有這樣一座江南小城，銜江浙，通吳越，倚敬亭，臨青弋，襟衣帶水，景色超華，文脈延綿。遠(yuǎn)有謝朓、李白、杜牧等人寓居歌詠，近有胡適、黃賓虹等享譽(yù)環(huán)宇，這就是江南名郡——宣城。

宣城，宣紙之鄉(xiāng)。宣紙，潤(rùn)如青云，頤壽千年，自古受到書畫家的鐘愛。因?yàn)橛辛诵?，在中華文化的傳承里，宣城成為了不可或缺的文化驛站。歷史上有多少風(fēng)流人物，在此駐足凝望，吟唱揮灑；又有多少白衣少年，在此開始了他最初的文化夢(mèng)想。

有這樣一位少年，生于此長(zhǎng)于此，一個(gè)夏日的午后他放學(xué)回家，看到原本嚴(yán)苛、難能靠近的父親，卻像小學(xué)生一樣趴在院落的小桌上，滿頭大汗地為他打?qū)懽值母褡?，打好格子的紙堆了一摞。難得看到的父親溫情的一面深深打動(dòng)了他，他暗下決心一定要寫出讓父親滿意的字！之后他臨池不綴，一本當(dāng)時(shí)不可多得的柳公權(quán)《玄秘塔》碑帖一寫就是8年。多年后，這位普通的宣城少年，沒有辜負(fù)父親的期望，實(shí)現(xiàn)了他內(nèi)心的期許，成為一個(gè)“操控有余，縱橫無(wú)礙”的書畫篆刻家，他就是楊濤。

白馬呦鳴

高中時(shí)，楊濤離開宣城，來到洛陽(yáng)的親戚家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，以赴來年高考。九朝古都的洛陽(yáng)，文化氣息深厚古樸，不同于故鄉(xiāng)的清雅秀麗。置身在無(wú)數(shù)珍貴的歷史文物和古跡之間，尤其是龍門、白馬寺、關(guān)公廟這些廟堂洞窟里的石刻、殘碑?dāng)囗偕系谋模嗌俅巫屗两渲?，流連忘返。最讓他靈魂觸動(dòng)的東西——一種正大與狂放的氣象深深地震撼了他，人生的審美目標(biāo)從此明確。多年后，書法家石開先生評(píng)價(jià)楊濤的書法：“恣情任性，狼籍放浪，追尋遠(yuǎn)古精神的放曠，再現(xiàn)兩漢六朝的浪漫。其書法能在變形中寫的輕松、自然，又能表現(xiàn)出一種倔強(qiáng)的性情”。也許，楊濤那種恣情，那種放曠，那種古樸的浪漫和心底里的倔強(qiáng)，與他那些年在漢魏六朝遺物間的揣摩、神游是分不開的。

在洛陽(yáng)期間，不僅是楊濤藝術(shù)理念升華的重要之旅，也是他找到人生目標(biāo)和方向的游歷。一次偶然的機(jī)會(huì)，在一個(gè)地?cái)偵?，他看到一本《美院?bào)考指南》，竟然發(fā)現(xiàn)浙江美院（今中國(guó)美院）本科招收書法專業(yè)，這讓癡迷書法的他喜出望外！就奔著這一目標(biāo)去，報(bào)考浙江美院——多年的沉淀與積累，是到了要有名師來梳理和點(diǎn)撥的時(shí)候了。

四野由韁

在浙江美院的四年，楊濤全身心投入書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)和感悟之中，美院良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓他有使不完的勁，沒日沒夜的學(xué)。老師的諄諄善誘、因材施教，讓他至今難以忘懷。四年的學(xué)習(xí)，理清了楊濤的思路，更加讓他明確了自己的方向。從王羲之到董其昌，從李斯到吳昌碩，從漢碑到六朝石刻，從中國(guó)美術(shù)史到西方藝術(shù)思潮，無(wú)一不系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、研究和借鑒，這些知識(shí)的蓄積無(wú)疑讓楊濤進(jìn)一步懂得如何在書法藝術(shù)上收放自己的能量，如何在碑與帖、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間找到一個(gè)契合點(diǎn)。

從浙江美院畢業(yè)后，楊濤被分配在文化部工作。日常繁忙的工作并未讓他停下學(xué)習(xí)的腳步。2001年，他考上中央美院第一屆書法篆刻研究生，畢業(yè)后不久即任中國(guó)藝術(shù)研究院《中華文化畫報(bào)》副主編。作為國(guó)內(nèi)最高的綜合性藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)，中國(guó)藝術(shù)研究院匯集了國(guó)內(nèi)一流的文化藝術(shù)大師，耳濡目染，讓他受益匪淺；而《中華文化畫報(bào)》三年的主持工作又大大地增強(qiáng)了楊濤的綜合學(xué)養(yǎng)，促使他從更為宏觀的角度去思考他的書法藝術(shù)。2007年，楊濤考取中國(guó)藝術(shù)研究院書、畫、印方向的博士，并轉(zhuǎn)崗任中國(guó)書法院專職書法家。角色的轉(zhuǎn)變，賦予他更多的時(shí)間和精力投入到他所摯愛的藝術(shù)創(chuàng)作事業(yè)中。

