編者按：在“虎媽”、“狼爸”盛行的今天，文中的母親卻用“縱容”的方式教育孩子，這種縱容并不是簡單地讓孩子隨心所欲，而是讓孩子用自己的方式學(xué)習(xí)，探索最適合自己的成長方式，這需要父母對孩子有高度的信任，值得我們思考。

今年9月，20歲的沈陽女孩張子穎漂洋過海奔赴美國，進入聞名遐邇的世界名?！鸫髮W(xué)，開始了自己新一輪的求學(xué)經(jīng)歷。究竟是什么樣的“法寶”讓她成了一位“全能女孩”，并一步步走向成功呢？張子穎給出的答案恐怕是很多人根本沒想到的。她說：“這一切，都是媽媽‘縱容’的結(jié)果……”

看書不寫心得

1993年夏天，張子穎出生在遼寧省沈陽市。父親張海波是政府公務(wù)員，母親劉云麗是一家出版社的編輯。從小，張子穎就對課外書感興趣。對此，劉云麗總是全力支持，買書、借書，一樣不落，卻從不要求女兒看過書后一定要有所得有所思，更不會讓孩子記讀書筆記，寫讀后感。她認為，給孩子一本書，讓孩子開闊了視野，增長了知識就夠了。

上小學(xué)六年級的時候，張子穎迷上了寫小說?！办`感”來了的時候，她就在作業(yè)本或者課本上將自己構(gòu)思的小說情節(jié)寫下來。為此，她常常在上課的時候走神。張子穎的“心不在焉”讓老師很生氣。有一次，張子穎在課堂上來了靈感，奮筆疾書的時候被老師發(fā)現(xiàn)，老師一氣之下打電話將劉云麗找來。但令老師沒有想到的是，劉云麗看著手中被老師繳獲的張子穎的“罪證”，卻不溫不火地說：“這樣啊，我回家說說她，但估計效果不大。如果孩子改不了這個毛病，在不影響其他孩子聽課的前提下，就隨她吧！”老師很驚訝，她還是第一次遇到這樣拿老師的話不當(dāng)回事的家長。但既然家長這么說了，老師也不好再說什么，以后張子穎在課堂上“胡寫亂畫”，老師只得聽之任之了。

后來，張子穎成了他們那個班唯一考上市一中的學(xué)生。

得益于劉云麗的“縱容”，張子穎在文學(xué)素質(zhì)方面奠定了極好的基礎(chǔ)。上小學(xué)的時候，她的作文常常被老師當(dāng)成范文在班上朗讀；上初中后，在獲得市級作文比賽一等獎的同時，她的作品常常見諸一些青春勵志類雜志。

邊做作業(yè)邊聽音樂

在女兒眼里，媽媽既是家長又是朋友和玩伴，母女倆在一起總是不分大小嬉鬧在一塊。

張子穎剛上初中的時候，學(xué)生們中間十分流行用MP3聽音樂。父母也給她買了一個，但條件是不能因為聽音樂耽誤學(xué)習(xí)，張子穎痛快地答應(yīng)了。但過了一段時間之后，劉云麗發(fā)現(xiàn)，張子穎不管吃飯睡覺還是做作業(yè)，耳朵里都插著耳機。見女兒這樣，劉云麗有點著急了。她將張子穎叫過來，責(zé)備她說話不算數(shù)，休閑的時候聽聽倒罷了，怎么能做作業(yè)和背書的時候也聽呢？那樣“一心二用”不是耽誤學(xué)習(xí)了嗎！對于母親的責(zé)備，張子穎笑了笑說：“老媽，你放心吧，聽著音樂我做作業(yè)和背書效率還高些，如果不聽，反而無法集中精力。”

劉云麗半信半疑，但她還是給了女兒證明自己的機會。劉云麗特意挑了一篇英語課文，讓女兒邊聽MP3邊背下來。結(jié)果，張子穎僅用了5分鐘就完成了任務(wù)。劉云麗有點疑惑，就女兒的問題，她請教了一位從事心理咨詢的朋友。那位朋友告訴她，可能是女兒習(xí)慣了開著音樂學(xué)習(xí)的環(huán)境，她聽MP3用的是潛意識，而做作業(yè)背書卻用的是大腦，兩者影響并不大。這下，劉云麗的心里有了底，不再干涉女兒。

很多朋友都認為劉云麗這種由著孩子性子折騰的家教方法，對孩子的成長極其不利。劉云麗卻認為只要不涉及原則性問題，尊重孩子的選擇，對培養(yǎng)孩子的自信心和自立能力大有好處，而且這樣還能使孩子學(xué)會對自己的選擇負責(zé)，繼而形成責(zé)任感。

高考前參加“選美”比賽

張子穎興趣廣泛，對此，劉云麗從沒有阻攔過，反而支持她將這些愛好發(fā)揚光大。于是，在母親的“縱容”下，張子穎總是趁著假期和周末的時候，跟著“驢友”們外出旅行，或者與球迷去異地為球星們搖旗吶喊，回來后將所見所聞傳到博客上，供網(wǎng)友欣賞。很快，隨著博客點擊率的上升，張子穎擁有了許多粉絲。有個在本市做影樓生意的網(wǎng)友被她博客上精美的攝影圖片所吸引，以高薪聘請她做他們影樓的兼職攝影師。這樣，還是中學(xué)生的她，學(xué)習(xí)之余竟然也有了自己的一份收入。

上高三的時候，省里舉行城市形象大使選拔賽。為了給自己提供一個展現(xiàn)自我的平臺，張子穎在母親的支持下報了名。張海波有點擔(dān)心，孩子馬上要參加高考了，去參加這類類似于選美的活動合適嗎？對于他的擔(dān)憂，劉云麗只是笑笑，她相信女兒會合理安排好時間。

于是，劉云麗陪著張子穎從海選到前五十名，再到市級前十名一路走來，一路過關(guān)斬將，奪得了全省第六的好成績，不但為自己爭得了榮譽，還在高考的時候獲得了特長加分。

2011年的高考，張子穎以優(yōu)異成績被南開大學(xué)錄取。2013年，她又以出眾的綜合素質(zhì)，受到了美國幾所名校的青睞，最終與哈佛大學(xué)結(jié)緣。

回顧自己走過的路，張子穎說：“美國高校最看重的就是學(xué)生的綜合能力，我的各種興趣愛好及此前參加的多項活動給了我特殊的資本。在這一點上，我很感謝媽媽，沒有她的‘縱容’，就沒有我的今天。我的父母平時工作很忙，很少管我。小的時候，我是姥姥帶大的；幼兒園的時候，我上的是全托班；小學(xué)的時候，別人家的孩子都是父母接送，而我自己騎著一輛單車穿行在車水馬龍的人流中，磕了碰了，爬起來扶起車拍拍土繼續(xù)前行。你們一定以為我能有今天的成績，父母一定是操碎了心。其實，我是個特別省事的孩子，我沒有提前上學(xué)，也沒有上過補習(xí)班，只要該學(xué)的時候?qū)W好就行了。正是父母這種態(tài)度讓我對自己的未來更有規(guī)劃，知道自己該做什么。這次去美國的事是我自己決定的，申報的事情和一應(yīng)手續(xù)也是我一個人辦的，爸媽沒有反對，也沒有插手。他們說，只要自己的事情自己能做就是最棒的。”

（題圖為劉麗云母女合影）