【摘 要】高校是國家培養(yǎng)人才的重要基地，信息量大，對外開放程度高，事件反應(yīng)敏感。高校校報(bào)肩負(fù)著高校思想政治宣傳與人才培養(yǎng)的重任。在當(dāng)下新媒體日益發(fā)達(dá)的背景下，改革與創(chuàng)新高校校報(bào)有利于高校的思想精神文明建設(shè)與人才培養(yǎng)。而要做好高校的新聞宣傳工作則不能忽視學(xué)生記者所起的作用。本文就如何打造一支優(yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍進(jìn)行了論述。

【關(guān)鍵詞】高校校報(bào) 學(xué)生記者 人才培養(yǎng)

隨著信息社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，傳統(tǒng)媒體正越來越受到網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊與影響，微博、微信、手機(jī)報(bào)等新型傳媒更是以其便捷、快速、圖文并茂等優(yōu)勢吸引了眾多大學(xué)生的眼球。而高校校報(bào)作為學(xué)校開展校內(nèi)宣傳、校外交流的主要陣地和重要窗口，是學(xué)校黨委和行政的喉舌，由此，在新媒體視野下如何改革和創(chuàng)新高校校報(bào)在人才培養(yǎng)，營造和諧良好的校園文化氛圍方面則顯得極其重要。然而要建設(shè)和發(fā)展好校報(bào)，就不能忽視學(xué)生記者在高校校報(bào)中所發(fā)揮的積極作用。那么，高校如何打造一支高效、優(yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍呢？筆者結(jié)合多年的高校學(xué)生記者隊(duì)伍管理工作經(jīng)驗(yàn)，擬從以下三個(gè)方面提出一些參考意見。

招聘：嚴(yán)把選才入口關(guān)

高校校報(bào)在以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人方面發(fā)揮著重要作用，在當(dāng)前新媒體優(yōu)勢凸顯的形勢下，一支優(yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍，不僅成為高校宣傳思想工作、文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，而且在發(fā)揮青年學(xué)生的才智，不斷推進(jìn)高校校報(bào)的創(chuàng)新與發(fā)展，在校園精神文明和和諧校園建設(shè)方面也占據(jù)著重要的地位。而要建設(shè)好學(xué)生記者隊(duì)伍，選拔好苗子是關(guān)鍵，讓那些具有良好思想品德，熱愛新聞寫作的優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入校報(bào)學(xué)習(xí)鍛煉則是打造優(yōu)秀學(xué)生記者隊(duì)伍的第一步。

每年的9月新生入學(xué)時(shí)期是招收校報(bào)記者的最佳時(shí)間，這時(shí)校園內(nèi)各種社團(tuán)開始招聘人員，《南京師范大學(xué)報(bào)》每年此時(shí)都會招收一批新記者。為了選好苗子，校報(bào)編輯部近年來除了在校內(nèi)各大媒體上刊登招聘廣告，海報(bào)欄張貼招聘啟事之外，還安排學(xué)生記者深入到新生宿舍，向新生宣傳《南京師范大學(xué)報(bào)》，發(fā)放招聘啟事，現(xiàn)場解答同學(xué)們的提問，收到了良好的宣傳效果，每年都會吸引眾多優(yōu)秀學(xué)子前來應(yīng)聘。

在人才選拔上，《南京師范大學(xué)報(bào)》歷來強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格篩選，把好入口關(guān)，具體做法是，首先在招聘筆試上做好功夫。精心出題，統(tǒng)一考試，認(rèn)真閱卷，擇優(yōu)錄取，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待，絲毫不馬虎。為了能考察出學(xué)生的思想品德、文字功底、綜合素質(zhì)，近年來，《南京師范大學(xué)報(bào)》的筆試題目大多題型新穎，內(nèi)容全面，能比較全面、客觀地反映出考生的文字水平和綜合素質(zhì)。比如，2013年的學(xué)生記者招聘筆試題類型有策劃題、綜合題和評論題。策劃題是“請為《南京師范大學(xué)報(bào)》策劃一個(gè)專題報(bào)道，包括新聞?dòng)深^、文章角度，并寫出你之所以這樣策劃的想法。為這個(gè)專題報(bào)道制定一個(gè)采訪提綱。”綜合題是根據(jù)一篇熱點(diǎn)校園新聞，寫出三個(gè)最主要、最能引人關(guān)注的新聞點(diǎn)，并各用一句話概括出來，給這篇新聞擬定好標(biāo)題。新聞評論試題為，近日浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院向新生發(fā)出錄取通知書時(shí)，在信封里塞了一封“致新生家長的信”，學(xué)校建議家長提供給孩子的月消費(fèi)額一般為600元，最高不超過800至1000元，據(jù)此新聞寫一篇評論。從今年的筆試題可以看出，招聘試題不僅能考察出考生的文字水平還能從中看出一個(gè)學(xué)生對社會的關(guān)注、生活態(tài)度和思想品德。近年來，《南京師范大學(xué)報(bào)》的筆試題大多圍繞社會熱點(diǎn)和大學(xué)生所關(guān)注的新聞事件，能真實(shí)地反映出一個(gè)考生的綜合水平。

