教育的根本要義在于人文化成、以文化人。素質(zhì)教育，說到底，就是用文化——對于中國人來說，首先是中國文化——把做人的基礎(chǔ)打好。其中的關(guān)鍵，就是文化、傳統(tǒng)和經(jīng)典熏陶。中國的教育理論，就是要去理解、呈現(xiàn)和解釋中國人現(xiàn)實發(fā)展?fàn)顟B(tài)的歷史成因及其社會、文化機理，并在此基礎(chǔ)上進一步構(gòu)建中國的人文化成理想及其成就之道。因此，教育理論研究者也好，教育實踐工作者也罷，要成就一番大業(yè)，最好從涵泳中國文化經(jīng)典、體認(rèn)教育傳統(tǒng)開始。

從這個意義上講，教育的首要任務(wù)不是教人創(chuàng)新，而是教人學(xué)會做人做事的基本道理和常識。這個問題解決不好，把“創(chuàng)新”叫得山響，除了讓人投機巧取之外，沒有什么好處。更何況，高喊“創(chuàng)新”的人，未見得真會創(chuàng)新；即使真能創(chuàng)新，把他那一套灌輸給別人，也未見得有多少用處。

（節(jié)選自《讀書與教書》）