在現(xiàn)如今經(jīng)濟浪潮日新月異的時代，“人才”二字成為熱門的話題，而如何將職業(yè)學生轉(zhuǎn)化成社會有職業(yè)的人才，學生的技術(shù)水平如何適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展，是當前職業(yè)學校應(yīng)該高度重視的問題。

一、結(jié)合經(jīng)濟特色，創(chuàng)辦品牌專業(yè)

1. 創(chuàng)建品牌專業(yè)是發(fā)展職業(yè)學校的必由之路。有些人認為品牌是企業(yè)的事，或是高校、名校的事，中等職校還沾不上邊。其實很簡單，現(xiàn)在學校競爭越來越激烈了，都在爭奪生源，學校品牌響，大家爭著去；學校品牌差，誰都不愿去。對學校而言，品牌是越來越重要了。人們對教育品牌的需求比對產(chǎn)品品牌的需求更加強烈，因為孩子對學校的選擇往往是影響一生的選擇。由此可見，專業(yè)設(shè)置對學生未來起著至關(guān)重要的作用。

鑒于此，學校結(jié)合縣級市場經(jīng)濟開設(shè)了計算機和幼師兩大品牌專業(yè)。與此同時，還設(shè)立對口升學的輔助專業(yè)。我們更新教育觀念，重塑培養(yǎng)目標，要保證文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實習課的結(jié)構(gòu)比例關(guān)系，課程機構(gòu)特色明顯。

計算機專業(yè)教師采用理論和實踐相結(jié)合的教育模式，學生課堂學習理論，上機加強實踐基礎(chǔ)，基地教育模式同時共用。在校外開設(shè)電腦維修基地以及廣告設(shè)計培訓基地，學生將理論得以實踐應(yīng)用，取得了社會的很高評價。同時計算機專業(yè)學生代表全州參加省級、國家級大賽都取得了非常驕人的成績。

幼師專業(yè)學生是我校的另一品牌專業(yè)，我校為學生提供了良好的育人環(huán)境。舞蹈室、畫室、電子琴房、鋼琴房以及試唱室等課堂，學生通過美術(shù)、繪畫、書法等技能培養(yǎng)自身修養(yǎng)，加強自身素質(zhì)。我校幼師專業(yè)學生參加全國普通話考試測驗以及育園師考試，才能夠到實習幼兒園上崗就業(yè)。

對口升學專業(yè)作為我校的輔助專業(yè)，其實也是不容小覷的，我校配有實力的師資隊伍來進入專業(yè)教學當中。對口升學文化課+專業(yè)課（5+6）模式，開設(shè)計算機專業(yè)、農(nóng)學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、應(yīng)用文專業(yè)、財會專業(yè)、機械加工專業(yè)向大學輸送高考人才。在連續(xù)幾年的對口高考中，我校學生的成績都名列前茅。其中以學生611的好成績成為全州成績第一名。

2. 建立一支一流的師資隊伍。終身教育思想相對現(xiàn)行的教師教育產(chǎn)生著極強的影響。教師繼續(xù)教育要與教師培養(yǎng)和成長結(jié)合起來。通過培訓，使教師樹立創(chuàng)新的教育觀念，掌握創(chuàng)新的知識體系，發(fā)展創(chuàng)造性的思維能力，使他們身心和諧，學識、能力均衡發(fā)展，研究、創(chuàng)新同步并進，以謀求全面的、持久的、搶進的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

二、抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要性也作了很好的解釋：“少成若天性，習慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。

1. 搞好行為訓練，培養(yǎng)學生一定的行為習慣。我們常說：“有了道德意識是一回事，將道德意識轉(zhuǎn)化為道德行為又是另一回事?！弊鳛榻逃撸胸熑螌W生道德意識轉(zhuǎn)化為道德行為，而轉(zhuǎn)化首先要做的就是搞好行為訓，培養(yǎng)一定的行為習慣。短時間的道德意識教育與一兩次道德行為的訓練都是不難做到的。但德育不同于智育、體育之處，在于反復性較大。要鞏固已形成的道德意識，就應(yīng)該在培養(yǎng)學生道德習慣上下功夫。

學生入校以來，抓好軍訓工作，通過一個星期的行為訓練培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對學生“曉之以理，動之以情”，對他們的站、坐、立、行等方面嚴格要求，規(guī)范培養(yǎng)良好的行為習慣。