數(shù)年下來，楊濤碩果累累：參與組織多項(xiàng)重大課題的撰寫，完成《中國(guó)佛門書法之流變》《東晉“新體”書法成因研究》等課題研究工作；先后參加國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)專業(yè)展覽、藝術(shù)交流活動(dòng)100多次；并參加書法申遺、書法遺產(chǎn)保護(hù)田野考察等活動(dòng)。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)更是不勝枚舉，如全國(guó)書畫藝術(shù)大賽銀獎(jiǎng)、全國(guó)第二屆“流行書風(fēng)”“流行印風(fēng)”展金獎(jiǎng)、共青團(tuán)中央“五個(gè)一工程”優(yōu)秀青年文化新人提名獎(jiǎng)、全國(guó)第十四屆“群星獎(jiǎng)”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、第十二屆世界和平美術(shù)大展銀獎(jiǎng)（特選獎(jiǎng)）以及中國(guó)青年藝術(shù)家大獎(jiǎng)等等。

楊濤在贏得眾多榮譽(yù)的同時(shí)，也贏得了業(yè)內(nèi)專家學(xué)者廣泛的褒獎(jiǎng)和首肯。國(guó)學(xué)大師啟功先生對(duì)他作品的評(píng)價(jià)是：“結(jié)構(gòu)森嚴(yán)，用筆遒麗，氣息古淡，直入晉人堂奧，實(shí)乃青年之翹楚”；中國(guó)書法家協(xié)會(huì)副主席何應(yīng)輝先生如是評(píng)論他的作品：“縱逸渾樸，抒情性強(qiáng)，騰蕩流貫的意氣，與對(duì)比鮮明而又整體完滿的篇章形式，互為表里，交匯統(tǒng)一，在諸多形式因素的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的處理上，既豐富又自然，既必然又偶然，既大器又不失細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他融通碑帖，以情掣筆，操控全局的出色能力……”

楊濤因其在專業(yè)領(lǐng)域所取得的突出成就，成為當(dāng)代青年榜樣，并多次受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見和關(guān)懷。2008年在“中日青少年友好交流年”開幕活動(dòng)上，他擔(dān)任書法交流專場(chǎng)總指導(dǎo)，并獲得胡錦濤主席的親切接見和勉勵(lì)；2010年為上海世博會(huì)參展國(guó)刻治《萬(wàn)國(guó)金石印譜》一百方，在閉幕式上展出，溫家寶總理參觀并給予表?yè)P(yáng)；2011年在人民大會(huì)堂“兩岸同心，我們同行”活動(dòng)上，胡錦濤總書記參觀了楊濤書法作品，并給予了高度評(píng)價(jià)！

銜食反哺

目前，身為全國(guó)青聯(lián)委員、中國(guó)書法院副院長(zhǎng)并兼任兩家公益事業(yè)基金會(huì)副秘書長(zhǎng)的楊濤，把自己藝術(shù)創(chuàng)作外的大部分精力放在對(duì)西部貧困地區(qū)婦女、兒童生存狀況的呼吁、奔走上。他認(rèn)為，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)懷，沒有祖國(guó)的強(qiáng)大繁榮，沒有周邊師長(zhǎng)家人的支持，就沒有他今天的成就。因此，他應(yīng)該用自身掌握的技能和身邊所擁有的資源回饋社會(huì)。

近十年來，楊濤義務(wù)為全國(guó)各地多所大中小學(xué)普及書法教育，意圖通過書法藝術(shù)讓莘莘學(xué)子了解中華文化之精粹、中國(guó)人文之精神。

此外，在國(guó)難當(dāng)前之時(shí)，楊濤常常一馬當(dāng)先沖鋒在前，積極參與失學(xué)救助、災(zāi)區(qū)重建。2008年汶川地震后，楊濤第一時(shí)間捐出大量藝術(shù)精品，并利用自己的號(hào)召力組織其他藝術(shù)家進(jìn)行義賣，所得200多萬(wàn)善款在當(dāng)?shù)卦藘伤ＭW(xué)。諸如此類的大小善舉，當(dāng)記者問及次數(shù)時(shí)，他笑著說：“我也記不清，也不愿記清，我所做的這一切和那些默默奉獻(xiàn)的人來說簡(jiǎn)直微不足道……”樸實(shí)的話話，道出了他內(nèi)心的家國(guó)情懷。

昔日的少年，如今已然馳騁在書法藝術(shù)的博大殿堂里，而今駐足撫昔，父親畫格的背影，他鄉(xiāng)的游歷，名師的教誨，一路走來朋友與家人的支持，讓他在書法藝術(shù)的道路上，雖時(shí)有疲憊和困惑，卻也不停地迎來喜悅和豐收。因此，未來的路，雖然遙遠(yuǎn)，他卻更有信心，并能一路策馬飛奔過去。

責(zé)任編輯 全照立