經(jīng)教育部批準(zhǔn)，昆山杜克大學(xué)日前正式成立。據(jù)悉，昆山杜克大學(xué)采用現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)，即理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；理事會成員包括來自舉辦高校武漢大學(xué)、杜克大學(xué)以及支持合作方昆山市的代表；學(xué)校的運行管理將遵循包括學(xué)術(shù)自由和信息開放在內(nèi)的一系列指導(dǎo)原則。

這種學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，已成為國外優(yōu)質(zhì)高等教育資源進內(nèi)地辦學(xué)而采取的基本模式，此前成立的上海紐約大學(xué)、西交利物浦大學(xué)等，均采取類似的治理結(jié)構(gòu)。在筆者看來，海外優(yōu)質(zhì)高等教育資源在內(nèi)地辦學(xué)，還應(yīng)該更進一步，從學(xué)校辦學(xué)的公益性出發(fā)，成立基金會?；饡屠硎聲煌硎聲I(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是指學(xué)校內(nèi)部的治理方式，基金會則是從舉辦者角度而言，學(xué)校由什么機構(gòu)舉辦。

海外高等教育資源在我國內(nèi)地辦學(xué)，無非有兩種選擇：一是營利性的教育，即從項目中獲得利益，也被認(rèn)為是教育產(chǎn)業(yè)化項目，一些國家近年來就把中國作為極有市場經(jīng)濟價值的市場來開發(fā)；二是非營利性的教育，即舉辦者不從中獲得利益回報，主要堅持公益屬性，其出發(fā)點是擴大學(xué)校的聲譽，實現(xiàn)辦學(xué)的國際戰(zhàn)略，培養(yǎng)精英人才。

據(jù)媒體報道，昆山杜克大學(xué)和上海紐約大學(xué)，都將走“小而精”的路線。昆山杜克大學(xué)首批開設(shè)全球健康、醫(yī)學(xué)物理學(xué)和管理學(xué)三個碩士學(xué)位項目，總計劃招生人數(shù)100人，平均一個碩士項目僅在全球招收30名學(xué)生；目標(biāo)生源50%來自中國，50%為國際學(xué)生。而上海紐約大學(xué)的生源規(guī)模是，第一年計劃招收300人，第二年300人，第三年和第四年各500人，學(xué)校的宗旨是“小而精，辦精品”。

按照上述定位，則學(xué)校必須走公益性的路線，防止在經(jīng)濟利益的沖動下，改變學(xué)校的辦學(xué)定位。這就需要成立基金會。如果學(xué)校的所有收入（包括政府撥款、學(xué)生學(xué)費、社會募捐）都進入基金會，再由基金會舉辦，就從制度上確保了學(xué)校的公益屬性，而且，也可通過基金會獲得更多的社會資金支持，通過辦學(xué)資金來源的多元化，來提高辦學(xué)的獨立性和自主性。

我國內(nèi)地高校之所以要么行政化嚴(yán)重，要么利益化嚴(yán)重，就是因為沒有以基金會舉辦，政府部門通過撥款干涉學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，而社會機構(gòu)（企業(yè)或民間資金）舉辦的民辦學(xué)校，則由于企業(yè)逐利屬性，具有很強的商業(yè)色彩。以筆者之見，只有學(xué)校由基金會舉辦，才能打消社會對學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)的顧慮。目前，不少公眾擔(dān)心，國外優(yōu)質(zhì)高等教育資源在中國內(nèi)地辦學(xué)，都是為了做教育生意。

據(jù)筆者了解，昆山杜克大學(xué)已有成立基金會的打算。事實上，國外一流大學(xué)的舉辦，背后都有基金會。以杜克大學(xué)為例，1924年，詹姆斯·杜克捐贈4000萬美元成立杜克基金，幫助其家鄉(xiāng)的高校，此后，為感謝杜克家族的善心，被贊助者之一、當(dāng)時的三一學(xué)院改名為杜克大學(xué)。

我國大學(xué)的舉辦，目前還很缺基金會舉辦模式，如果國外優(yōu)質(zhì)資源在內(nèi)地辦學(xué)，能采取這種模式，不但可為自身堅持公益屬性提供制度保障，也對我國內(nèi)地高等教育改革探索新的舉辦、治理模式起到推動作用。