培養(yǎng)：因材施教，各盡其能

高校校報(bào)較之社會媒體，可以迅速快捷地實(shí)現(xiàn)上情下達(dá)、下情上達(dá)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭，是高校師生十分關(guān)注的一份報(bào)紙。它不僅在宣傳鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等方面，在對廣大師生員工進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，推動(dòng)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育方面發(fā)揮著不可替代的作用，而且在“辦報(bào)育人”方面，也發(fā)揮著重要作用?？梢哉f，高校校報(bào)這個(gè)大舞臺為學(xué)生記者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉和充分施展才華的廣闊天地。

《南京師范大學(xué)報(bào)》在多年的學(xué)生記者培養(yǎng)中，形成了一套行之有效的方法。許多新生記者通過一段時(shí)間在校報(bào)的學(xué)習(xí)鍛煉，不僅文字水平有了顯著提高，而且在思想政治、責(zé)任意識、刻苦精神、與人溝通及綜合素質(zhì)等方面都得到了提升。

首先，宣傳部每年都對新招學(xué)生記者進(jìn)行新聞及攝影基礎(chǔ)培訓(xùn)，邀請校內(nèi)外新聞及攝影專家舉辦講座，通過培訓(xùn)與講座，使新記者能夠很快地掌握新聞與攝影基礎(chǔ)知識，為今后的工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，校報(bào)根據(jù)每個(gè)學(xué)生記者的個(gè)性及文字特長，因材施教，各盡其能，充分發(fā)揮其聰明才智。比如，有些學(xué)生記者邏輯思維強(qiáng)，分析能力好，善于發(fā)表不同見解，編輯部老師便指導(dǎo)他們寫評論文章，在《南京師范大學(xué)報(bào)》上經(jīng)常看到學(xué)生記者寫的言論，這一欄目已經(jīng)成了校報(bào)的一個(gè)特色和亮點(diǎn)，受到了廣大師生的好評。如：唐亞新同學(xué)寫的言論《魯迅精神常青》論述了魯迅的可貴精神在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義，文章不僅引起了廣大讀者的共鳴，還獲得了“2011年江蘇省高校校報(bào)好新聞評選”言論三等獎(jiǎng)。而對于那些善于與人溝通、采寫水平高的學(xué)生則安排他們寫消息、通訊類稿件，充分挖掘他們較高的寫作才能，為學(xué)校思想宣傳和傳遞正能量做出了貢獻(xiàn)，受到了稱贊。如宋瓂同學(xué)采寫的通訊《國際志愿者找到最精彩的自己》獲得了“2011年江蘇省高校好新聞評選”通訊類一等獎(jiǎng)，許曉婧同學(xué)采寫的通訊《蟻?zhàn)澹鹤咭粭l適合自己的路》獲得了“2011年江蘇省高校校報(bào)好新聞評選”通訊類三等獎(jiǎng)。有些同學(xué)則愛好文學(xué)作品，編輯部便老師則指導(dǎo)他們寫文藝性作品，詩歌、散文、影評成了他們發(fā)揮才華的優(yōu)勢，校報(bào)上經(jīng)?？梢钥吹剿麄儗懙膬?yōu)美作品。

其次，校報(bào)記者團(tuán)每周的選題研討會也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑。為了豐富校報(bào)版面內(nèi)容，更加貼近時(shí)代，快速及時(shí)地反映五彩繽紛的大學(xué)校園生活，《南京師范大學(xué)報(bào)》充分發(fā)揮學(xué)生記者的集體智慧，讓他們將在校園學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值新聞線索拿到每周一次的選題會上討論，從而確定文章的寫作視角和專版內(nèi)容。每周一次的研討會，鍛煉了學(xué)生記者敏銳的新聞眼光、分析綜合能力和采寫水平，活潑、生動(dòng)、充滿時(shí)代氣息的版面內(nèi)容一改校報(bào)以往以會議和消息為主的格局，受到了讀者的好評。如2012年12月同學(xué)們策劃的專版——“科學(xué)有意思”、“節(jié)水”、“艾滋病”等版面都與社會熱點(diǎn)問題緊密相關(guān)，時(shí)效性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，增加了校報(bào)的可讀性和理論深度。

