南京市中心，車馬喧囂，不適宜研討學(xué)問培養(yǎng)身心，乃決計在南京郊外建造一所能容納5000至1萬名學(xué)生的首都大學(xué)。這里不但環(huán)境優(yōu)美，格局軒昂，而且其間有實習(xí)工廠和農(nóng)場。羅家倫最后選定中華門外的石子岡（其最高處今為南京殯葬管理處）另建中大，其占地8000余畝，預(yù)計30個月建成。他的這一設(shè)想得到蔣介石的首肯。如果不發(fā)生意外，將于1937年5月招標開工，可盧溝橋事變打斷了羅家倫的發(fā)展計劃。另一方面，羅家倫鑒于中日關(guān)系緊張，交代?？倓?wù)部門預(yù)制備作長途運輸?shù)拇竽鞠?000個，隨時準備搶運教學(xué)器材。1937年“七·七”盧溝橋事變發(fā)生，羅家倫在參加完蔣介石召集的廬山會議后，即趕回中大，立即下令將全校貴重圖書儀器設(shè)備盡速裝箱準備啟運，并請校內(nèi)教授分別前往重慶、成都和湘鄂兩省尋覓適當遷校地址。

沙坪、柏溪，弦歌不輟

作為首都大學(xué)，其動向為各方關(guān)注。學(xué)校遷往何處，眾說紛紜，議論不斷，阻力甚多；但羅家倫認定這次抗戰(zhàn)是長期的，文化單位與軍事機構(gòu)不同，不能一遷再遷，而所遷之地必須以水上交通可直達者為宜，遂決定遷至重慶沙坪壩。在蔣介石的支持下，他排除干擾放手遷校。羅家倫此舉當時甚不為一些高校所理解，認為不免有點杞人憂天?？箲?zhàn)開始后，不少高校卻一時之間手忙腳亂，即使是北大、清華、南開這樣的名校也所慮不周，也是一遷二遷，才安頓下來。而中大則是一步到位，減少了許多損失。尤其是羅家倫未雨綢繆先期準備的2000只大木箱，發(fā)揮了巨大作用。而學(xué)生又是先期有了心理準備。在整個抗日戰(zhàn)爭時期，中央大學(xué)是所有高校中損失最小的。這完全得益于羅家倫的預(yù)見、周到考慮與布置。8月12日，日軍大舉侵犯上海。15日，日軍就開始了對南京的狂轟濫炸，中大科學(xué)館、牙醫(yī)?？茖W(xué)校、男女生宿舍等均被炸毀，而貴重圖書儀器已先期運至下關(guān)英國商船上，得以幸免。以后中大又連續(xù)遭日軍飛機轟炸，遷校工作即在日軍的炮火中積極進行。到10月25日，中大全體師生、眷屬與教學(xué)設(shè)備全部安全轉(zhuǎn)移，11月初如期在重慶開學(xué)上課，各項圖書資料儀器均按教學(xué)需要完全展開使用，各項課程與教學(xué)標準一如在南京時水平。隨著戰(zhàn)火的蔓延，大片國土淪喪，涌入大后方的人越來越多，中央大學(xué)的學(xué)生人數(shù)也一增再增。1938年，中央大學(xué)學(xué)生人數(shù)激增到二千人以上，沙坪壩校址已達飽和狀態(tài)。羅家倫當機立斷選擇風(fēng)景清幽的柏溪，建設(shè)能容納1000多學(xué)生的校舍作為分校；同時還增加了院系。新增的有師范學(xué)院，電機工程系和土木工程系從每年一班增加到兩班，機械工程系更增至三班。醫(yī)學(xué)院還添辦了一個較大規(guī)模的醫(yī)院。各院系56個系科，再加上9個研究部，共計65個單位。學(xué)生人數(shù)在1937年時不過1072人，到1941年羅家倫離開中大時，學(xué)生已達3153人，比在南京時增加了近2倍。此時，物價已是1937年的10倍，但全校經(jīng)費并沒增加。更重要的是日軍的飛機還不斷轟炸重慶，中大羅家倫辦公室的瓦墻都炸沒了。在夏天烈陽下，他照常和同仁在只有一面墻壁的房子里辦公，仿佛猶太民族的“哭墻”一般。羅家倫曾撰寫《炸彈下長大的中央大學(xué)》一文激勵學(xué)校師生：“我們抗戰(zhàn)，是武力對武力，教育對教育，大學(xué)對大學(xué)；中央大學(xué)所對著的，是日本東京帝國大學(xué)?！睕]有絲毫氣餒。另一方面羅家倫又非常輕松地描述說：“我們和頑皮的小孩子一樣，敵機來了，我們躲進洞去，敵機走了，立刻出來工作?！边@種情緒對全校師生員工無疑是極大的導(dǎo)向。對羅家倫殫精竭慮維持充實發(fā)展中大，教授們、工作人員恪盡職守愛護中大，臺灣著名近代史專家吳相湘后來飽含感情地回憶說：“中央大學(xué)的遷移可以說是有組織有計劃的，幾千人幾千大箱物品，浩浩蕩蕩的西上于不知不覺中，做了國民政府為主持長期抗戰(zhàn)而奠定陪都的前驅(qū)，在這一大遷移中有很多可歌可泣的故事，充分表露中國知識分子盡一切可能以保持文化教育長期抗戰(zhàn)的力量。例如中大農(nóng)學(xué)院牧場中有許多國內(nèi)外很好的品種應(yīng)當保留，羅最初計劃是每種選一對利用經(jīng)過改造輪船裝運，其余的則囑管理員視情況許可能遷則遷否則只有放棄了。但這位月薪不過80元的牧場管理員王酉亭卻恪盡職責，在日軍攻占南京前二日雇木船將留剩的牲畜裝運過江，由浦口、浦鎮(zhèn)，過安徽，經(jīng)河南邊境轉(zhuǎn)入湖北到宜昌再用輪船西遷。這一段游牧生活，經(jīng)過了大約一年時間終于到達重慶。”在抗日戰(zhàn)爭的艱苦歲月中，中國的學(xué)者們?yōu)榱吮４?、承續(xù)中國文化，培養(yǎng)人才，作出了不朽貢獻。這一時期，由北大、清華、南開三校組成的西南聯(lián)大培養(yǎng)出的學(xué)生中，后來產(chǎn)生了兩位諾貝爾獎獲得者、92位中科院、工程院院士，以及一大批著名人文社會科學(xué)大家；而中央大學(xué)一校同樣取得了驕人成就，后來僅兩院院士就有55名。

