設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的時(shí)候，除了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體之間相關(guān)聯(lián)之外，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒感知、發(fā)現(xiàn)一個(gè)物體也可能會(huì)與多個(gè)物體存在相關(guān)的聯(lián)系。通過(guò)課件設(shè)置小兔家物品的亂放，引導(dǎo)孩子們觀察，感知物品之間的相互聯(lián)系，應(yīng)該如何匹配，啟發(fā)幼兒大膽想象，拓展思維，感知、發(fā)現(xiàn)物品多物對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)物體用途、聯(lián)系，嘗試匹配，體驗(yàn)物體對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

2.拓展思維，感知、發(fā)現(xiàn)物品多物對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

3.幼兒感受、分享幫助別人是件快樂(lè)的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件。

2.教學(xué)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幫小兔整理房間——學(xué)習(xí)、體驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系

1.“小兔”動(dòng)畫，引起幼兒興趣

師：小朋友，你們看誰(shuí)來(lái)了？（小兔）她有一個(gè)好消息要告訴我們，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)：小朋友，我是你們的好朋友小兔，我剛搬了新家，歡迎你們到我家做客。

師：好，我們一起到小兔家做客。小兔家到了，她剛搬了新家，東西還沒(méi)來(lái)得及整理，你們?cè)敢鈳托⊥谜矸块g嗎？你覺(jué)得這些物品應(yīng)該怎樣擺放呢？

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些東西之間的聯(lián)系，分別找出它們的好朋友

教師小結(jié)：瞧，我們小一班的寶貝真棒，幫亂七八糟的東西找到了家，找到它們最好的朋友，現(xiàn)在小兔家的房間多整潔啊。你們心里覺(jué)得怎么樣？（高興、快樂(lè)）幫助別人是件快樂(lè)的事。

【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)首先出現(xiàn)孩子們熟悉和喜愛(ài)的課件動(dòng)畫“小兔”，蹦蹦跳跳地出來(lái)，引起幼兒興趣，然后孩子們快樂(lè)地幫助小兔整理房間——幫這些亂七八糟的東西找到它們的好朋友，感知物品之間的相互聯(lián)系，如何匹配，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)孩子們感受、分享幫助別人是件快樂(lè)的事。】

二、拓展思維，感知、發(fā)現(xiàn)物品多物對(duì)應(yīng)的關(guān)系

師：小兔剛搬了新家，家里還有好多東西沒(méi)有找到自己的好朋友，你們還愿意幫它們找嗎？

幼兒電腦操作，感知、發(fā)現(xiàn)一個(gè)物體也可能會(huì)與多個(gè)物體存在相關(guān)的聯(lián)系，有幾個(gè)好朋友。

教師小結(jié)：小朋友們，這些東西有的有兩個(gè)好朋友，有的有三個(gè)，還有的更多，你們都幫他們找到了好朋友，真是一群愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。瞧，小兔高興地夸你們：“謝謝小朋友，你們太棒了！”

【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)物品用途的了解，大膽想象，感知、發(fā)現(xiàn)一個(gè)物體也可能會(huì)與多個(gè)物體存在相關(guān)聯(lián)系。加深對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解，這是本節(jié)課的難點(diǎn)?！?/p>

三、音樂(lè)游戲：《找朋友》

1.幼兒逐一認(rèn)識(shí)圖片上的物品

2.示范講解

師：小朋友，看看我的圖片是什么？（大樹）我的好朋友是誰(shuí)呀？（小鳥、樹葉）我們好朋友在一起很開心，抱一抱，拉拉手，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……

3.幼兒互動(dòng)：看圖找一找自己的好朋友

4.音樂(lè)游戲：找朋友

師：請(qǐng)小朋友把圖片貼在胸前，聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。

【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是通過(guò)“找朋友”的玩音樂(lè)游戲，教師在與幼兒互動(dòng)中提出游戲規(guī)則和要求，拓展幼兒思維，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?/p>

四、結(jié)束部分

師：小朋友，今天玩得高興吧，我們一起跟小兔說(shuō)再見(jiàn)！

“小兔再見(jiàn)！”

“小朋友再見(jiàn)！”

活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)中玩此游戲。

（作者單位 江蘇省漣水縣幸福里實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園）