編者按：2012年秋季，《義務教育語文課程標準（2011年版）》開始實施，在一年多的實踐摸索中，很多教師都按課程標準的理念積極實施教學，努力尋求理論與實踐的統(tǒng)一。如何結合課程標準的理念實施寫字教學、寫作教學、閱讀教學、綜合性學習等內(nèi)容，是廣大教師最為關心與迫切需要解決的問題。本期《熱點爭鳴》特邀語文教育專家、教研員與特級教師，與大家共話這些熱點問題。