編者按：魯迅說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。中國(guó)的教研恰是基于實(shí)際需求，自下而上走出來(lái)的一條富有中國(guó)特色的“路”。在六十多年的探索中，尤其在近十年來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革中，中國(guó)教研做了哪些工作，發(fā)揮了怎樣的作用，形成了哪些工作機(jī)制和體制，在接下來(lái)的基礎(chǔ)教育改革中又如何進(jìn)一步發(fā)揮中國(guó)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍領(lǐng)軍者的作用，更好、更專(zhuān)業(yè)地服務(wù)于教師、學(xué)生、學(xué)校，本期《熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴》欄目就這些問(wèn)題分別專(zhuān)訪了教研工作卓有成效的浙江省、海南省、青海省湟中縣的教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，供大家鑒賞和學(xué)習(xí)教研實(shí)踐的足跡。