1941年8月，羅家倫在送走遷校后的第四屆畢業(yè)生后，辭去中大校長。不過，作為北大出身、留學(xué)歐美的一位“海歸”學(xué)者，羅家倫的學(xué)術(shù)成就遠遜于行政管理成效。正是羅家倫對中央大學(xué)的杰出貢獻，將其稱之為“中大之父”是實至名歸。

令人遺憾的是，浸透著羅家倫心血的中大7院65個系科與研究部門的全國高校規(guī)模第一、綜合實力第一的輝煌，只保持到1951年。1952年院系調(diào)整前，中大已分解為南京大學(xué)、南京工學(xué)院（今東南大學(xué)）、南京農(nóng)學(xué)院、南京師范學(xué)院，只保留了13個系。人文社會科學(xué)所受沖擊尤大，不僅經(jīng)濟、法律、政治、社會學(xué)等原享有盛名的系科或撤消停辦，或并入他校，即使保留的人文學(xué)科也僅存中文、歷史、外語等系了。

參考資料：

1.羅家倫：《歷史的先見——羅家倫文化隨筆》，學(xué)林出版社1997年。

2.〔美〕羅久芳：《羅家倫與張維楨——我的父親與母親》，百花文藝出版社2006年。

3.張宏生編《南大，南大》，南京大學(xué)出版社2002年。

4.吳相湘：《風(fēng)云際會下的書生——中國近現(xiàn)代二十七位學(xué)人列傳》，中國工人出版社2009年。

5.曲士培：《中國大學(xué)教育發(fā)展史》，山西教育出版社1997年。

6.鐘叔河、朱純編《過去的大學(xué)》，長江文藝出版社2005年。

7.陳明遠：《文化人的經(jīng)濟生活》，文匯出版社2005年。