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        淺談醫(yī)學科普期刊的“三性”

        2013-12-29 00:00:00付玉晶
        新聞世界 2013年12期

        【摘 要】隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們對健康的渴求越來越強烈。醫(yī)學科普期刊的是以宣傳普及醫(yī)藥衛(wèi)生知識,提倡健康的生活方式,幫助人們樹立正確的預防疾病和自我保健的意識,從而提高全民族的健康素質為辦刊宗旨。本文以《保健與生活》為例,認為辦好醫(yī)學科普期刊,把握醫(yī)學科普期刊內容的科學性、可讀性以及實用性是關鍵。

        【關鍵詞】醫(yī)學科普期刊 科學性 可讀性 實用性

        隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們對健康的渴求越來越強烈。醫(yī)學科普期刊正是以宣傳普及醫(yī)藥衛(wèi)生知識,提倡健康的生活方式,幫助人們樹立正確的預防疾病和自我保健的意識,從而提高全民族的健康素質為辦刊宗旨。在這個大環(huán)境下辦好醫(yī)學科普期刊顯得尤為重要。怎樣才能辦好醫(yī)學科普期刊, 為廣大人民群眾服務呢?筆者認為把握好醫(yī)學科普期刊內容的科學性、可讀性、實用性是關鍵。

        一、嚴格審稿,提升醫(yī)學科普期刊的科學性

        科學性就是真實性、嚴謹性和規(guī)范性,是醫(yī)學科普期刊的靈魂。使讀者獲取準確的、可信的、有價值的醫(yī)藥保健知識是我們健康教育工作者的責任, 也是醫(yī)學科普期刊的立身之本。那么, 作為一名醫(yī)學科普期刊的編輯該如何準確地把握醫(yī)學科普期刊內容的科學性呢?

        1、加強學習,不斷提高相關學科的專業(yè)水平

        作為一名醫(yī)學科普期刊的編輯應具備一定的醫(yī)學知識。因為編輯若沒有醫(yī)學知識,就無法理解文章的內容,不能判斷其價值所在,無法評價其創(chuàng)新性,更難以對其進行編輯加工。而現(xiàn)代社會醫(yī)學技術的發(fā)展日新月異,要求編輯不僅要有基礎醫(yī)學知識,還要密切關注醫(yī)學的新進展,了解各學科的新成果、新技術,以增強判斷偽科學和反科學的能力。因此,醫(yī)學科普編輯要不斷地充實自我,努力提高自己的醫(yī)學知識水平,只有這樣才能在眾多的稿件中鑒別出哪些是真科學的,哪些是偽科學的。編輯可以通過閱讀醫(yī)學專業(yè)書刊、向專家作者學習等方法,來提高自己的醫(yī)學專業(yè)水平。

        2、加強責任心,提升編輯業(yè)務水平

        審稿、編輯、校對是編輯的主要日常工作,編輯應該在日常工作中提升自己的編輯業(yè)務水平。編輯在審稿、編輯稿件時要從稿件的政治性、科學性及編輯、出版的不同角度嚴格把關,編輯過程中要認真細致、斟詞酌句,對文稿的標題、結構層次等進行內容和文字的加工,對拿不準的地方要勤查資料或向專家請教,不能放過任何疑點,應養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W風,學會做一個有責任心、存疑心的有心人。如在編輯涉及到用藥知識的稿件時,一定要確保藥物名稱、用藥劑量準確無誤, 不能有半點差池;在審偏方、驗方稿件時,要對文中涉及的中藥名進行審核,不登來歷不明的偏方、驗方。校對是對稿件的再次審核,在校對過程中要一絲不茍,把好每一道關。同時應嚴格遵守三審制及印前審讀制。

        3、組建優(yōu)秀的作者隊伍

        優(yōu)秀的作者隊伍能保證期刊的可持續(xù)性發(fā)展,為期刊內容的科學性打下堅實的基礎?,F(xiàn)在科技的進步,為編輯開發(fā)作者提供了更加方便的條件,可通過開展科普創(chuàng)作學術交流、研討會、科普作品評獎或網(wǎng)上查找、從其他報刊上尋找等多種方法,結識更多的擅長撰寫醫(yī)學科普文章的作者,來鞏固、發(fā)展、壯大自己的作者隊伍,以提高醫(yī)學科普文章的科學性,杜絕醫(yī)學科普創(chuàng)作中的反科學和偽科學現(xiàn)象的發(fā)生。由安徽科學技術出版社主辦的《保健與生活》雜志的作者隊伍基本涵蓋了醫(yī)學的各學科。有全國各重點醫(yī)學院教授、臨床一線專家、在讀博士和碩士以及部分退休醫(yī)護人員,他們專業(yè)素質過硬、文字功底扎實,確保期刊具有較強的科學性和權威性。

