海南萬寧“校長帶小學(xué)女生開房事件”以后的兩三個星期，全國曝出數(shù)十起類似重大惡性事件。這種傷天害理的事件何以發(fā)生的頻率如此之高，實在令人震驚。然而，案發(fā)后各界沒有真正的反思，反而被種種奇談怪論所遮蔽，卻更令人憂慮。

地方政府的表現(xiàn)，不必說了，它沒有及時道歉和反思，而是積極參與案件的處置。其實，作為刑事案，官方?jīng)]有權(quán)限，應(yīng)該退后。但是，連受害人的代理律師，都有官方機(jī)構(gòu)去關(guān)照。而有關(guān)方面不覺得有什么不妥，特別聲明它只是“過問”了一下！考慮到這個案件的性質(zhì)，得承認(rèn)這樣的關(guān)照特別過分。

官方一旦高度重視，事件往往就容易脫離事件本身。在這種背景下，“校長，開房找我”的網(wǎng)絡(luò)圖片接龍，就是人們所能做到的抗議了。女性同胞的抗議激烈一些，這完全可以理解。不這樣，才不正常呢。

萬寧事件20天后，是兒童節(jié)。有些官員居然要待到這一天，才出來做他們的例行功課——表態(tài)關(guān)心兒童，再順便隱約提到“加強(qiáng)保護(hù)小學(xué)生安全”。有些官員特別純潔，性侵小學(xué)生事件的污詞礙難出口似的。我真擔(dān)心，要是萬寧事件發(fā)生在6月以后，豈不今年就沒有機(jī)會提了？

請問，一個小學(xué)校長，難道不應(yīng)該是一位在當(dāng)?shù)氐赂咄氐奈幕迒幔克粦?yīng)該是由當(dāng)?shù)匚幕?、教育專家、家長委員會推舉，然后才得以任命的嗎？ 我們現(xiàn)在的中小學(xué)校長是什么人？是官兒，是納入組織部門管理的，絕對由上級官員任命的干部。跟各地主要領(lǐng)導(dǎo)干部異地任職一樣，我們的中小學(xué)校長，也是由教育官方從各地派來遣去的。校長去到學(xué)校，是做官去的，小學(xué)校長是科級干部吧，校長是縣處級呢。

昨天還是水利局長，區(qū)委書記秘書，區(qū)政府辦公室主任，今天就是教育局長或中學(xué)校長；你如果只是一個副鎮(zhèn)長，或區(qū)政府辦公室科員，那你只能當(dāng)小學(xué)校長。這個按行政級別管理的規(guī)矩還是有的。社會病癥太多，這種現(xiàn)象不直接顯示為疼痛區(qū)，就不為人注意，人們習(xí)慣了這樣的中小學(xué)校長官僚化。

民間沒有路徑按文化和品行選擇校長，官場的腐化就直接占領(lǐng)了學(xué)校。今天的教育局長和中小學(xué)校長有多牛，同級官員有多牛，他就有多牛。教育局長甚至是一個肥缺。一般中小學(xué)校長比要害部門的官員差一點，重點中小學(xué)的校長可是跟要害部門的干部差不了多少！在大城市，重點中學(xué)更有錢，有錢的中小學(xué)校長，出國如爺們兒進(jìn)廚房，自己高興就可以。再差的小學(xué)校長，也有條件花一點公款。

在這種背景下，德才兼?zhèn)涞慕逃賳T只能是教育部門的另類。他們要不和別的官吏一樣混跡于世，就混不下去。

這就是我們的教育管理。我們放心也罷，擔(dān)憂也罷，只能把我們的孩子交給他們。要不要“還教育于民”？要不要“去行政化”？這沒有什么好爭議的。這不過是回歸教育的本義。

長期以來，人們對高校行政化評論不少，但對中小學(xué)管理的反思，卻付諸厥如。萬寧事件后，還是一副不思自救的樣子，這將如何是好？