高中物理的試題類型多種多樣，千姿百態(tài)，涉及的范圍也很廣泛。盡管如此，我認(rèn)為還是有一定的規(guī)律可循的。

（1）心態(tài)。靜下心，坐下來，平靜的心態(tài)很重要。往大的說，心態(tài)是決定一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵所在；往小的說，在做題的對與錯(cuò)上，心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。

（2）讀題。讀懂題中所敘述的物理事實(shí)或現(xiàn)象。哪些語句懂，哪些語句不太懂。這就需要集中思考“難點(diǎn)”，注意挖掘題中所隱藏的隱含條件，明白題中關(guān)鍵之所在，養(yǎng)成讀不懂題不做題的習(xí)慣。

例1：近幾年，全球形成探索火星的熱潮，發(fā)射火星探測器可按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。 第一步，在地球表面用火箭對探測器進(jìn)行加速，先使之成為一個(gè)繞地球軌道運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星。 第二步，在適當(dāng)時(shí)啟動(dòng)探測器上的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，在短時(shí)間內(nèi)對探測器沿原方向加速，使其速度增加到適當(dāng)值，從而使探測器沿著一個(gè)與地球軌道及火星軌道分別在長軸兩端相切的半個(gè)橢圓軌道內(nèi)飛行，運(yùn)動(dòng)其半個(gè)周期后剛好飛行到火星表面附近，使之成為繞火星運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。 然后采取措施使之降落在火星上。設(shè)地球軌道半徑為R，火星軌道半徑為1.5R，探測器從地球運(yùn)行軌道到火星運(yùn)行軌道大約需要多長時(shí)間？

點(diǎn)評：這道題很長，讀起來有點(diǎn)費(fèi)事。好多同學(xué)讀完題后，腦子里一片混沌，不知所然。拿起筆胡亂一寫完事?？上攵?，其最后結(jié)果必然不對。但如果讀懂題意，便會(huì)笑逐顏開。因?yàn)檫@道題并不難，只需要知道探測器在飛向火星的橢圓軌道上運(yùn)行時(shí)的軌道半長軸，再用開普勒第三定律即可求得?？梢?，讀題很關(guān)鍵。

（3）列方程，求解。在讀懂題的基礎(chǔ)上，分析題中所涉及的物理過程，并畫出相應(yīng)的草圖。而后，就每一過程聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)，寫出相應(yīng)的物理公式或方程，最后，根據(jù)題意聯(lián)立相應(yīng)的方程組，求解作答。

例2：一滑雪運(yùn)動(dòng)員從 85m 長的山坡勻加速滑下，初速度是 1.8m/s，末速度是 5.0m/s。求滑雪運(yùn)動(dòng)員通過這段斜坡需要的時(shí)間？

點(diǎn)評：讀懂題后，明白研究對象是從山坡上做的勻加速直線運(yùn)動(dòng)?？梢栽谘莶菁埳袭嫵鱿鄳?yīng)的運(yùn)動(dòng)草圖。由勻加速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)可以列方程：V=V0+at ①，X=V0t+1/2at2 ②，由①②聯(lián)立方程，即可求得未知量。

（4）檢查。結(jié)合自己生活中掌握的常識(shí)對習(xí)題的過程和答案進(jìn)一步檢查，并確定其合理性。

例3：已知地球的半徑為R=6400km，地球表面附近的重力加速度g取9.8m/s2，若發(fā)射一顆地球的同步衛(wèi)星，使它在赤道上空運(yùn)轉(zhuǎn)，其高度和線速度應(yīng)為多大？

點(diǎn)評：這是一道關(guān)于人造地球同步衛(wèi)星的習(xí)題。而地球同步衛(wèi)星有五個(gè)特點(diǎn)，其中就有一個(gè)是關(guān)于高度的特點(diǎn)。如果這個(gè)特點(diǎn)你熟記在心的話，那么，就可以作為檢驗(yàn)?zāi)愦祟}做對與錯(cuò)的砝碼。