        4、有針對性地選擇作者

        一篇好的醫(yī)學科普文章是要把深奧、復雜的醫(yī)學知識,用通俗、簡潔、易懂的語言把它的癥狀特征、發(fā)病機制、治療方法和預防措施講得清楚、明白。讓讀者較容易地了解這些疾病的防治知識。而醫(yī)學具有專業(yè)性強、分工細化的特點,專家、學者的研究方向、重點各不相同, 如請內分泌科的專家來撰寫骨關節(jié)炎的問題, 則會使稿件質量打折扣,甚至出現(xiàn)科學性問題。因此, 選擇作者要謹慎。對疾病防治、科學用藥等專業(yè)性強的稿件一定要請有一定的文學功底,還要有過硬的專業(yè)知識的作者撰稿, 以確保稿件的科學性。

        二、重視創(chuàng)新,強調醫(yī)學科普期刊的可讀性

        醫(yī)學科普期刊的內容在確保其科學性的前提下,還要注重可讀性。眾所周知,醫(yī)學科普期刊的讀者大多是與醫(yī)療衛(wèi)生不沾邊的普通群眾,這些讀者文化程度高低不同,不過,大多數(shù)不可能對醫(yī)學知識有詳細到位的了解,卻是事實。在這樣的情況下,如果文章語言晦澀、難懂,給讀者的閱讀、理解帶來困難,讀者沒有興趣讀下去,則違背了醫(yī)學科普期刊的辦刊宗旨。而通俗易懂、融知識性與趣味性一體的期刊,會緊緊抓住讀者的眼球。要想保證醫(yī)學科普期刊的可讀性,需要注意三個方面:

        1、注重選題角度的新穎性

        讀者通過閱讀醫(yī)學科普期刊來獲取預防疾病、保健養(yǎng)生的知識,以促進身心健康,這是醫(yī)學科普期刊的社會價值的體現(xiàn),為了達到這一目的,醫(yī)學科普文章的選題就顯得尤其重要,因為選題決定了文章的內容, 只有選題正確了,讀者才有興趣閱讀, 讀后才能用于日常的保健養(yǎng)生中。所以,在選題方面應遵循這樣幾點原則:

        (1)研究讀者對象,使策劃選題有針對性。要提高期刊的可讀性,必須研究讀者對象。要了解讀者喜歡什么, 需要什么, 心里在想什么? 只有這樣,才能策劃出好的選題。期刊的讀者眾多, 他們有著不同的職業(yè)、年齡、文化程度, 有著不同知識需求。即便是同一個讀者, 對知識也有不同方面的渴望。在工作中, 可采取評刊表、網(wǎng)絡留言等方式與讀者溝通,并對結果進行統(tǒng)計分析,對大家普遍關心的問題可以作為策劃的選題,會得到讀者的歡迎。

        (2)利用信息使策劃選題有創(chuàng)新性。 策劃選題要以充足準確的信息為依據(jù),一個善于策劃的好編輯,應是一個信息收集、獲取、整理、使用的高手。期刊編輯在日常生活和工作中應有目的、有需求地獲取一些“信息”,在利用信息策劃選題的過程中,要有與眾不同的角度,牢牢抓住出奇制勝的好選題。如隨著大眾媒體的日益普及,許多突發(fā)事件、社會熱點自然成為人們津津樂道的話題, 從中捕捉、醞釀合適的醫(yī)學科普選題, 而有些則可成為醫(yī)學科普選題。例如四川汶川地震后,災情牽動著全國人民的心,大家以不同的方式投入到抗震搶險中。編輯可邀請作者撰寫《震后如何逃生》《地震現(xiàn)場如何施救》《震后如何預防疫情蔓延》《地震后的飲食安全提示》 等文章。

        2、體裁的安排突出靈活性

        任何事情都應該靈活多樣地來做,才能保證效果。醫(yī)學科普文章也是如此,無論是側重敘述方式的,還是偏重議論方式的,還是以知識講座形式,甚至散文、隨筆、故事、詩歌、寓言等各種文學樣式,均可以有效地達到宣傳科普保健的目的。只有采取各式各樣的讓群眾喜聞樂見的方式來增強科普文章的可讀性,其宣傳效果才能保證,那些看去枯燥乏味的衛(wèi)生保健知識才能為群眾所關注所接受。如《保健與生活》曾刊登過得的一篇名為《一封心臟的來信》的文章,文章運用擬人手法,將心臟害怕什么、喜歡什么表述得明明白白,語言詼諧幽默,讀者怎能不喜歡。這就要求編輯平時要多寫多看,不斷提高自己的文字功底、語言表達和寫作能力,才能在編審稿件時將科學理論用優(yōu)美的語言、流暢的文字準確無誤的表達出來。

