【摘 要】新聞直播節(jié)目主持人在光鮮亮麗的背后，也承受著巨大的壓力。各種播出事故，很多都與主持人社會(huì)責(zé)任意識(shí)的缺失密不可分。本文就如何培養(yǎng)與鍛煉直播節(jié)目主持人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)責(zé)任意識(shí) 直播節(jié)目 主持人

新聞直播節(jié)目以其與新聞事件同步、新聞走向不確定性等諸多特點(diǎn)，吸引著受眾的廣泛關(guān)注。然而新聞直播節(jié)目在扮演著爭(zhēng)奪受眾關(guān)注點(diǎn)，在受眾中樹(shù)立公信力和權(quán)威性等重大作用的同時(shí)，種種問(wèn)題也相繼爆發(fā)。

在中央人民廣播電臺(tái)的一次內(nèi)部通報(bào)中，就曾經(jīng)披露了《中國(guó)之聲》的某位主持人因?yàn)樵谝淮沃辈ス?jié)目過(guò)程中，在香港某網(wǎng)站上看到了一條：東北某省委書(shū)記被雙規(guī)的傳聞，不假思索就直接播發(fā)出去了，而事后證明這是一條虛假消息。但是新聞播報(bào)的結(jié)果卻很嚴(yán)重。消息播發(fā)當(dāng)時(shí)，就引起了當(dāng)?shù)氐恼饎?dòng)。該省所轄的所有市級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)都打電話向省委求證此事。而該省的常委宣傳部長(zhǎng)也直接驅(qū)車來(lái)北京，到中央臺(tái)表示抗議。此事令中央臺(tái)很被動(dòng)，在核實(shí)清楚事實(shí)的基礎(chǔ)上，向?qū)Ψ降狼?。最后以在第二天同樣的時(shí)段播報(bào)這個(gè)省委書(shū)記視察當(dāng)?shù)毓ぷ饕云较⒋耸?。而這位新聞主持人也被開(kāi)除。

一、新聞直播節(jié)目主持人社會(huì)責(zé)任意識(shí)需要提高

一位中央臺(tái)的優(yōu)秀新聞節(jié)目主持人暴露出來(lái)的問(wèn)題，其實(shí)不僅僅是她一個(gè)人的問(wèn)題，與節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，與收聽(tīng)率考核的外在壓力等也息息相關(guān)。為了獲得更高的收聽(tīng)率，利用爆炸性新聞貌似是一條捷徑，但是危險(xiǎn)性也不言而喻，因?yàn)樾侣勏⒌恼鎸?shí)性很難得到充分的保障。但是拋開(kāi)節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、節(jié)目形成機(jī)制等許多人曾經(jīng)探討過(guò)的問(wèn)題之外，新聞節(jié)目主持人是否具備較高的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，也是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。在新聞直播節(jié)目中，一個(gè)好的節(jié)目主持人能最大限度地?cái)U(kuò)大新聞直播節(jié)目的張力，在確保節(jié)目?jī)?nèi)容存在的矛盾性得到充分展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)掌控新聞播報(bào)的節(jié)奏，對(duì)介紹新聞背景的有所側(cè)重，設(shè)置議題引導(dǎo)受眾產(chǎn)生判斷預(yù)期等方面有很多的操作空間，從而使節(jié)目在不確定性中增加可控性，在新聞事件的展示過(guò)程中增加節(jié)目的深度和廣度。這就要求新聞直播節(jié)目主持人除了要有出色的語(yǔ)言表現(xiàn)力之外，還必須有處變不驚、反應(yīng)敏捷的應(yīng)變力，以及對(duì)整體事件的感知力和節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的控制力。這些都要建立在新聞節(jié)目主持人自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上。

