摘 要：中考語文分值是120分，其中作文占50分，分值相當(dāng)于一門化學(xué)或歷史的分值?？梢娮魑膶τ趯W(xué)生中考勝敗的重要性。而初一正是培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作能力的最佳時(shí)機(jī)。只有在初一打好了寫作的基礎(chǔ)，學(xué)生才能在中考中有良好的發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：科學(xué)訓(xùn)練；日記；寫作；訓(xùn)練

一、系統(tǒng)訓(xùn)練作文技巧

這個(gè)訓(xùn)練包括：審題能力、選材、如何安排文章結(jié)構(gòu)等能力的訓(xùn)練。然后根據(jù)作文的不同體裁、不同內(nèi)容進(jìn)行具體化、條理化、科學(xué)化訓(xùn)練。由易到難，全面系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，并對學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性地輔導(dǎo)。例如，進(jìn)行寫人的作文訓(xùn)練，我安排了《人物的外貌描寫》《人物的心理活動(dòng)描寫》《人物的語言描寫》《如何讓人物形象活起來》《文章結(jié)構(gòu)巧安排》《寫人作文升格指導(dǎo)》等系列專項(xiàng)訓(xùn)練，由片段到全文訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握寫人作文的寫作技巧，打下扎實(shí)的寫人作文功底。

二、通過日記、隨筆鏈接生活

作文是用來傳情、言志的。離開了生活，作文就成了無源之水，無本之木。因此，我通過寫日記、隨筆，培養(yǎng)學(xué)生留心生活、關(guān)注生活、感悟生活的習(xí)慣。讓學(xué)生用眼、用心去觀察自然、生活，感悟自然、生活，積累素材。不僅要讓學(xué)生寫生活，而且要對學(xué)生的優(yōu)秀日記進(jìn)行講評，讓學(xué)生體會到寫日記的好處。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。并且定期讓學(xué)生翻看自己的日記，回味生活，獲得新的感悟。引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)有意識地從日記中搜索典型的素材，進(jìn)行加工、潤色，豐富內(nèi)容，成為一篇完整的精彩的作文。

三、通過讀書促進(jìn)寫作

厚積才能薄發(fā)。寫作是一種薄發(fā)的過程，而讀書恰恰是厚積的過程。接手初一之后，我根據(jù)學(xué)生的興趣、年齡特點(diǎn)，有意識、有選擇地給學(xué)生推薦一些唐詩宋詞的名篇、課標(biāo)規(guī)定的名著書目，如《草房子》《小飛俠彼得·潘》《西游記》《水滸傳》《繁星·春水》《伊索寓言》等。要求學(xué)生每天晚上睡前讀十五分鐘，根據(jù)書的內(nèi)容長短規(guī)定兩天、一周、兩個(gè)月不等的時(shí)間讀完，然后通過讓每個(gè)學(xué)生獨(dú)立辦一期有關(guān)這幾本書的手抄報(bào)，或定期開展讀書交流會。一方面為了檢查、督促學(xué)生按時(shí)讀書，另一方面教會學(xué)生學(xué)會從書中跳出來，萃取精華。

四、通過聽美文、讀美文、寫美文，激發(fā)興趣

我利用早讀課時(shí)間，有時(shí)給學(xué)生讀一些名家散文、隨筆、小說片段，讓學(xué)生切身感受美文之美，受名家熏陶感染的同時(shí)激發(fā)學(xué)生讀書的欲望；有時(shí)讓學(xué)生依次背誦《繁星春水》中自己喜愛的詩篇，讓學(xué)生通過朗誦感悟詩意、詩情；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己仿寫小詩，對寫得好的加倍獎(jiǎng)勵(lì)；平時(shí)寫作中學(xué)生中出現(xiàn)的好文章，當(dāng)作范文在班內(nèi)宣讀、講評，并輸入電腦，刊印出來，在班內(nèi)甚至學(xué)校張貼，讓學(xué)生有成就感，從而喜歡寫作。

五、加強(qiáng)寫字訓(xùn)練

每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)，把每次作業(yè)都當(dāng)作一次書法作品來寫，每周進(jìn)行一次書法作品展，對優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生練字的積極性，極大地提高了學(xué)生的書寫水平。

通過以上扎實(shí)有效的訓(xùn)練，學(xué)生的作文能力得到了有效提升，作為語文老師，甚是欣慰。

（作者單位 河南省溫縣溫泉鎮(zhèn)第一初級中學(xué)）