        3、語言的運用強調生動性

        隨著生活節(jié)奏的加快,人們更樂于接受通俗易懂、一目了然的醫(yī)學信息,不喜歡那些冗長單調、內容繁雜的長篇大論。所以,編輯在編審稿件時應選取那些有情趣、通俗易懂的內容和形式,以便于讀者閱讀。如有些醫(yī)學科普的作者專業(yè)學術水平很高,但寫出的科普卻像專業(yè)書一樣,理論性強,專業(yè)術語多,很難被理解。對此,編輯RiUedBK/y17LWgZ5FDj0xw==在編輯加工時就要花大氣力進行修改,將讀者難懂的專業(yè)術語“翻譯”成他們易懂的語言,以便讀者能看得懂?!侗=∨c生活》曾刊登過的《正確認識破傷風》一文,文章通過一位60多歲老太太的就醫(yī)經(jīng)歷,以與醫(yī)生一問一答的形式,向讀者闡明了什么是破傷風、如何預防和治療破傷風及注射破傷風抗毒素后應注意什么,把深奧、枯燥的醫(yī)學知識,在一個淺顯的故事中說得清清楚楚。

        三、立足實際,重視醫(yī)學科普期刊的實用性

        醫(yī)學科普是指導人們通過養(yǎng)成科學的生活方式,從而達到身心健康的目的, 所以,醫(yī)學科普期刊應以讀者的需求為核心,善于站在讀者的角度想問題,讀者歡迎的稿子就是編輯眼里的重點。一個醫(yī)學科普刊物編輯能真正這樣做了,這份刊物才能產(chǎn)生它的最大功用。

        既然醫(yī)學科普期刊是幫助廣大群眾認識科學的養(yǎng)生保健的方法,進而取得強身健體的實效,那么,期刊就應該講究實用性、可操作性,讓一般讀者都看得懂、學得會、用得上。所以,醫(yī)學科普期刊應把相關的預防知識合理地滲透給群眾,至于其治療手段則不宜談太多。畢竟這是一份科普刊物,在刊物上大談特談治療方案不現(xiàn)實,具體的治療方案,自有具體的醫(yī)生去安排,再加上患者情況也不同,個體的各種情形很難在刊物上說清道明。而應將簡便、實用、有效的自我保健小技能、操作要點及日常生活中的衣食住行方面和注意事項,介紹給讀者?!侗=∨c生活》曾刊登的《周身叩擊養(yǎng)生功》一文,文章介紹了通過按摩全身的不同部位,來達到強身健體、預防疾病的目的,并將養(yǎng)生功的各個步驟逐一分解,每個步驟配以彩圖,讓讀者一看就明白,而且便于操作。

        綜上所述,醫(yī)學科普期刊作為傳播醫(yī)學和健康知識的載體,其內容關乎人們的健康與生命,把握醫(yī)學科普期刊的科學性、可讀性、實用性至關重要。醫(yī)學科普編輯應在工作不斷完善自己,鍛煉自己,很好地融合三者的優(yōu)勢,加強它們的有效聯(lián)合,更好地為廣大群眾提供有效的服務?!?/p>

        參考文獻

        ①原寶華,《如何辦好醫(yī)學科普期刊》[J].《編輯學報》,2010(6)

        ②黃芩,《淺談如何把握醫(yī)學科普報刊的科學性與可讀性》[J].《江蘇衛(wèi)生保健》,2004(6)

        ③李法寶,《論醫(yī)學科普期刊的健康傳播》[J].《編輯學報》,2010(2)

        ④李金生,《醫(yī)學科普編輯應把握的幾個問題》[J].《實用醫(yī)藥雜志》,2012(2)

        ⑤于家興,《做合格的醫(yī)學科普期刊編輯》[J].《新聞傳播》,2013(6)

        ⑥姚革,《醫(yī)學科普創(chuàng)作選題創(chuàng)新的原則與途徑》[J].《出版參考》,2008(1)

        ⑦張永霞,《論醫(yī)學科普期刊的創(chuàng)新》[J].《新聞愛好者》,2010(2)

        (作者單位:安徽科學技術出版社)

        責編:周蕾

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