否則，新聞節(jié)目主持人將會(huì)感受到越來(lái)越大的壓力。以中央臺(tái)為例，直播新聞節(jié)目的延遲播出技術(shù)早已經(jīng)在節(jié)目中廣泛使用，并且已經(jīng)取消聽(tīng)眾參與直播連線環(huán)節(jié)，但是僅靠技術(shù)防范定不夠。越來(lái)越多的直播嘉賓被引入直播間，參與節(jié)目的制作播出。一些專家學(xué)者在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕細(xì)作，但是在參與直播節(jié)目中由于緊張或者對(duì)涉及的話題并未有清晰全面的認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致負(fù)面影響的出現(xiàn)。因此在面對(duì)這些知名的專家學(xué)者，本來(lái)學(xué)識(shí)上就處于下風(fēng)的新聞節(jié)目主持人，在引導(dǎo)專家順暢參與節(jié)目的同時(shí)，更要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，在心中樹(shù)立防范意識(shí)，在節(jié)目中加以辨析引導(dǎo)。

二、主持人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)是其政治素質(zhì)的具體體現(xiàn)

1996年江澤民同志提出的輿論導(dǎo)向福禍論：“輿論導(dǎo)向正確，人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，人民之禍”言猶在耳。如今媒體人熱衷討論的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，則是新聞工作者政治素質(zhì)的具體體現(xiàn)。新聞節(jié)目主持人要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)使命感，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，就是要對(duì)最廣大的人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)代表最廣大人民意志和利益的黨負(fù)責(zé)。

主持人在直播過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己，不忘作為新聞工作者的職業(yè)素質(zhì)，牢記傳播新聞要尊重事實(shí)真實(shí)性這一根本原則，絕不能為了追求所謂的高收視率、收聽(tīng)率而搶發(fā)所謂獨(dú)家新聞，從而導(dǎo)致發(fā)布嘩眾取寵的謠言。此外在報(bào)道涉及到國(guó)家利益、民族尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定等重大問(wèn)題時(shí)，直播主持人在發(fā)揮輿論引導(dǎo)時(shí)不但要起到溝通、疏導(dǎo)、反饋等作用，還要滿足受眾平等交流、宣泄情感的心理需求。例如針對(duì)日本把釣魚(yú)島“所謂國(guó)有化”問(wèn)題。2012年9月10日，中央電視臺(tái)新聞直播節(jié)目《新聞1+1》就專門播出了一期節(jié)目《日本想“釣魚(yú)”：別“釣”到自己！》。針對(duì)國(guó)內(nèi)一些高漲的反對(duì)聲，節(jié)目主持人白巖松就提倡：“的確我們要保持冷靜，繼續(xù)前行。但是保持冷靜可不意味著什么動(dòng)作沒(méi)有、什么話不說(shuō)，這就涉及到今天的一個(gè)關(guān)鍵詞叫‘反制’，針對(duì)它所謂的國(guó)有化，我們的反制從眼前、從中期、從長(zhǎng)期都會(huì)有哪些思考？……”，在隨后的節(jié)目中，白巖松邀請(qǐng)相關(guān)專家就此進(jìn)行了詳細(xì)的梳理與解讀，從而引導(dǎo)觀眾理性對(duì)待釣魚(yú)島問(wèn)題，相信國(guó)家會(huì)有相應(yīng)的措施來(lái)反制日本的挑釁行為。

三、直播節(jié)目主持人社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉

新聞節(jié)目主持人的社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)并非一朝一夕之功，尤其在直播節(jié)目過(guò)程中，面對(duì)億萬(wàn)雙眼睛的注視，億萬(wàn)聽(tīng)眾的關(guān)注，直播間的“放大功能”將主持人平時(shí)的修養(yǎng)與素質(zhì)會(huì)集中展現(xiàn)，稍有差池就會(huì)釀成不可挽回的負(fù)面影響。主持人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)只能靠平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉。