2. 班主任量化評比，學生量化考核。按照中等職業(yè)學校德育工作的目標要求，我校堅持“以情育人”、注重“賞識教育”，開鑿德育蹊徑，把管理育人、活動育人、環(huán)境育人作為中等職業(yè)學校德育工作的突出環(huán)節(jié)，加強班主任隊伍建設(shè)，強化學生的思想教育，進一步突出德育工作的針對性、時效性、發(fā)展性?？己税嘀魅?，實行量化評比是對班主任工作監(jiān)督的最好辦法。班級的衛(wèi)生、紀律、間操、寢室以及活動都和班主任工作量化聯(lián)系在一起，有效地促進班主任工作的積極性。

三、切實抓好學生自我管理工作，豐富校園生活

1. 提供學校文化平臺，給學生以展示的舞臺。學生文化是學校中學生實習、生活特定的文化環(huán)境與氛圍，體現(xiàn)著學生的主題精神。我校高度中學校的德育文化建設(shè)，從小處著眼，從細節(jié)入手，努力培養(yǎng)學生遵紀守法、講文明、有禮貌、講誠信、有愛心的技術(shù)性人才。為了服務(wù)學生、幫助老師更好地管理同學，為同學們提供更好的更全面的學習環(huán)境，也為了能鍛煉學生的社交、管理、團隊精神等能力，我校建立學生會組織，并實行崗位責任制，學生會有權(quán)管理學校的衛(wèi)生、紀律、不文明行為，并給予相應(yīng)的懲罰制度。同時開設(shè)校園廣播站，出版自制?？肚啻盒@》。利用?？肚啻盒@》、校園廣播站等宣傳陣地，以學生喜聞樂見的形式，用學生視角傳播積極健康文化，引領(lǐng)青年學生積極參與宣傳工作，讓他們親力親為傳播主流文化，用自覺參與代替簡單說教。

2. 特色校園活動的開展。利用課余時間豐富學生思想情感世界，用積極主流文化占領(lǐng)其思想陣地，以攻為守，讓傳統(tǒng)主流文化煥發(fā)現(xiàn)代氣息，讓學生感受主流文化的魅力，盡力將現(xiàn)代文化精神的糟粕排擠出學生的精神世界，為此我校展開了一系列活動，挑戰(zhàn)主持人、五四文藝匯演、手抄報比賽等將主流文化滲入其中，不斷樹立道德思想，發(fā)揮榜樣作用，盡力讓每一個學生都發(fā)揮才能。

四、學生頂崗實習，盡快進入角色崗位

加強定崗實習教育與管理，全面做實定崗實習教育教學環(huán)節(jié)，才能切實有效地推進工學結(jié)合教育人才培養(yǎng)模式，確保高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量?？梢哉f，頂崗實習是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革的重要途徑。

提前搶占就業(yè)市場，適應(yīng)社會，我校實行校企共建的組織機構(gòu)。我們做到校企組建，權(quán)責明晰，責任到人，專兼結(jié)合，內(nèi)外共管，為學生頂崗實習提供保障。為了讓學生盡快進入角色崗位中，安排在校生見習，畢業(yè)生實習的工作崗位，分別與我們聯(lián)合的校企北京延慶縣八達嶺旅游特區(qū)、上海榕港餐飲有限公司、北京大興區(qū)小星星雙語藝術(shù)幼兒園等多家單位聯(lián)辦，讓我們的學生結(jié)合專業(yè)特點在不同的崗位見習、實習，并取得了不錯的效果。學生能夠?qū)⒆约核鶎W專業(yè)得以應(yīng)用，并且角色轉(zhuǎn)換。

五、落實鼓勵和資助政策，大力宣傳職業(yè)教育

“我想上學，上不起學”這是很多農(nóng)村孩子的心聲。2009年起，公辦中等全日制學校中農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難和涉農(nóng)專業(yè)的學生逐步免除學費。這一制度的實施，在一定程度上我校做好了大力的宣傳工作。社會公眾對職業(yè)教育又有了一個重新的認識。同時我校對優(yōu)秀的報考中職學校的初中畢業(yè)生可設(shè)政府獎學金，鼓勵報考職業(yè)學校，增強職教招生的吸引力，不僅宣傳學生的就業(yè)優(yōu)勢，還要宣傳職教的人才特色。

創(chuàng)新管理模式，不斷地適應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)職業(yè)人才是每一個職教工作者面前的首要問題，適應(yīng)新體制，提倡新模式，培養(yǎng)新人才，這是我們工作的重中之重。

作者簡介：韓憲華，男，吉林汪清人，吉林省汪清縣第一職業(yè)技術(shù)高中副校長，中學一級。