佚名

你有過(guò)一大早被爸媽喊起來(lái)背書記單詞的經(jīng)歷嗎？父母是否會(huì)告訴你“一大早人的記性最好了”，要抓緊時(shí)間？你有沒(méi)有懷疑過(guò)，其實(shí)你一天中記憶最好的時(shí)候，不一定是早晨呢！

時(shí)間與記憶力

一天中不同時(shí)間的記憶力差別，屬于學(xué)習(xí)方式研究的一部分。這類研究起始于1894年，在漫長(zhǎng)的百年中，心理學(xué)家、教育學(xué)家、生理學(xué)家不斷地進(jìn)行著對(duì)人學(xué)習(xí)模式的豐富和完善，希望對(duì)影響學(xué)習(xí)方式的元素能有全面和深刻的了解，從而更好地應(yīng)用于教育中。

1978年，美國(guó)圣約翰大學(xué)的里塔·鄧（Rita Dunn）和肯尼斯·鄧（Kenneth Dunn）教授做了一個(gè)一天當(dāng)中記憶力的比較。

他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果將記憶的最佳時(shí)段分成了以下四個(gè)大類：

大約30%的人在早晨記憶力最佳。這些人在一清醒時(shí)就已經(jīng)做好了吸收新知識(shí)的準(zhǔn)備。

大約30%的人在下午記憶力最佳。他們往往在午飯之后才算是真正活了過(guò)來(lái)。

大約30%的人在晚上記憶力最佳。他們就是所謂的“夜貓子”。

大約10%的人沒(méi)有任何時(shí)間偏向性。他們似乎在任何需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候都能夠集中精力學(xué)習(xí)。

1993年美國(guó)查爾斯頓學(xué)院辛西婭·梅（Cynthia May）的研究又表明，老年人在清晨的記憶力達(dá)到高峰的較多，而年輕人在下午和晚上達(dá)到記憶力的最高峰最常見(jiàn)。

這些研究綜合起來(lái)可以讓我們得出這樣一個(gè)結(jié)論，大多數(shù)年輕人的最佳記憶時(shí)間段不一定是早晨，特別是“夜貓子”們的最佳記憶時(shí)間段是離開了學(xué)校的晚上。也因?yàn)槿绱?，不考慮個(gè)體差異就強(qiáng)迫年輕人早起背單詞記憶公式，到底是否是最好的學(xué)習(xí)方式也值得商榷。

激素對(duì)記憶力的影響

體內(nèi)激素伴隨著人的作息而產(chǎn)生的節(jié)律性變化，對(duì)于學(xué)習(xí)與記憶的影響，是近些年的一個(gè)熱點(diǎn)研究對(duì)象。目前的研究已經(jīng)從直接做實(shí)驗(yàn)比較人在不同時(shí)間段的記憶 力，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)測(cè)量人的壓力應(yīng)激激素在一天中的不同水平，間接地分析記憶力隨著時(shí)間變化。以最主要的壓力應(yīng)激激素——皮質(zhì)醇（俗名可的松）為例，通常情況下，皮質(zhì)醇在蘇醒后 45分鐘分泌達(dá)到峰值。它的作用是讓人蘇醒并且刺激新陳代謝，讓體內(nèi)的能量物質(zhì)開始分解，為開始全新的一天提供能量。此后，皮質(zhì)醇水平迅速降低直到午飯時(shí)間。午飯后，皮質(zhì)醇水平的降低速度趨于緩慢。

但是對(duì)于夜貓子來(lái)說(shuō)，一旦長(zhǎng)期的夜行晝伏的生活養(yǎng)成，他們體內(nèi)的激素變化又是另一幅情景：不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的醒后的高峰，一天中下降的程度也很微弱，而且晚上還會(huì)出現(xiàn)反彈。

沒(méi)有人是天生的夜貓子，人類的身體被設(shè)計(jì)成到了夜晚就自動(dòng)關(guān)閉。盡管有些人可以在深夜和凌晨依然保持清醒，這種習(xí)慣卻常常為身體帶來(lái)一些影響。如果你是一 只夜貓子，你的身體會(huì)逐漸喪失這種到了夜晚就自動(dòng)關(guān)閉的功能，甚至?xí)谒腥硕歼M(jìn)入睡眠時(shí)得到第二個(gè)清醒刺激。這種刺激也許是來(lái)源于電腦屏幕或者電視機(jī)屏幕的人造光源，就像咖啡因一樣，成為你不眠的動(dòng)力。時(shí)間長(zhǎng)了，這種被反復(fù)激活的皮質(zhì)醇水平會(huì)導(dǎo)致劇烈的壓力反應(yīng)，并且使得你更加難以入睡。

雖然皮質(zhì)醇對(duì)于記憶力沒(méi)有直接的影響，但是它很有可能間接地通過(guò)影響情緒相關(guān)的激素或神經(jīng)遞質(zhì)——例如腎上腺素，從而影響到學(xué)習(xí)效率。大量的研究發(fā)現(xiàn)，較高的皮質(zhì)醇對(duì)于新記憶的形成有一定增強(qiáng)作用，這顯然跟高濃度的皮質(zhì)醇保持大腦清醒有關(guān)。

但是，高濃度的皮質(zhì)醇同樣也是一把雙刃劍。在記憶提取階段，壓力導(dǎo)致的高濃度皮質(zhì)醇卻會(huì)妨礙記憶的提取，使人更容易什么也想不起來(lái)。大概這就是為什么緊張 的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)提高學(xué)習(xí)效率相對(duì)有利，但是考試的時(shí)候太緊張就很悲劇的原因。并且，長(zhǎng)期處于高強(qiáng)度的壓力刺激下，會(huì)導(dǎo)致一系列心理性和神經(jīng)性疾病的發(fā)生。

每天記憶力最好的時(shí)候是因人而異的，不應(yīng)該一概而論。如果你覺(jué)得自己下午或晚上的記憶力更佳，那就不必在沒(méi)有得到足夠的休息時(shí)，為了背單詞或公式專門早起。但是保持一個(gè)正常和規(guī)律的作息能保證體內(nèi)激素的穩(wěn)定，會(huì)使得學(xué)習(xí)的效率不會(huì)受到身體激素劇烈波動(dòng)的影響。

（摘自《新科幻·文摘》2012年第11期）

責(zé)編：熊春陽(yáng)