在校報(bào)這個(gè)人材培養(yǎng)搖籃，許多學(xué)生從最初的新聞愛好者在編輯老師的關(guān)心指導(dǎo)下逐步成長為一個(gè)思想政治覺悟高、文字功底扎實(shí)、綜合素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的拔尖人才，許多學(xué)生記者獲得了學(xué)校及院里的獎(jiǎng)勵(lì)，不少同學(xué)畢業(yè)后便被社會媒體錄用。

管理：科學(xué)化、規(guī)范化

大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地。校報(bào)同樣應(yīng)把對學(xué)生記者的培養(yǎng)當(dāng)成一項(xiàng)育人工程來做?，F(xiàn)在的90后大學(xué)生大多數(shù)是從家到校門，缺乏社會生活經(jīng)驗(yàn)，組織紀(jì)律性、責(zé)任意識比較薄弱，來自不同院系，不同年級的學(xué)生記者在校報(bào)這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)鍛煉，如果沒有一套科學(xué)、規(guī)范、賞罰分明的管理制度，那么學(xué)生記者團(tuán)很容易如一盤散沙，缺乏凝聚力，很難確保每個(gè)學(xué)生記者能夠人盡其才，發(fā)揮作用。同時(shí)，科學(xué)、規(guī)范的管理制度，還能鼓勵(lì)大家多寫稿寫好稿，時(shí)刻關(guān)注社會熱點(diǎn)和校園生活，培養(yǎng)大家敏銳的新聞眼光，進(jìn)而提高各方面的能力和素質(zhì)。

另一方面，大多高校的校報(bào)編輯老師人手少，工作繁重，一人要負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作，再管理一個(gè)幾十人的學(xué)生記者隊(duì)伍確實(shí)力不從心，而有了好的管理制度，往往能起到事半功倍的作用。以《南京師范大學(xué)報(bào)》為例，兩位老師負(fù)責(zé)一期八版的周報(bào)，若沒有學(xué)生記者的參與，校報(bào)是無法確保正常出版的。而學(xué)生記者之所以愿在校報(bào)發(fā)揮作用，不計(jì)得失，主要在于一方面他們對學(xué)校宣傳思想工作的熱愛，對新聞工作的熱衷，另一方面也是校報(bào)有一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的管理制度和民主和諧的文化氛圍。經(jīng)過多年不斷的修訂、補(bǔ)充、完善，現(xiàn)在的《南京師范大學(xué)學(xué)生記者團(tuán)管理?xiàng)l例》，明確了每一位學(xué)生記者應(yīng)盡的義務(wù)和權(quán)力，此外還包括稿件制度、值班規(guī)定，例會制度，考勤標(biāo)準(zhǔn)、人員管理制度、獎(jiǎng)懲措施等規(guī)定。如每個(gè)學(xué)生記者每周要參加選題研討會，每個(gè)月交一篇稿件，新生記者每周要到校報(bào)編輯部值班一次，與老師交流溝通。工作滿一學(xué)年，發(fā)稿（或圖片）數(shù)量多，稿件（或圖片）質(zhì)量高，態(tài)度端正，勤奮努力的記者將由團(tuán)長上報(bào)至校黨委宣傳部參與評選“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校優(yōu)秀學(xué)生記者”、“校社會工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號，宣傳部和學(xué)工處對獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。而對于那些學(xué)習(xí)鍛煉不認(rèn)真，缺乏積極性和責(zé)任意識的同學(xué)則按照規(guī)定給予一定的處罰。如無故不參加例會者，累計(jì)2次，將不得參與校報(bào)編輯部各類榮譽(yù)評優(yōu)。校報(bào)記者利用記者證或以校報(bào)記者的名義做與工作無關(guān)的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即除名。

完善的管理制度建立與實(shí)施，調(diào)動(dòng)了學(xué)生記者的積極性，他們用手中的筆在學(xué)校與學(xué)生之間架起了一座溝通的橋梁，對推動(dòng)校園精神文明建設(shè)和繁榮校園文化起到了積極作用。事實(shí)證明，高校校報(bào)只有不斷地改革與創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生記者的積極性，才能在信息化時(shí)代不落伍和邊緣化，而要做好這一切，則離不開打造一支優(yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍。□

（作者單位：南京師范大學(xué)黨委宣傳部）

實(shí)習(xí)編輯：鄒君然

責(zé)編：姚少寶