1、直播主持人要注重學(xué)習(xí)與積累

主持人首先應(yīng)該準(zhǔn)確理解黨和國(guó)家出臺(tái)的政策文件與法律法規(guī)，吃透各種政策精神，從而在直播節(jié)目面對(duì)嘉賓時(shí)既能把握節(jié)目的走向，又能在嘉賓言論方向有所偏離時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)回來(lái)。主持人如果只能拿著記者采訪的素材，編輯撰寫好的稿件，在鏡頭前播音，對(duì)節(jié)目涉及的相關(guān)政策背景沒(méi)有深入了解，這將導(dǎo)致在直播中面對(duì)相關(guān)問(wèn)題時(shí)，主持人往往表達(dá)的離題萬(wàn)里、不知所云。相反，如果能夠在直播前熟練掌握更多的政策法規(guī)，節(jié)目播出效果自然不可同日而語(yǔ)。主持人柴靜在《看見(jiàn)》一書(shū)中曾經(jīng)回憶，在做一個(gè)關(guān)于土地內(nèi)容的選題時(shí)，由于對(duì)土地政策掌握不足，而采訪的專家也不愿接受采訪時(shí)，她只能通過(guò)連夜的惡補(bǔ)，突擊把握政策，從而保證了第二天節(jié)目的順利進(jìn)行。

節(jié)目主持人在常年累月的直播過(guò)程中，要面對(duì)大量的問(wèn)題。如果他們注重平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累，并將其運(yùn)用到工作中去，當(dāng)他們面對(duì)直播嘉賓時(shí)就會(huì)更加自信、平等地參與對(duì)話，而非只是起到簡(jiǎn)單的串聯(lián)作用，對(duì)于節(jié)目的順利進(jìn)行將會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。

2、直播主持人要深入基層

我國(guó)的播音員主持人往往給人高高在上的感覺(jué)，這源于其很少參與到新聞報(bào)道中去。要培養(yǎng)主持人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，就需要讓他們深入到基層，深入到群眾的火熱生活中去。

2011年中央人民廣播電臺(tái)“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道組深入到貴州省采訪報(bào)道。9月27號(hào)下午主持人記者們?cè)谫F州省畢節(jié)地區(qū)威寧縣雪山鎮(zhèn)中心學(xué)校采訪時(shí)，面對(duì)異常艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)瘦弱的農(nóng)村孩子們給他們佩戴紅領(lǐng)巾，記者主持人們都受到了強(qiáng)烈的震撼。其中的一位主持人后來(lái)寫道：“孩子給我系久違的紅領(lǐng)巾的同時(shí)，激動(dòng)的感覺(jué)令我有點(diǎn)手足無(wú)措。在繁忙的都市工作、生活已經(jīng)太久了，忙忙碌碌讓我們有時(shí)迷失了自己的方向，忽視了生命中最美好的情懷。所幸這次貴州之行，它讓我重新審視自己，走出困惑與迷茫，更加珍視真摯的情懷。也許這是我貴州之行最大的收獲！”

3、直播主持人要有“新媒體傳播者”意識(shí)

從2010年至今，微博、微信的廣泛運(yùn)用，使得媒體從業(yè)人員明顯感受到新媒體時(shí)代的來(lái)臨。作為直播節(jié)目的主持人在利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播時(shí)也要注意體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。今年4月份發(fā)生的四川雅安地震，中央電視臺(tái)多名直播主持人將更多的注意力投射到地震救災(zāi)中去，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。例如擁有207萬(wàn)粉絲的趙普就在4月23號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)了一條信息，呼吁在地震發(fā)生幾小時(shí)后，大家盡量不要向?yàn)?zāi)區(qū)打電話。將撥打電話的機(jī)會(huì)留給災(zāi)區(qū)中向親人報(bào)平安的群眾。

面對(duì)受眾不斷增強(qiáng)的傳播需求，直播節(jié)目主持人的社會(huì)壓力也越來(lái)越大。只有有意識(shí)的培養(yǎng)和鍛煉社會(huì)責(zé)任意識(shí)，主持人才能在自我完善的過(guò)程中與媒體共同成長(zhǎng)。

（作者：中國(guó)傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院2012級(jí)博士研究生）

責(zé)編：周蕾